四個(gè)太陽(yáng)

同學(xué)們，太陽(yáng)是地球上萬(wàn)物的生命之源。本篇課文的作者憑著豐富的想象力和獨(dú)特的創(chuàng)造力，畫出四個(gè)不同顏色的太陽(yáng)。讓我們一起來(lái)讀讀課文，體會(huì)作者善良的心地和美好的心愿。 課前導(dǎo)讀

家庭教育的重要性一個(gè)學(xué)校最重大的事是教育孩子，一個(gè)家庭最重要的事同樣也是教育孩子。而往往我們當(dāng)中有很多家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為，孩子上了學(xué)，吃穿問(wèn)題由家長(zhǎng)解決，而教育問(wèn)題全部由教師去管。 這種觀點(diǎn)是不對(duì)的，你想，同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級(jí)上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)好，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差一些呢？這其中關(guān)鍵在于家庭教育。

夏輦生：著名童話作家、小說(shuō)家。由她獨(dú)創(chuàng)的“魔方童話”“游戲童話”等，開創(chuàng)了中國(guó)童話的新品種。 主要作品：《船月》《神秘的紅蝴蝶》等。 01 課前導(dǎo)讀

不認(rèn)識(shí)的字可以看拼音，或者請(qǐng)教老師和同學(xué)。 讀準(zhǔn)每一個(gè)字的字音，圈出生字詞； 讀通每個(gè)句子，讀不通順的多讀幾遍； 給每個(gè)自然段寫上序號(hào)。 01 課前導(dǎo)讀

02 字詞揭秘

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太陽(yáng)片金秋因?yàn)?2 字詞揭秘

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大聲朗讀課文， 說(shuō)一說(shuō)文中“我”分別畫了四個(gè)怎樣的太陽(yáng)？03 課文精講

高山、田野、街道、校園到處一片清涼。 金黃的落葉忙著邀請(qǐng)小伙伴，請(qǐng)他們嘗嘗水果的香甜。 陽(yáng)光溫暖著小朋友凍僵的手和臉。03 課文精講

03 課文精講

綠綠的太陽(yáng)照著（ ），（ ）一片清涼。綠綠的太陽(yáng)照著（ ），（ ）一片清涼。綠綠的太陽(yáng)照著（ ），（ ）一片清涼。小巷小巷河流河流院子院子03 課文精講 除了高山、田野、街道、校園，還有哪些地方也會(huì)一片清涼？

03 課文精講

我畫了個(gè)紅紅的太陽(yáng)，照亮冬天。 陽(yáng)光溫暖著小朋友凍僵的手和臉。03 課文精講 有了紅太陽(yáng)后，你感受到了冬天怎樣的景色？冬天被凍僵是什么感受

春天，春天的太陽(yáng)該畫什么顏色呢？哦，畫個(gè)彩色的。因?yàn)榇禾焓莻€(gè)多彩的季節(jié)。為什么說(shuō)春天是個(gè)多彩的季節(jié)呢？03 課文精講

春天萬(wàn)物復(fù)蘇，花開了，紅的，綠的，粉的，黃的，各色都有。草冒芽了，綠綠的，嫩嫩的……到處欣欣向榮，到處五彩斑斕。所以春天是彩色的。作者要畫出一個(gè)彩色的太陽(yáng)。 為什么說(shuō)春天是個(gè)多彩的季節(jié)呢？ 03 課文精講“春天”重讀，起到提醒的作用。“什么顏色呢？”要帶著疑問(wèn)的語(yǔ)氣去讀?！芭叮　庇谢腥淮笪虻母杏X，“彩色”和“多彩”點(diǎn)出了春天的特點(diǎn)，應(yīng)重讀。春天，春天該畫什么顏色呢？哦，畫個(gè)彩色的。 因?yàn)榇禾焓莻€(gè)多彩的季節(jié)。

03 課文精講

03 課文精講

一、選擇加點(diǎn)字的正確讀音，畫“√”。 道路(dǎo　dào)　　 ??? 　香甜(xiānɡ　xiān) 應(yīng)該(yīnɡ　yīn)　　?? 　溫暖(nuǎn　luǎn)√√√√05 課堂練習(xí)二、選詞填空。 溫暖　 暖和　 1.陽(yáng)光(　　　　)著小朋友凍僵的手和臉。 2.春天來(lái)了，天氣漸漸(　　　　)起來(lái)了。溫暖暖和

四個(gè)太陽(yáng)