人教版部編版五年級(jí)語文下冊(cè)神奇的探險(xiǎn)之旅授課老師：辦圖網(wǎng)習(xí)作辦圖網(wǎng)www.888ppt.com

小學(xué)學(xué)科網(wǎng) xuekeedu.com小學(xué)學(xué)科網(wǎng) xuekeedu.com小學(xué)學(xué)科網(wǎng) xuekeedu.com 你喜歡探險(xiǎn)嗎？ 你讀過有關(guān)探險(xiǎn)的書嗎？課前導(dǎo)讀

小學(xué)學(xué)科網(wǎng) xuekeedu.com小學(xué)學(xué)科網(wǎng) xuekeedu.com小學(xué)學(xué)科網(wǎng) xuekeedu.com 1609年，22歲的徐霞客開始外出旅行，直到明崇禎十四年（1641年）在云南旅途中去世，32年間基本上都在職業(yè)化的旅行生涯之中。揭示主題

小學(xué)學(xué)科網(wǎng) xuekeedu.com小學(xué)學(xué)科網(wǎng) xuekeedu.com小學(xué)學(xué)科網(wǎng) xuekeedu.com《西游錄》一書就是對(duì)周達(dá)觀隨軍西征、駐守西域的經(jīng)歷的記錄。耶律楚材的旅行線路，向后世生動(dòng)再現(xiàn)了草原絲綢之路的歷史軌跡。揭示主題

小學(xué)學(xué)科網(wǎng) xuekeedu.com小學(xué)學(xué)科網(wǎng) xuekeedu.com小學(xué)學(xué)科網(wǎng) xuekeedu.com《馬可波羅行紀(jì)》?世界歷史上個(gè)將地大物博的中國向歐洲人作出報(bào)道的著作。馬可波羅，世界著名的旅行家、商人。揭示主題

小學(xué)學(xué)科網(wǎng) xuekeedu.com小學(xué)學(xué)科網(wǎng) xuekeedu.com 審題指導(dǎo)你喜歡探險(xiǎn)嗎？你讀過有關(guān)探險(xiǎn)的書嗎？這次習(xí)作就讓我們編一個(gè)驚險(xiǎn)刺激的探險(xiǎn)故事吧。揭示主題

小學(xué)學(xué)科網(wǎng) xuekeedu.com小學(xué)學(xué)科網(wǎng) xuekeedu.com小學(xué)學(xué)科網(wǎng) xuekeedu.com從“探險(xiǎn)”可以知道知道習(xí)作重點(diǎn)是寫出“遇險(xiǎn)—脫險(xiǎn)”的經(jīng)過。這次寫的是一次“旅行”，因此可以按照旅行的順序來寫。揭示主題神奇的探險(xiǎn)之旅

可以用“神奇的探險(xiǎn)之旅”作為習(xí)作的題目?？梢愿鶕?jù)選取的材料進(jìn)行命題。如：茫茫大漠探險(xiǎn)之旅?？梢愿鶕?jù)自己最深的感受對(duì)習(xí)作進(jìn)行命題。如：有驚無險(xiǎn)揭示主題

寫的時(shí)候要展開豐富合理的想象，把遇到的困境、求生方法寫具體。如果能把心情的變化寫出來就更好了。編寫一個(gè)驚險(xiǎn)刺激的探險(xiǎn)故事習(xí)作內(nèi)容

你想去哪兒探險(xiǎn)？打算帶上哪些裝備？可能會(huì)遇到什么險(xiǎn)情？準(zhǔn)備好了嗎？快開始我們的探險(xiǎn)之旅吧！習(xí)作內(nèi)容

茫茫大漠 熱帶雨林 海中荒島 幽深洞穴 南極冰川場景指南針 地圖 飲用水 食物 藥品 帳篷裝備遭遇猛獸 暴雨來襲 突發(fā)疾病 斷水?dāng)嗉Z 落石雪崩險(xiǎn)情習(xí)作內(nèi)容

小學(xué)學(xué)科網(wǎng) xuekeedu.com小學(xué)學(xué)科網(wǎng) xuekeedu.com小學(xué)學(xué)科網(wǎng) xuekeedu.com把遇到的困境、求生的方法寫具體，同時(shí)把這次探險(xiǎn)活動(dòng)的心理活動(dòng)寫好。交代清楚探險(xiǎn)故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)和人物。習(xí)作內(nèi)容

別看我平時(shí)敢于徒手登上上百米的高塔，但激烈的項(xiàng)目幾乎不參與。望著差不多有80度的沙坡，心想：要是吉普車翻了，就麻煩了?？墒?，看著表哥尖叫著同大家一起乘著大吉普去沙漠里沖浪那么激動(dòng)和過癮，我想：有啥呢？沖吧，讓我與自然融為一體吧，去迎接火紅的日出吧！我一咬牙，坐上了吉普車。當(dāng)我們?cè)趶V闊起伏蜿蜿的沙漠上乘著大吉普狂野地沖沙，那份恐懼和刺激就像吃麻辣燙，越辣越想吃，欲罷不能。技法點(diǎn)撥寫好心理活動(dòng)

