主講老師：辦圖網——說說《雪地里的小畫家》領會新課標 體驗新方法

教材與學情分析目標、思路的理順教學突出特色教學效果預測說課的四個方面：

（人教版）義務教育課程標準實驗教材第一冊的第六單元 ：16. 《小松鼠找花生》17. 《雪地里的小畫家》18. 《借生日》19. 《雪孩子》20. 《小熊住山洞》_________________

教學方法:多媒體教學法

知識目標：1.認識課文中的11個生字，會寫“兒、用、魚”3個字。認識2個偏旁“蟲、目”。2.?理解課文內容，知道小雞、小鴨、小狗、小馬這四種動物爪（蹄）子的不同形狀以及青蛙冬眠的特點。情感目標：?激發(fā)熱愛大自然的情感，培養(yǎng)生活情趣。能力目標：正確流利地朗讀、背誦課文，初步培養(yǎng)表達、 交際能力。?教學目標：_________________——————————————————————————————————————————————————————————————————

教學流程：一、課件引入，初步感知課文。二、借助拼音讀通全文，認讀并鞏固生字。三、多種形式朗讀，理解感悟全文。四、自由表達及拓展、實踐活動。

教學突出特色：1.生動的多媒體教學2.豐富多彩的識記生字方法3.形式多樣的朗讀訓練4.科學的自主表達5.開放的拓展實踐——創(chuàng)設多種情境——啟迪創(chuàng)新思維——鞏固課文理解——體現(xiàn)課標精神——開發(fā)教學資源

教育學生的藝術不在于過多的說教,而在于創(chuàng)設適當的氣氛 ,把他們引領到美的世界。 ——丁有寬

教育學生的藝術不在于過多的說教,而在于創(chuàng)設適當的氣氛 ,把他們引領到美的世界。 ——丁有寬

拉啦用月洞同梅每——————————力為

啦 梅 用 幾 成 蛙 為 參 加 洞 睡laméi yòngjǐwāchéngwèicānjiāshuì啦 梅 用 幾 成 蛙 為 參 加 洞 睡dòng

下雪啦 梅花 不用 幾個 成了青蛙 為什么 參加 洞里 睡著

小文 了畫畫比賽。哥哥 彩筆畫了一朵 花。用參加梅

教學效果預測課堂上出現(xiàn)不可預見的情況，怎么辦？擺正角色——教學活動的主導 ——平等中的首席

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