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          2022登勃朗峰PPT課件八年級語文下冊部編人教版教學(xué)課件

          2022登勃朗峰PPT課件八年級語文下冊部編人教版教學(xué)課件

          八年級語文下冊課件登勃朗峰


          目 錄


          阿爾卑斯山脈最高峰,也是西歐第一高峰,海拔4807米,法語意為“銀白色山峰”,位于法國和意大利邊境。勃朗峰地勢高聳,常年受西風(fēng)影響,降水豐富。冬季積雪,夏不融化,白雪皚皚,冰川發(fā)育,約有200平方公里為冰川覆蓋,西北坡法國一側(cè)有著名的梅德冰川,東南坡意大利一側(cè)有米阿杰和布倫瓦等大冰川。勃朗峰為登山運(yùn)動(dòng)勝地;山峰雄偉風(fēng)光旖旎,為阿爾卑斯山最大旅游中心。勃朗峰下筑有公路隧道,起自法國的沙漠尼山谷到意大利的庫馬約爾,法、意兩國先后于1958年和1959年開工,分別從兩端開鑿,1962年8月會(huì)合,1965年建成通車,使巴黎到羅馬的里程縮短了約220公里。勃朗峰簡介


          勃朗峰隧道勃朗峰隧道圖片展示


          勃朗峰雪山


          八年級語文下冊課件作者簡介


          馬克·吐溫(Mark Twain),美國作家、演說家,真實(shí)姓名是薩繆爾·蘭亨·克萊門(Samuel Langhorne Clemens)。"馬克·吐溫"是他的筆名,原是密西西比河水手使用的表示在航道上所測水的深度的術(shù)語。代表作品有小說《百萬英鎊》、《哈克貝利·費(fèi)恩歷險(xiǎn)記》、《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》等。作者簡介


          他的作品批判了不合理現(xiàn)象或人性的丑惡之處,表達(dá)了這位來自社會(huì)底層的作家強(qiáng)烈的正義感和對普通人民的關(guān)心。其作品語言生動(dòng)有趣,充滿了喜劇的情節(jié)和智慧、幽默。 而從《登勃朗峰》這篇游記也可看出,馬克·吐溫不僅是一位杰出的幽默作家,同時(shí)也是一位筆下極富詩意和擅長寫景狀物的文章妙手。走進(jìn)作者


          八年級語文下冊課件預(yù)習(xí)檢測


          預(yù)習(xí)檢測------讀準(zhǔn)下列字音翌日( ) 陡峭( ) 俯瞰( ) 穹頂( ) 巍峨( ) 皚皚( ) 繚繞( ) 嫵媚( ) 顛簸( ) 溝壑( ) 曠野( ) 隧道( ) ?yìqiàokànáiéQiónɡm(xù)èi yěgǒu dao liáobǒ


          預(yù)習(xí)檢測------解釋下列詞語絡(luò)繹不絕 輕歌曼舞 瞬息萬變 紛至沓來 名副其實(shí) 和顏悅色形容人、馬、車、船等連續(xù)不斷。輕快的音樂和柔美的舞蹈。和藹喜悅的神色;和藹可親的面色。意思是形容紛紛到來,連續(xù)不斷地到來。名聲或名義和實(shí)際相符。形容變化很多很快。


          八年級語文下冊課件板書設(shè)計(jì)


          板書設(shè)計(jì)


          八年級語文下冊課件整體把握


          整體把握------文章可分為二部分一、(1-6)寫作者與友人瀏覽勃朗峰所見的山中奇景及自己的感悟。二、(7-結(jié)尾)主要寫作者歸途中所遇“車王”的一段


          整體把握1.找出描寫所見景物的句子,分別寫了什么地方的什么景物。第2自然段—寫腳下峽谷:清流瀑布;第3自然段—寫勃朗峰:白雪覆蓋,日歸其上,光艷耀目;第4自然段—寫勃朗峰周圍的山峰:淺棕色的光禿尖巖;第5-6自然段—寫勃朗峰附近的一座峰巔:色彩斑斕,彩霞滿天,白云繚繞,變幻無窮。


          八年級語文下冊課件欣賞探究


          欣賞探究1、為什么作者認(rèn)為乘車騎騾的游客“可憐可憫”?因?yàn)樗麄兘咕挠诨鹄崩钡钠G陽之下,且不能欣賞路上的美景。2、山為什么會(huì)隨我們拾級而上“愈升愈高”?你有過類似的體驗(yàn)嗎?因?yàn)榍懊媸恰斑h(yuǎn)看,所以感覺山小;等到越來越走近大山就會(huì)反過來感覺山越來越高了。


          欣賞探究3、作者在第6段中由眼前的絢麗多彩的,轉(zhuǎn)而聯(lián)想到肥皂泡,抒發(fā)了怎樣的感慨?作者是感慨自然的美景或是人生的功名利祿、榮華富貴等等,不過都是人們通過肥皂泡看到的一種虛幻美景,等肥皂泡破后,一切都會(huì)化作烏有。 作者應(yīng)該是感慨并勸止我們——應(yīng)該腳踏實(shí)地的走路,看眼前無論是好,無論是壞的各樣景觀。不管怎樣,那乾都是真實(shí)的收獲。


          神態(tài)描寫出發(fā)前,“把握十足”;途中飛速行車時(shí)“神情威嚴(yán)”;險(xiǎn)遭不測時(shí),“面不改色,和顏悅色”。通過神態(tài)描寫,寫出了“車夫之王”相信自己高超的駕車本領(lǐng),飛速行車時(shí)的全神貫注,鎮(zhèn)定,關(guān)心他人心理。


          行車情景“有時(shí)一兩個(gè)輪子著地,但大多數(shù)時(shí)候騰空而起?!边@種情況下車夫之王還“時(shí)不時(shí)地掉轉(zhuǎn)頭來”。通過寫行車的驚險(xiǎn),車夫卻氣定神顯,突出“車夫之王”架車技術(shù)的高超。


          八年級語文下冊課件課堂小結(jié)


          課堂小結(jié)本文記述了一次愉悅的旅行,運(yùn)用了比喻的修辭方法,描繪了雄壯、奇?zhèn)ァ⒆兓枚嘧诉\(yùn)用的山中所見之景,從多角度敘述了富有傳奇色彩的車夫精彩的神奇的駕車本領(lǐng),語言幽默風(fēng)趣,細(xì)細(xì)品味,趣味橫生。


          八年級語文下冊課件登勃朗峰


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