— 綜合性學(xué)習(xí) — 輕叩詩(shī)歌大門(mén)部/編/版/四/年/級(jí)/語(yǔ)/文/下/冊(cè)匯報(bào)人：辦圖網(wǎng)

同學(xué)們，通過(guò)前面的學(xué)習(xí)，我們對(duì)詩(shī)歌有了一定的了解，也知道了一些關(guān)于詩(shī)歌的知識(shí)和故事。同學(xué)們想不想進(jìn)一步走近詩(shī)歌，去了解更多有關(guān)詩(shī)歌的知識(shí)和趣事呢？你想知道哪些有關(guān)詩(shī)歌的知識(shí)呢？課文導(dǎo)入

如何組成小組 確定哪些活動(dòng)內(nèi)容 如何開(kāi)展活動(dòng) 擬定活動(dòng)計(jì)劃應(yīng)該包括的內(nèi)容：活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)內(nèi)容、參加人員、分工情況、人員職責(zé)等 活動(dòng)結(jié)束后要展示活動(dòng)成果。新知講解制定活動(dòng)計(jì)劃的要求:

從活動(dòng)建議中知道一些什么？哪些建議要特別注意？對(duì)擬定活動(dòng)計(jì)劃有哪些幫助？新知講解要求:

圍繞“合作編小詩(shī)集”，“舉辦詩(shī)歌朗誦會(huì)”可以有選擇地開(kāi)展哪些活動(dòng)，如何開(kāi)展活動(dòng)。新知講解

通過(guò)多種途徑，搜集詩(shī)歌或記錄當(dāng)?shù)氐拿窀琛⑼{，以及有關(guān)詩(shī)歌的知識(shí)和故事等。 按照一定的類別，對(duì)搜集到的詩(shī)歌進(jìn)行整理、歸類。 欣賞自己喜歡的詩(shī)歌，大體把握詩(shī)意，體會(huì)詩(shī)人的感情。（準(zhǔn)備一個(gè)筆記本） 舉行詩(shī)歌朗誦會(huì)。 根據(jù)興趣，選擇開(kāi)展寫(xiě)童詩(shī)、詩(shī)歌知識(shí)競(jìng)賽、合編小詩(shī)集等活動(dòng)。新知講解

新知講解合作編小詩(shī)集，可以編寫(xiě)哪些內(nèi)容？可以編寫(xiě)收集來(lái)的詩(shī)歌。還可以編寫(xiě)與詩(shī)有關(guān)的故事或資料。可以編寫(xiě)自己寫(xiě)的詩(shī)歌。

新知講解該怎么編排？可以從詩(shī)人、內(nèi)容、形式等角度給詩(shī)歌分類。給詩(shī)集取個(gè)好聽(tīng)的名字，制作封面和目錄，在班級(jí)里展示。配上插圖。

新知講解怎樣召開(kāi)班級(jí)詩(shī)歌朗誦會(huì):推選班級(jí)主持人。安排好節(jié)目順序。

新知講解對(duì)朗誦者提出要求：用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣讀出詩(shī)歌表達(dá)的感情。表情、手勢(shì)要自然。　

本次綜合性活動(dòng)，我們學(xué)會(huì)了編詩(shī)集， 學(xué)會(huì)了朗誦詩(shī)歌，更學(xué)會(huì)了創(chuàng)作詩(shī)歌，課下希望大家多多閱讀一些優(yōu)美的小詩(shī)，也多多創(chuàng)作一些優(yōu)美的小詩(shī)，爭(zhēng)做小詩(shī)人！課堂小結(jié)

輕叩詩(shī)歌大門(mén) 合作編詩(shī)集 ：分類 配圖 取名 封面 目錄 舉辦詩(shī)歌朗誦會(huì)：語(yǔ)氣恰當(dāng) 表情、手勢(shì)自然板書(shū)設(shè)計(jì)

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