南方科技大學(xué)校長｜在南方科技大學(xué)2020年開學(xué)典禮上的講話：帶著南科大精神，從“新”出發(fā)-由作者折菊的人上傳,大小15.8 KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了南方,科技,大學(xué)校長,大學(xué),校長,在,2020,年,開學(xué)典禮,開學(xué),典禮,上,上的,講話,帶著,著南,南,科大,精神,從,新,出發(fā)

新開端新征程新希望——在太原科技大學(xué)2019級新生開學(xué)典禮上的講話（校長致辭）-由作者時光不及你year上傳,大小15.5 KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了新開,端,新征程,新希望,在,太原,科技,大學(xué),2019,級,新生,開學(xué)典禮,開學(xué),典禮,上,上的,講話,校長,致辭

不忘初心勇追夢守得云開見月明——在太原科技大學(xué)2019年畢業(yè)典禮上的致辭-由作者嗯你好奮斗上傳,大小16.7 KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了衛(wèi),英慧,不忘初心,不忘,初心,勇,追夢,守,守得,得,云開,見,月明,在,太原,科技,大學(xué),2019,年,畢業(yè)典禮,畢業(yè),典禮,上,上的,致辭

科技大學(xué)共青團(tuán)工作總結(jié)-由作者利民電子上傳,大小17.0 KB,總共4頁,適用于總結(jié)等多種場景,包含了科技,大學(xué),共青團(tuán)工作總結(jié),共青,團(tuán)工作,總結(jié)

中華魂科技托起強(qiáng)國夢演講稿8篇-由作者樹下亜由美上傳,大小20.3 KB,總共5頁,適用于公文范文等多種場景,包含了中華,魂,科技,托起,強(qiáng)國,夢,演講稿,演講,8,篇

有理想 敢擔(dān)當(dāng) 能吃苦 肯奮斗 學(xué)習(xí)二十大精神，爭做有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的新時代好青年 黨的二十大報告強(qiáng)調(diào)“青年強(qiáng)，則國家強(qiáng)”，指出“當(dāng)代中國青年生逢其時，施展才干的舞臺無比廣闊，實現(xiàn)夢想的前景無比光明”，對廣大青年提出了“立志做有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的新時代好青年”的重要要求，充分體現(xiàn)了黨對青年一代的親切關(guān)懷和殷切期待，為青年一代健康成長指明了努力方向。共青團(tuán)學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神，必須引導(dǎo)廣大團(tuán)員青年牢記習(xí)近平總書記的囑托，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，以新時代好青年應(yīng)有的姿態(tài)，奮進(jìn)新征程，詮釋新使命，創(chuàng)造新業(yè)績。

融貫“小我”與“大我” ——2024年大學(xué)生“小我融入大我”思政課課件—— “青年人有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗，中國青年才會有力量，黨和國家事業(yè)發(fā)展才能充滿希望。”習(xí)近平總書記在同團(tuán)中央新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子成員集體談話時如是強(qiáng)調(diào)。 “青年者，國家之魂?！毙聲r代的中國青年，自信自立、富于思辨，但同時也面臨各種社會思潮的現(xiàn)實影響，困惑于理想與現(xiàn)實、小我與大我的現(xiàn)實關(guān)系，需要深入細(xì)致的教育和引導(dǎo)。總書記對青年成長高度關(guān)注、念茲在茲，他曾諄諄教導(dǎo)青年一代，“青年的人生目標(biāo)會有不同，職業(yè)選擇也有差異，但只有把自

學(xué)黨紀(jì) 正思想 守底線 大學(xué)生5月主題教育微黨課課件 為鞏固拓展學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想主題教育成果，建立健全以學(xué)鑄魂、以學(xué)增智、以學(xué)正風(fēng)、以學(xué)促干的長效機(jī)制，推動廣大黨員、發(fā)展對象及入黨積極分子更加深刻領(lǐng)悟“兩個確立”的決定性意義，更加自覺增強(qiáng)“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護(hù)”，始終做習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的堅定信仰者和忠實實踐者，2025年5月，某支部開展主題教育微黨課宣講活動。 五四精神傳薪火，黨紀(jì)教育礪青華中科技大學(xué)

促進(jìn)教育科技人才事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展 ——學(xué)習(xí)總書記的部分相關(guān)重要論述專題課件—— 推進(jìn)中國式現(xiàn)代化，科技是關(guān)鍵，人才是基礎(chǔ)，教育是根本。3月6日，習(xí)近平總書記在看望參加全國政協(xié)十四屆三次會議的民盟、民進(jìn)、教育界委員，并參加聯(lián)組會聽取意見和建議時指出，“建設(shè)教育強(qiáng)國、科技強(qiáng)國、人才強(qiáng)國，是全黨全社會的共同責(zé)任”，要“促進(jìn)教育科技人才事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展”。黨建網(wǎng)梳理了習(xí)近平總書記的部分相關(guān)重要論述，與您一同學(xué)習(xí)領(lǐng)會。 ? 建設(shè)教育強(qiáng)國、科技強(qiáng)國、人才強(qiáng)國，必須堅持正確辦學(xué)方向

推動科技和金融“雙向奔赴” ——四部門詳解15項科技金融政策舉措—— ??科技創(chuàng)新離不開金融的支持。科技部、中國人民銀行等七部門近日聯(lián)合印發(fā)《加快構(gòu)建科技金融體制 有力支撐高水平科技自立自強(qiáng)的若干政策舉措》，為科技創(chuàng)新提供全生命周期、全鏈條的金融服務(wù)。 ??文件部署了哪些科技金融政策舉措？如何促進(jìn)政策紅利充分釋放？在22日舉行的國新辦新聞發(fā)布會上，科技部、中國人民銀行、金融監(jiān)管總局、中國證監(jiān)會四部門有關(guān)負(fù)責(zé)人詳細(xì)解答了相關(guān)問題。 　　為科技創(chuàng)新需求提供多元化、接力式金融支持

