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人教版小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四章課文:第十四課——要下雨了(含配套教案)課件PPT


<p>人教版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課文:要下雨了Here to add your text, mainly to avoid large sections of text.Here to add your text.Here to add your textHere to add your text.Here to add your text匯報(bào)人:辦圖網(wǎng)</p><br><p>新課導(dǎo)入ADD RELATED TITLE WORDS 仔細(xì)讀課文,找一找:要下雨了,小燕子、小魚(yú)和小螞蟻各有什么樣的表現(xiàn)?小白兔又是怎樣做的?</p><br><p>新課導(dǎo)入ADD RELATED TITLE WORDS 思考:這兒為什么要寫(xiě)天陰沉沉的? 點(diǎn)明天氣悶熱,為下文“下雨了”作鋪墊。</p><br><p>新課導(dǎo)入ADD RELATED TITLE WORDS</p><br><p>新課導(dǎo)入ADD RELATED TITLE WORDS 思考:從燕子的回答中你知道了什么?下雨前空氣潮濕,蟲(chóng)子的翅膀沾上了水珠飛不高,燕子要捉蟲(chóng)子,所以會(huì)飛得很低。</p><br><p>新課導(dǎo)入ADD RELATED TITLE WORDS思考:小魚(yú)與平時(shí)有什么不一樣?很多小魚(yú)游到了水面上,與平時(shí)小魚(yú)偶爾才會(huì)游到水面上的情形不同,這更增添了小白兔的疑惑?!岸肌痹诰渲斜硎尽八械摹?。</p><br><p>新課導(dǎo)入ADD RELATED TITLE WORDS動(dòng)作、語(yǔ)言描寫(xiě):“跑過(guò)去”和連說(shuō)兩個(gè)“小魚(yú)”說(shuō)明小白兔急于解開(kāi)心中的疑惑。</p><br><p>新課導(dǎo)入ADD RELATED TITLE WORDS</p><br><p>新課導(dǎo)入ADD RELATED TITLE WORDS思考:小魚(yú)為什么都游到了水面上?小魚(yú)生活在水里,平時(shí)水中的空氣夠用,下雨前,空氣中的濕度增大,水下空氣密度高,水中的空氣異常沉悶,所以小魚(yú)要到水面上來(lái)透透氣。</p><br><p>新課導(dǎo)入ADD RELATED TITLE WORDS動(dòng)作描寫(xiě):“連忙”“挎起籃子”“跑”這些動(dòng)作描寫(xiě),生動(dòng)形象地描繪出小白兔此時(shí)已經(jīng)完全相信要下雨了,害怕被雨淋的焦急的樣子。</p><br><p>新課導(dǎo)入ADD RELATED TITLE WORDS</p><br><p>新課導(dǎo)入ADD RELATED TITLE WORDS 動(dòng)作描寫(xiě):“一邊跑一邊喊”表現(xiàn)了小白兔當(dāng)時(shí)急切的心情。</p><br><p>新課導(dǎo)入ADD RELATED TITLE WORDS 思考:“響起一陣?yán)茁暋薄皣W,嘩,嘩”說(shuō)明了什么? 雨果然來(lái)了,“響起了一陣?yán)茁暋闭f(shuō)明雷聲來(lái)得很急。“嘩,嘩,嘩”表明雨下得十分大。</p><br><p>結(jié)構(gòu)梳理ADD RELATED TITLE WORDS多觀察,勤思考;大自然,有奧妙。</p><br><p>主旨概括ADD RELATED TITLE WORDS 課文向我們介紹了燕子低飛、魚(yú)游水面、螞蟻搬家都是夏天將要下雨的先兆,激發(fā)了同學(xué)們發(fā)現(xiàn)和探索大自然奧秘的興趣。</p><br><p>生詞學(xué)習(xí)ADD RELATED TITLE WORDSyāo wéi腰 圍shòu yāo 瘦 腰yāo</p><br><p>生詞學(xué)習(xí)ADD RELATED TITLE WORDSpá pō爬 坡 pō dù 坡 度pō</p><br><p>生詞學(xué)習(xí)ADD RELATED TITLE WORDSchén shuì 沉 睡chén zhuó 沉 著chén</p><br><p>生詞學(xué)習(xí)ADD RELATED TITLE WORDSshēn shǒu 伸 手yán shēn 延 伸shēn</p><br><p>生詞學(xué)習(xí)ADD RELATED TITLE WORDSrén cháo 