我找到了一截樹枝，于是爬了上去，然而危險(xiǎn)正一步一步地向我靠近。這條大河連通大海，湍急的水流“嘩嘩”地洶涌向前，兩岸的樹木、荒地快速向后退。倉皇中，我一回頭，鯊魚！，沒想到我的身后跟了三條鯊魚，嚇得我急忙向不遠(yuǎn)處的小島劃去。鯊魚緊跟身后，當(dāng)我登上那個(gè)小島時(shí)，島卻動(dòng)了，原來是一條鯨魚呀！唉，今天是死定了。在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，鯨魚噴出一股水柱，我被水柱噴出好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，正好落在海灘上，真是有驚無險(xiǎn)??！技法點(diǎn)撥用環(huán)境描寫來烘托緊張的氣氛。

習(xí)作開頭，我想開門見山，點(diǎn)明探險(xiǎn)的目的地。 描寫時(shí)，我要加入比喻、擬人、排比等修辭，讓我的作文更生動(dòng)！ 我要按照探險(xiǎn)的順序來寫，這樣習(xí)作才能表達(dá)得清楚、有條理。技法點(diǎn)撥

撒哈拉沙漠探險(xiǎn)之旅技法點(diǎn)撥絕望時(shí)看到了水源……我們遇到了沙塵暴大蛇襲擊我們妹妹陷進(jìn)了黃沙里撒哈拉沙漠的景色

開頭撒哈拉沙漠探險(xiǎn)之旅中間結(jié)尾遇到缺水困難：喝水，甚至喝尿解決失去半壺淡水，要?dú)Ⅰ橊劚蛔柚菇淮尘拔菏迨逵米约旱奶诫U(xiǎn)經(jīng)驗(yàn)和智慧，帶領(lǐng)大家找到水順利走出沙漠技法點(diǎn)撥

大家也都流淚了。這時(shí),魏叔叔抹了抹眼睛說:“我們一個(gè)伙伴也不能失去,要一起走出這片沙漠去!”聽了他那堅(jiān)定的話,大家都不說什么了。 走了一段路,我忽然眼睛一亮,:“那是什么!” 大家停住腳步,向前望去,原來是幾只馬鹿。魏叔叔驚喜喊道：“我們有救了！” 魏叔叔就帶領(lǐng)大家順著馬鹿的蹤跡尋找，終于發(fā)現(xiàn)一個(gè)小湖泊。大家欣喜若狂,奔過去痛飲了一番，又把我們盛水的用具都灌滿。技法點(diǎn)撥

小學(xué)學(xué)科網(wǎng) xuekeedu.co2.第二天，我們沿著公路走回了家，通過這次探險(xiǎn)我明白了團(tuán)結(jié)就是勝利，這就是我得到的寶石。1.回想這次古堡探險(xiǎn)的經(jīng)歷，雖然處處驚險(xiǎn)卻有有驚無險(xiǎn)，我想在未來人生的道路上又何嘗不是如此呢？只要我們勇敢面對(duì)，并且能夠堅(jiān)持不懈地走下去，那么，任何艱難險(xiǎn)阻都不能阻擋我們前進(jìn)的腳步，最終勝利必然是屬于我們的。好結(jié)尾，學(xué)一學(xué)課文小結(jié)

小學(xué)學(xué)科網(wǎng) xuekeedu.co4.其實(shí)，只要我們不放棄，堅(jiān)定地去探索，定會(huì)發(fā)現(xiàn)各種各樣不同的原理，我們會(huì)更努力，科技會(huì)更發(fā)達(dá)，等到我們真正長大的那一天，我們便可以實(shí)現(xiàn)中國的科技?jí)簦覀兊淖鎳鴫?mèng)。3.這兩天的旅游真是又驚險(xiǎn)又好玩，見到以前從來沒有見過的東西，真不愧是一次探險(xiǎn)之旅??！課文小結(jié)

寫時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn): 1. 緊扣“險(xiǎn)”來寫，從“遇險(xiǎn)—脫險(xiǎn)”。 2.用環(huán)境描寫，渲染氣氛。 3.用動(dòng)作、語言、心理描寫，把文章寫具體。課文小結(jié)

神奇的探險(xiǎn)之旅 時(shí)間、地點(diǎn)、人物、開頭扣題 環(huán)境描寫、心理活動(dòng)、克服險(xiǎn)情 探險(xiǎn)后的感受課文小結(jié)

咱們的探險(xiǎn)之旅，非常有意思。下面我們就拿起筆來，讓我們記錄下來，記錄探險(xiǎn)過程中難忘的時(shí)光。課后拓展

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人教版部編版五年級(jí)語文下冊(cè)神奇的探險(xiǎn)之旅授課老師：辦圖網(wǎng)習(xí)作辦圖網(wǎng)www.888ppt.com