人教版部編版四年級語文下冊我的樂園授課老師：辦圖網(wǎng) 時間：2022-08-01

動物們在自己的樂園里，生活的多么快樂呀！我們的生活更是充滿了歡樂，你的樂園在哪里呢？今天我們來寫一篇作文《我的樂園》。課前導讀

“樂園”是什么？所謂“樂園”，即為快樂的地方?！拔业臉穲@”就是帶給我快樂的地方。知識梳理

整體感知

學生自由討論，為什么將這些地方看作是自己的樂園？水上樂園有湛藍、清涼的水，有噴水的奧運五環(huán)，可以滑滑梯，有肚子能噴水的眼鏡蛇……回顧驚險難忘的沖浪經(jīng)歷開心、難忘、依依不舍整體感知

“我的樂園”貴在于“樂”。它是通過“我”的活動表達“我”的快樂之情。所以既要有對樂園樣子進行介紹，也要對活動進行詳細的記述，還要有對歡樂心情的抒發(fā)，多種表達方式融合在一起。重點：整體感知

你的樂園是什么樣子的?在那兒你最愛干什么？這個樂園給你帶來了怎樣的歡樂？習作內(nèi)容整體感知

想一想：我們可以從哪些方面來介紹這個樂園呢？整體感知

菜園整體感知

圖書館整體感知

你想重點介紹哪個方面？怎樣把重點部分寫具體呢？整體感知

鄉(xiāng)下人家瓜藤攀檐圖鮮花綻放圖雨后春筍圖月夜睡夢圖雞鴨覓食圖院落晚餐圖重點重點重點整體感知

我們一起來看看《鄉(xiāng)下人家》是怎樣具體描寫瓜藤攀檐圖的。 鄉(xiāng)下人家總愛在屋前搭一瓜架，或種南瓜，或種絲瓜，讓那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。當花兒落了的時候，藤上便結出了青的、紅的瓜，它們一個個掛在房前，襯著那長長的藤，綠綠的葉。青、紅的瓜，碧綠的藤和葉，構成了一道別有風趣的裝飾，比那高樓門前蹲著一對石獅子或是豎著兩根大旗桿，可愛多了。整體感知

爬上屋檐的綠綠的藤和葉子瓜和葉的色彩明麗對比，可愛多了 這段話通過描繪瓜藤攀檐的情景，表現(xiàn)了作者對這一靜態(tài)畫面的喜愛之情。整體感知

關于這篇習作，你還有什么好的想法嗎？整體感知

習作開頭，我想通過猜謎語的方式引出樂園。描寫時，我要加入比喻、擬人、排比等修辭，讓我的作文更生動！我要按照一定的順序來寫，這樣習作才能表 達得清楚、有條理。整體感知

你想要介紹你的樂園，不要急于下筆，先好好構思，編寫好寫作提綱。整體感知

1.要介紹的樂園是什么？ 2.它是什么樣子的？ 3.你都參加過哪些活動？哪一部分作為重點將要進行具體介紹？ 4.打算擬定什么題目？習作提綱要求介紹我的樂園整體感知

圖書館結識過程帶給我的營養(yǎng)表達情感重點整體感知

我的樂園 或許有人問我：“你的樂園在哪里？”那我一定會大聲地告訴他：“我的房間!”。因為我家不是住在小區(qū)里，所以，我只有在自己的房間里面玩，因此，我的房間也就成為了我兒時的樂園．開篇點題，指出我的樂園就是我的房間。例文

我的房間里有一張像吧臺樣式的書桌，一張床，床頭就是一大片書的海洋，床尾是三個大衣柜，還有一張折疊式的小床，小床的頭上就是一個放玩具的架子，整個房間十分整潔。 淡黃色的卡通窗簾，配上黃色的木制品，看起來十分和諧．用簡潔的語言介紹了我的樂園的樣子。例文

我只要有小伙伴來到我家，我就一定會把他（她）帶到我的房間里去，和他（她）一起分享自己的玩具，一起遨游書海，一起在房間里玩開心有趣的游戲。和我的小伙伴在樂園里玩耍。例文

小組內(nèi)分享，共同修改、完善，要注意內(nèi)容的主次和詳略的安排。整體感知

課下，我們把全班同學的作品匯集在一起，編成一本樂園作品集吧！整體感知

人教版部編版四年級語文下冊我的樂園授課老師：辦圖網(wǎng) 時間：2022-08-01