2022-9-211統(tǒng)編版四年級語文上冊課件《出塞》辦圖網(wǎng)www.888ppt.com演講人：辦圖網(wǎng) 時間：2022.XX

2目 錄

3學(xué)習(xí)背景

《出塞》是邊塞詩的著名題 目，主要以描寫邊疆的軍旅生活 與軍事行動為主，因與其所處歷 史時期及生存環(huán)境有關(guān)，間接地 表達(dá)了戰(zhàn)爭的殘酷和對和平生活的向往，被人們稱為 “唐朝七絕之首”。 盛唐是邊塞詩創(chuàng)作的鼎盛時期，涌現(xiàn)了大量的邊 塞詩人，代表詩人有高適、岑參、王昌齡等。知識錦囊

5課文解讀

走近詩人在此處添加人物圖片。 王昌齡，字少伯，盛唐著名邊塞詩人。擅長七絕，有“詩家夫子王江寧”之稱，又被后人譽為“七絕圣手”。他寫的邊塞詩氣勢雄渾，格調(diào)高昂，極耐吟詠與思索。其中《出塞》一詩是古代詩歌中的珍品，被譽為唐人七絕“壓卷之作”。

新課導(dǎo)入

出 塞[唐] 王昌齡秦時/明月/漢時關(guān)，萬里/長征/人未還。但使/龍城/飛將在，不教/胡馬/度陰山。sàiqínzhēngjiàngjiào朗讀節(jié)奏

詩意理解 借助注釋，想象畫面，試著用自己的話和同桌交流詩句的意思。

秦①時明月漢②時關(guān)③，萬里長征人未還④。①【秦】秦代。②【漢】漢代。③【關(guān)】邊關(guān)。④【未還】沒有回家。

但使⑤龍城飛將⑥在，不教胡馬⑦度陰山。⑤【但使】只要。⑥【龍城飛將】這里泛指英勇善戰(zhàn)的將領(lǐng)。⑦【胡馬】指侵?jǐn)_中原的北方游牧民族騎兵。

12課堂檢測

想象畫面 讀了前兩句詩，你的腦海里浮現(xiàn)了怎樣的畫面呢？試著用自己的話說一說吧。

一輪明月照著清冷、荒涼的關(guān)塞，守衛(wèi)關(guān)塞的將士們抬頭望月，思念著家鄉(xiāng)的親人。秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還。

秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還。七八百年邊關(guān)憂患?xì)v來已久

秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還。

秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還。

但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。

但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。

但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。

詩歌主旨 《出塞》這首詩反映了詩人對駐守邊疆的將士們久征未歸的同情，也表達(dá)了詩人希望朝廷選派良將，早日平息邊塞戰(zhàn)爭，使國家得到安寧，人民過上安定生活的美好心愿。

出 塞秦時明月漢時關(guān)但使龍城飛將在萬里長征人未還不教胡馬度陰山（借古諷今）思 良 將盼國安結(jié)構(gòu)梳理

23延伸拓展

延伸閱讀夜上受降城聞笛[唐] 李 益回樂烽前沙似雪，受降城外月如霜。 不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。

這是一首抒寫戍邊將士鄉(xiāng)情的詩作。從多角度描繪了吹笛人濃烈的鄉(xiāng)思和滿心的哀愁之情。 這首詩藝術(shù)上的成功，就在于把詩中的景色、聲音、感情三者融合為一體，將詩情、畫意與音樂美熔于一爐，組成了一個完整的藝術(shù)整體，意境渾成，簡潔空靈，而又具有含蘊不盡的特點。

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