大力弘揚(yáng)科學(xué)家精神 實現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng) ——深入研究學(xué)習(xí)科學(xué)家精神 　　在中國共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下，一代代科技工作者投身科學(xué)救國、科研報國、科教興國、科技強(qiáng)國偉大事業(yè)，艱苦奮斗、不懈努力，實現(xiàn)了中國科技實力一次次的歷史性跨越，也孕育形成了具有中國特質(zhì)的科學(xué)家精神，成為中國共產(chǎn)黨人精神譜系的重要組成部分。新時代新征程，科學(xué)家精神必將為全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家、全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興凝聚強(qiáng)大精神力量。? 　　1.勇攀科學(xué)高峰的生動實踐 　　在黨的堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，新中國的科技事業(yè)快速發(fā)展。新中國成立一個月

大學(xué)生畢業(yè)自我鑒定范文大學(xué)生畢業(yè)自我鑒定范文一：??? 我的生活準(zhǔn)則是：認(rèn)認(rèn)真真做人，踏踏實實工作。我的最大特點是：勇于拚搏，吃苦耐勞，不怕困難。在實際工作中，更重要的是牢固樹立了強(qiáng)烈的事業(yè)心、高度的責(zé)任感和團(tuán)隊精神。朝夕耕耘，圖春華秋實；十年寒窗，求學(xué)有所用?！? 四年的大學(xué)生活似彈指一揮間，從剛

“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽項目計劃書-由作者無名小卒吧友16上傳,大小21.5 KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了互聯(lián)網(wǎng),互聯(lián),大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽,大學(xué),項目計劃書,項目,計劃書

6篇學(xué)雷鋒主題志愿服務(wù)活動方案范文6篇學(xué)雷鋒志愿服務(wù)月含團(tuán)縣委中小學(xué)校大學(xué)高校學(xué)院通知-由作者新白勝我腦袋上傳,大小,總共20頁,適用于計劃方案等多種場景,包含了6,篇,學(xué)雷鋒,主題,志愿服務(wù),志愿,服務(wù),活動方案,活動,方案,范文,月,月含,含,團(tuán)縣委,中小學(xué)校,中小,學(xué)校,大學(xué),高校,學(xué)院,通知

大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目申請書

2021年新入學(xué)大學(xué)生入黨申請書-由作者流蘇亂88上傳,大小,總共1頁,適用于黨政機(jī)關(guān)等多種場景,包含了新入學(xué)大學(xué)生入黨申請書華中科技大學(xué)

大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生個人優(yōu)秀簡歷范文四篇-由作者xingmkcu8628上傳,大小13.4 KB,總共5頁,適用于公文范文等多種場景,包含了大學(xué),應(yīng)屆畢業(yè)生,應(yīng)屆,畢業(yè)生,個人,優(yōu)秀,簡歷,范文,四,四篇

入黨積極分子思想?yún)R報大學(xué)生精選范文8篇-由作者洪葉揚(yáng)上傳,大小25.6 KB,總共9頁,適用于公文范文等多種場景,包含了入黨積極分子思想?yún)R報,入黨,積極,分子,思想,匯報,大學(xué)生,大學(xué),精選,范文,8,篇

深刻理解新質(zhì)生產(chǎn)力的內(nèi)涵 ——科技創(chuàng)新是引領(lǐng)高質(zhì)量發(fā)展的第一動力 科技創(chuàng)新是中國式現(xiàn)代化的本質(zhì)要求和戰(zhàn)略支撐，是引領(lǐng)高質(zhì)量發(fā)展的第一動力。今年9月，習(xí)近平總書記在黑龍江考察時首次提出“新質(zhì)生產(chǎn)力”，強(qiáng)調(diào)：“整合科技創(chuàng)新資源，引領(lǐng)發(fā)展戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)和未來產(chǎn)業(yè)，加快形成新質(zhì)生產(chǎn)力?！绷?xí)近平總書記的重要論述，為新時代新征程加快科技創(chuàng)新、推動高質(zhì)量發(fā)展提供了科學(xué)指引。深入貫徹落實習(xí)近平總書記重要講話精神，需要深刻理解和正確把握新質(zhì)生產(chǎn)力的內(nèi)涵，積極開辟發(fā)展新領(lǐng)域新賽道，以塑造發(fā)展新動能新優(yōu)勢賦能中國式現(xiàn)代化，贏得發(fā)展主動權(quán)。 歷史

堅持教育科技人才一體化發(fā)展 加快發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力 —黨員干部學(xué)習(xí)教育黨課 教育、科技、人才是全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐。習(xí)近平總書記指出：“深化科技體制、教育體制、人才體制等改革，打通束縛新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展的堵點卡點。”新質(zhì)生產(chǎn)力是由技術(shù)革命性突破、生產(chǎn)要素創(chuàng)新性配置、產(chǎn)業(yè)深度轉(zhuǎn)型升級而催生的。統(tǒng)籌教育科技人才一體化發(fā)展，堅持科技是第一生產(chǎn)力、人才是第一資源、創(chuàng)新是第一動力，可加速形成具有湖南特色的新質(zhì)生產(chǎn)力。 教育科技人才一體化加速技術(shù)革命性突破，增強(qiáng)新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展的核心動力