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善用“大思政課”要有大情懷 立德樹人 培根鑄魂 　　思政課的最高境界是動情?！盀槭裁次业难劾锍：瑴I水？因為我對這土地愛得深沉……”詩人艾青用詩歌語言表達了思想動情的感受，這啟發(fā)我們的思政課堂應該把動情作為講活思政課的重要目標之一，也為“大思政課”的課程目標提供了參考。習近平總書記曾經回憶他上初一時的一堂思政課，政治課老師在講述焦裕祿的事跡時數度哽咽，多次泣不成聲。這堂思政課讓習近平總書記總是想起，深深震撼。由此可見，“大思政課”之“大”不僅指社會課堂空間之大、實踐場景之大，更在于思政課教師的“大情懷”。思政課教師要善用“

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2024年度支部黨建工作計劃 2024年是新中國成立75周年，是實現“十四五”規(guī)劃目標任務的關鍵之年，抓好基層黨建工作使命光榮，責任重大。支部黨建工作總體要求是：堅持以XX思想為指導，深入學習貫徹黨的二十大和二十屆二中全會精神，認真貫徹落實局黨組工作部署，以鞏固拓展主題教育成果為主線，以優(yōu)秀黨支部創(chuàng)建為目標，以“黨建+業(yè)務”活動為載體，履行“一崗雙責”，強化責任擔當，推進黨建工作和業(yè)務工作融合發(fā)展，提升支部黨建工作水平，為促進業(yè)務發(fā)展提供堅實的思想保證。 一、鞏固主題教育成果，切實用習近平新時代中國特色社會主義思想凝心鑄

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