人教版五年級·下冊 授課老師：辦圖網(wǎng)遨游漢字王國

(1)漢字產(chǎn)生于幾千年前，是世界上最古老的漢字之一， 經(jīng)歷了漫長的演變過程，沿用至今。 （2）漢字是世界上使用人口最多的文字，曾對周邊一些國家的文化產(chǎn)生過重要影響。 （3）漢字書法是一門獨特的藝術(shù)。古往今來，我國涌現(xiàn)了許多著名的書法家，他們的書法作品是藝術(shù)中的珍品。

（1）認真閱讀課本44—46頁的閱讀材料， 思考：這五則材料分別從哪些方面說明了漢字是有趣的？ 為什說漢字是有趣的?（2）除上述五種有趣的漢字現(xiàn)象外，你還知道哪些有趣的漢字現(xiàn)象?（3）閱讀后，把自己的想法在小組內(nèi)進行交流。

（1）搜集或編寫字謎。 （2）查找體現(xiàn)漢字特點的古詩、歇后語、對聯(lián)、故事等材料，和同學交流，辦一次趣味漢字交流會。

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提示：討論時要作好分工，如專人記錄討論結(jié)果，專人負責整理討論意見，并形成完整的計劃。

（1）畫時圓，寫時方，冬時短，夏時長。（2）四座山來山對山，四個川來川對川。 四個日字連環(huán)套，四個口字緊相連。（3）一點一橫長，兩點一橫長。 你若猜不出，站著想一想。

（4）有人不是我，有馬飛跑過， 有水能養(yǎng)魚，有土莊稼活。（5）一人站在大樹旁。（6）時針和分針都指向12。

（7）相傳唐伯虎曾在街頭賣畫。 一天，他掛出一幅水墨畫來，上畫一只黑狗，十分可愛。唐伯虎對人們說：“這是一則字謎，要購買者，須付三十兩銀子，如果猜中謎語，則分文不收?！焙冒胩爝^去了，仍無人猜中。這時，有一年輕人說：“我猜中了。”唐伯虎請他說出謎底。他卻笑而不答，取下畫來便走。唐伯虎望著這年輕人的背影哈哈一笑：“猜中了！他猜中了！” 你能猜出這是個什么字嗎？

照舊（ ）外甥打燈籠——無（ ）用梁山伯軍師——凈是輸（ ）孔夫子搬家——開動（ ）了四月的冰河——有言（ ）在先咸菜燒豆腐——名（ ）聲在外隔著門縫吹喇叭——舅吳書凍鹽鳴

古時候有人送枇杷給一個縣官，可他在禮單上把“枇杷”錯寫成了“琵琶”。縣官笑道：“枇杷”不是此“琵琶”，只恨當年識字差！”有個客人應(yīng)聲道：“若使琵琶能結(jié)果，滿城簫管盡開花?！?/p>

魯肅 樊噲 狄青 蕭何

（賈島） （班彪）

學生在小組內(nèi)繼續(xù)交流自己搜集的字謎、漢字諧音現(xiàn)象。在小組內(nèi)交流自己搜集的諧音歇后語、諧音笑話。把搜集到的字謎、諧音歇后語、諧音笑話、諧音古詩、諧音對聯(lián)、形聲字等資料編成小報，貼在教室里。

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