說課設計池塘邊的叫聲匯報人：XXX

說課環(huán)節(jié)說教材說目標、重難點說學法說學情說教學過程

第一課時聽歌導入據(jù)題質(zhì)疑初讀感知合作認字 （重點）自我評價《池塘邊的叫聲》設計思路

第二課時復習詞語明確目標朗讀理解（重點）延伸練習表演課本劇 （難點）自我評價《池塘邊的叫聲》設計思路

第三課時齊讀課文明確目標學習生字 （重點）自我評價分類觀察匯報范寫獨立寫字同桌互評組詞造句《池塘邊的叫聲》設計思路

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