人教版部編版四年級(jí)語文下冊(cè)語文園地（三）授課老師：辦圖網(wǎng)

詩是藝術(shù)的語言——最高的語言，最純粹的語言。在觀察中尋找奧秘，在奧秘中尋找快樂。 ——艾青 詩歌是一團(tuán)火，在人的靈魂里燃燒。這火燃燒著，發(fā)熱發(fā)光。 ——列夫·托爾斯泰交流平臺(tái)

交流平臺(tái)本單元的詩歌，讀起來朗朗上口、悅耳動(dòng)聽，很有節(jié)奏感。詩歌常常表達(dá)了詩人獨(dú)特的感受，蘊(yùn)含著豐富的想象。因此，語言表達(dá)也很獨(dú)特，如，“陽光”是“綠的”，“寂靜”是“朦朧的”，小草“炫耀”著新綠。

很多詩歌飽含著真摯的情感，如，“永不漫滅的回憶”和“我只躲到你的懷里”，讓我體會(huì)到了詩人對(duì)母親的深深依戀。交流平臺(tái)

你還知道哪些鑒賞現(xiàn)代詩歌的方法？ 一、鑒賞語言。 1.反復(fù)誦讀，品味韻律。 2.抓關(guān)鍵詞，推敲語言。 二、鑒賞形象。 1.捕捉意象，體察詩情。 2.調(diào)動(dòng)想象，領(lǐng)略意境。交流平臺(tái)

三、鑒賞感情。 1.知人論世，找準(zhǔn)情感。 2.比喻象征，發(fā)掘內(nèi)涵。 四、鑒賞手法。 1.修辭手法 2.表現(xiàn)手法 3.篇章結(jié)構(gòu)交流平臺(tái)

屈原 陶淵明 孟浩然 杜甫你了解下面這些古代文人嗎？和同學(xué)交流。韓愈 劉禹錫 范仲淹 龔自珍qū yuānmèngfǔhán yùyǔ xīzhònggōng識(shí)字加油站

屈原（公元前340—公元前278），是中國(guó)最早的浪漫主義詩人，原姓羋（mǐ），名平，字原，中國(guó)文學(xué)史上第一位留下姓名的偉大的愛國(guó)詩人。他的出現(xiàn)，標(biāo)志著中國(guó)詩歌進(jìn)入了一個(gè)由集體歌唱到個(gè)人獨(dú)唱的新時(shí)代。主要作品有《離騷》《九歌》《九章》《天問》等。識(shí)字加油站

陶淵明（352或365年—427年），字元亮，又名潛，私謚“靖節(jié)”，世稱靖節(jié)先生。東晉末至南朝宋初期偉大的詩人、辭賦家。他是中國(guó)第一位田園詩人，被稱為“古今隱逸詩人之宗 ”，有《陶淵明集》。識(shí)字加油站

孟浩然（689—740），名浩，字浩然，號(hào)孟山人，襄州襄陽（現(xiàn)湖北襄陽）人，世稱孟襄陽。因他未曾入仕，又稱之為孟山人，是唐代著名的山水田園派詩人。后人把孟浩然與王維并稱為“王孟”，有《孟浩然集》三卷傳世。 識(shí)字加油站

杜甫（公元712年-公元770年），字子美，自號(hào)少陵野老。唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩人，與李白合稱“李杜”。杜甫被稱為"詩圣"，他的詩被稱為“詩史”。杜甫共有約1500首詩歌被保留了下來，大多集于《杜工部集》。識(shí)字加油站

在我的窗前，有一棵白樺，仿佛涂上銀霜，披上了一身雪花。讀一讀，注意加點(diǎn)的部分，再找一找其他描寫顏色的句子，和同學(xué)交流。詞句段運(yùn)用運(yùn)用比喻修辭手法，把雪花比作銀霜，生動(dòng)形象地寫出了顏色的潔白。

白霧與遠(yuǎn)天晴空連在一起，晶白中透著淡藍(lán)、青蒼，一碧萬頃。 那草灘的綠，綠得嬌嫩；那菜花的黃，黃得蓬勃；而那湖水的藍(lán)，又是藍(lán)得多么醉人??！詞句段運(yùn)用生動(dòng)形象地寫出了白霧與遠(yuǎn)天晴空連在一起的情景。生動(dòng)形象地寫出了“綠”“黃”“藍(lán)”的程度，令人沉醉。

描寫顏色的句子1.滿塘的荷花荷葉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像碧波上蕩著點(diǎn)點(diǎn)五顏六色的帆，煞是好看。 2.清風(fēng)吹過，一陣陣花雨飄落下來，山野像鋪上了一床彩色的大錦被。 3.月季紅艷艷的花兒在枝頭怒放，顏色是那么濃，那么純，沒有一點(diǎn)雜色，簡(jiǎn)直像一團(tuán)燃燒的火焰。 4.那盛開的荷花挺著碧綠的莖桿，像一位亭亭玉立的少女眺望著遠(yuǎn)方。詞句段運(yùn)用

◎詩是人類向未來寄發(fā)的信息，詩給人類以朝向理想的勇氣。 ----艾青◎詩和音樂一樣，生命全在節(jié)奏。 ----朱光潛詞句段運(yùn)用

這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了現(xiàn)代詩，了解了現(xiàn)代詩的特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)了八位古代文人，并嘗試仿寫現(xiàn)代詩，積累了有關(guān)詩歌的名言。在以后的學(xué)習(xí)中，我們可以多多積累和摘抄現(xiàn)代詩，體會(huì)現(xiàn)代詩優(yōu)美、簡(jiǎn)練、富有節(jié)奏的語言藝術(shù)特色。課堂小結(jié)

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