從現(xiàn)在開(kāi)始兒童讀書(shū)活動(dòng)PPTBAN TU WANG SIT AMET CONSECTETUER匯報(bào)人：辦圖網(wǎng)時(shí)間：20XX.8.2

語(yǔ)文教學(xué)要重視培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)感，要培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐能力，并且積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。 一、依據(jù)課標(biāo)，說(shuō)理念

知識(shí)目標(biāo)：（1）認(rèn)識(shí)9個(gè)生字詞。（2）正確、流利、有感情地朗讀課文。二、說(shuō) 教 材

能力目標(biāo)：（1）學(xué)習(xí)、積累語(yǔ)言，初步培養(yǎng)語(yǔ)感。（2）通過(guò)朗讀，體會(huì)課文中蘊(yùn)涵的情趣和道理。二、說(shuō) 教 材

能力目標(biāo)：（1）學(xué)習(xí)、積累語(yǔ)言，初步培養(yǎng)語(yǔ)感。（2）通過(guò)朗讀，體會(huì)課文中蘊(yùn)涵的情趣和道理。二、說(shuō) 教 材

1、多媒體直觀法。 2、質(zhì)疑問(wèn)難法。 3、自主、合作、探究法。 4、多讀訓(xùn)練法。 三、說(shuō)教法

重視學(xué)生的個(gè)體參與，引導(dǎo)學(xué)生采用自讀、自悟、合作探究的學(xué)習(xí)方法來(lái)理解、感悟、交流，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)民主、生動(dòng)、活潑的學(xué)習(xí)環(huán)境。四、說(shuō)學(xué)法

（一）創(chuàng)設(shè)情境，復(fù)習(xí)導(dǎo)入。 五、說(shuō)教學(xué)流程

笑瞇瞇習(xí)慣輪流上任方式第一個(gè)星期鄭重

我是“森林小衛(wèi)士”，我習(xí)慣白天休息，晚上抓田鼠，我當(dāng)“萬(wàn)獸之王”一定行！ 我是第二個(gè)上任的“萬(wàn)獸之王”，我跳著走路的本事特別棒！ 我喜歡自由自在的生活方式，我的生活幸福極了！

（二）入情入境，互動(dòng)學(xué)習(xí)1、導(dǎo)學(xué)第二自然段：

抓重點(diǎn)詞，體會(huì)詞義 感情朗讀 想象、表演、體驗(yàn) 運(yùn)用

我會(huì)找（找出寫神態(tài)的詞語(yǔ)）我會(huì)演（演出下命令的神態(tài)）我會(huì)說(shuō)（說(shuō)說(shuō)動(dòng)物的反應(yīng)）

2、小組合作學(xué)習(xí)第三節(jié)

3、自問(wèn)自答，學(xué)習(xí)第四自然段

“從現(xiàn)在開(kāi)始，你們輪流當(dāng)‘萬(wàn)獸之王’，每個(gè)動(dòng)物當(dāng)一個(gè)星期。誰(shuí)做得最好，誰(shuí)就是森林里的新首領(lǐng)?！?/p>

４、說(shuō)話實(shí)踐，突破難點(diǎn)

1、貓頭鷹讓我們（ ），真（ ）。2、袋鼠讓我們（ ），真（ ）。3、猴子讓我們（ ），太（ ）?！?因?yàn)樨堫^鷹和袋鼠（ ），猴子（ ）,所以猴子是（ ）。

５、總 結(jié) 全 文

　　　　　貓頭鷹圖 白天休息,夜里做事袋鼠圖 從現(xiàn)在開(kāi)始 跳著走路 (皇冠) 猴子圖 按自己習(xí)慣的方式過(guò)日子六、說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)

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