人 潮cháo liú 潮 流cháo</p><br><p>生詞學(xué)習(xí)ADD RELATED TITLE WORDScháo shī 潮 濕shī jīn 濕 巾shī</p><br><p>生詞學(xué)習(xí)ADD RELATED TITLE WORDSchōu kòng 抽 空kòng chū 空 出kòng</p><br><p>生詞學(xué)習(xí)ADD RELATED TITLE WORDSmēn rè悶 熱jiě mēn 解 悶mēn</p><br><p>生詞學(xué)習(xí)ADD RELATED TITLE WORDSxiāo xī 消 息xiāo chú 消 除xiāo</p><br><p>生詞學(xué)習(xí)ADD RELATED TITLE WORDSpíng xī 平 息tàn xī 嘆 息xī</p><br><p>生詞學(xué)習(xí)ADD RELATED TITLE WORDSbān jiā搬 家 bān yùn 搬 運(yùn)bān</p><br><p>生詞學(xué)習(xí)ADD RELATED TITLE WORDSxiǎng líng 響 鈴shēng xiǎng 聲 響xiǎng</p><br><p>生詞學(xué)習(xí)ADD RELATED TITLE WORDSbǐ zhí筆 直tǐnɡ zhí 挺 直造句:我家門(mén)前有一條筆直的公路延伸向遠(yuǎn)方。筆順:zhí</p><br><p>生詞學(xué)習(xí)ADD RELATED TITLE WORDSyɑāi yɑ哎 呀hǎo yɑ 好 呀造句:哎呀,我的牙齒好疼。筆順:</p><br><p>生詞學(xué)習(xí)ADD RELATED TITLE WORDSbiānshuǐ biān 水 邊qián biān 前 邊造句:水邊生長(zhǎng)著茂密的水草。筆順:</p><br><p>生詞學(xué)習(xí)ADD RELATED TITLE WORDSnezěn me bàn ne 怎 么 辦 呢nǐ ne你 呢造句:妮妮的衣服上沾了泥巴,這可怎么辦呢?筆順:</p><br><p>生詞學(xué)習(xí)ADD RELATED TITLE WORDSmɑshì mɑ 是 嗎hǎo mɑ 好 嗎造句:螞蟻喜歡躲在蘑菇下乘涼,是嗎?筆順:</p><br><p>生詞學(xué)習(xí)ADD RELATED TITLE WORDSbɑ zǒu bɑ 走 吧hǎo bɑ 好 吧造句:天要黑了,我們快點(diǎn)走吧!筆順:</p><br><p>生詞學(xué)習(xí)ADD RELATED TITLE WORDSjiājiā yóu 加 油jiā rù 加 入造句:賽場(chǎng)上,同學(xué)們的加油聲給了我巨大的力量。筆順:</p><br><p>多音詞ADD RELATED TITLE WORDSmēn(悶熱)mèn(煩悶)huā(嘩啦)huá(喧嘩)</p><br><p>課后作業(yè)ADD RELATED TITLE WORDS1、分角色朗讀課文。2、默寫(xiě)生字詞。</p><br><p>版權(quán)聲明感謝您下載辦圖網(wǎng)平臺(tái)上提供的PPT作品,為了您和辦圖網(wǎng)以及原創(chuàng)作者的利益,請(qǐng)勿復(fù)制、傳播、銷(xiāo)售,否則將承擔(dān)法律責(zé)任!辦圖網(wǎng)將對(duì)作品進(jìn)行維權(quán),按照傳播下載次數(shù)進(jìn)行十倍的索取賠償!1.在辦圖網(wǎng)出售的PPT模板是免版稅類(lèi)(RF:Royalty-Free)正版受《中華人民共和國(guó)著作權(quán)法》和《世界版權(quán)公約》的保護(hù),作品的所有權(quán)、版權(quán)和著作權(quán)歸辦圖網(wǎng)所有,您下載的是PPT模板素材的使用權(quán)。2.不得將辦圖網(wǎng)的PPT模板、PPT素材,本身用于再出售,或者出租、出借、轉(zhuǎn)讓、分銷(xiāo)、發(fā)布或者作為禮物供他人使用,不得轉(zhuǎn)授權(quán)、出賣(mài)、轉(zhuǎn)讓本協(xié)議或者本協(xié)議中的權(quán)利。更多精品PPT模板:www.888ppt.com</p><br><p>2020演講完畢 謝謝您的觀看Here to add your text, mainly to avoid large sections of text.Here to add your text.Here to add your textHere to add your text.Here to add your text匯報(bào)人:辦圖網(wǎng)</p><br>
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