<p>兒童是祖國的未來/是民族的希望幼兒園園長述職</p><br><p>目錄</p><br><p>01建設(shè)制度、積累文化</p><br><p>制度與文化</p><br><p>幼兒園章程教師職業(yè)道德要求幼兒園崗位職責(zé)幼兒園制度《幼兒教師100條細(xì)節(jié)》《愛幼兒30條》</p><br><p>2、幼兒園文化積累核心文化理念讓教育傳遞愛教育宗旨傾心于幼兒的現(xiàn)在，著眼于幼兒的未來。育人目標(biāo)促進(jìn)身心健康，培養(yǎng)良好習(xí)慣，開發(fā)潛智能，為幼兒的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。 </p><br><p>2、幼兒園文化積累園標(biāo)含義：一株幼苗在陽光照耀下成長為一棵參天大樹。 園標(biāo)《寶寶樹》園歌</p><br><p></p><br><p>02凝聚團(tuán)隊、共同成長</p><br><p></p><br><p>談團(tuán)隊的管理</p><br><p>1、培養(yǎng)人--基礎(chǔ)</p><br><p>2、管好人--責(zé)任</p><br><p>2、管好人--責(zé)任</p><br><p>制度管：目標(biāo)（遠(yuǎn)、近、短）把職工以工作能力、心態(tài)、甚至處事的方面等進(jìn)行分類，優(yōu)化組合、有效調(diào)配。各美其美，美美共美。3、善用人—能力</p><br><p>4、成就人—共發(fā)展從成長到成才，從成才到有成就</p><br><p></p><br><p>03保教并重、家園共育</p><br><p>保教并重、家園共育</p><br><p>04反思不足、明確方向</p><br><p>反思不足、明確方向強化保育教師專業(yè)知識加強幼兒園教科研能力如何能更好的發(fā)揮窗口單位應(yīng)有的職責(zé)</p><br><p>轉(zhuǎn)眼我和我的團(tuán)隊共同走過了16個月,回首望,有轟轟烈烈地戰(zhàn)果,也經(jīng)歷了一段不平凡的考驗和磨礪,同時我們自身也存在著一些問題和不足,以后將以此為動力,改之與完善。新的挑戰(zhàn)正向我們招手,我們縣實幼全體員工已做好充分地思想準(zhǔn)備和激昂的斗志，迎接它的到來，為孩子們的明天，為我們的幼教事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。</p><br><p>兒童是祖國的未來/是民族的希望幼兒園園長述職</p><br>