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          2022猴王出世PPT第7課小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)部編人教版教學(xué)課件

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          部編版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)講師:辦圖網(wǎng) 時(shí)間:2022-08-04


          作者簡(jiǎn)介吳承恩(約1500—1583),字汝忠,號(hào)射陽(yáng)山人,明代小說(shuō)家。他出身于一個(gè)世代書(shū)香而后敗落為小商人的家庭,自幼敏慧,博覽群書(shū)。他好奇聞,閱讀大量的野言稗史,受到民間文學(xué)的積極影響;又喜讀“善模寫(xiě)物情”的唐人《傳奇》,從中吸取營(yíng)養(yǎng)。這對(duì)他創(chuàng)作《西游記》有著重要意義。


          《西游記》是一部古典神魔小說(shuō),為中國(guó)“四大名著”之一,達(dá)到了古代長(zhǎng)篇浪漫主義小說(shuō)的巔峰。書(shū)中講述孫悟空等保護(hù)唐僧西天取經(jīng),歷經(jīng)九九八十一難的故事,表現(xiàn)了懲惡揚(yáng)善的古老主題。


          芝 遂 迸 澗 獐 獼 猿 耶 挈 瞑 竅 楷 鐫 撓 劣 呵我會(huì)認(rèn):qièmíngqiàokǎijuānnáolièzhīsuìbèngjiànzhāngmíyuányé文中讀a


          重點(diǎn)詞語(yǔ):靈通 迸裂 避暑 楷書(shū) 造化 家當(dāng) 頑劣 明明朗朗 喜不自勝 天造地設(shè) 伸頭縮頸 抓耳撓腮 力倦神疲


          傾聽(tīng)課文錄音,思考下列兩個(gè)問(wèn)題。(1)石猴是怎么出世的? (2)石猴是怎么成為猴王的?整體感知:


          第一部分(第1自然段):出世四面更無(wú)樹(shù)木遮陽(yáng),左右倒有芝蘭相襯。蓋自開(kāi)辟以來(lái),每受天真地秀,日精月華,感之既久,遂有通靈之意。內(nèi)育仙胞,一日迸裂,產(chǎn)一石卵,似圓球樣大。因見(jiàn)風(fēng),化作一個(gè)石猴。 這一段以極其精練的語(yǔ)言寫(xiě)出了石猴的出生環(huán)境及經(jīng)過(guò)。好一個(gè)神奇的仙境寶地! 石猴不比其他眾猴,是一塊飽受日月精華的頑石瞬間迸裂而生的。為后文寫(xiě)孫悟空的神通廣大、降妖伏魔埋下了伏筆。 內(nèi)容詳解:


          那猴在山中,卻會(huì)行走跳躍,食草木,飲澗泉,采山花,覓樹(shù)果;與狼蟲(chóng)為伴,虎豹為群,獐鹿為友,獼猿為親;夜宿石崖之下,朝游峰洞之中。這一段作者寫(xiě)了石猴日常生活的多個(gè)方面。對(duì)仗工整、排比生動(dòng)、語(yǔ)言精練,寥寥幾筆就勾勒出一個(gè)在林間自由自在、快活逍遙、親和友善而又頑皮可愛(ài)的小石猴。內(nèi)容詳解:


          第二部分(第2—4自然段):成王默讀課文第2~4自然段,找到體現(xiàn)石猴形象的語(yǔ)句并畫(huà)下來(lái),讀一讀,品一品,把你的感受和體會(huì)寫(xiě)在句子旁。內(nèi)容詳解:


          連呼了三聲,忽見(jiàn)叢雜中跳出一個(gè)石猴,應(yīng)聲高叫道:“我進(jìn)去!我進(jìn)去!” 石猴喜不自勝,忽抽身往外便走,復(fù)瞑目蹲身,跳出水外,打了兩個(gè)呵呵道:“大造化!大造化!” 石猴道:“沒(méi)水!沒(méi)水!原來(lái)是一座鐵板橋。橋那邊是一座天造地設(shè)的家當(dāng)?!?石猴卻又瞑目蹲身,往里一跳,叫道:“都隨我進(jìn)來(lái)!進(jìn)來(lái)!”石猴對(duì)自己充滿(mǎn)信心,敢于面對(duì)挑戰(zhàn)。石猴非常樂(lè)觀,活潑可愛(ài)。石猴快言快語(yǔ),天真活潑。石猴做事快捷,善于組織。內(nèi)容詳解:


          他瞑目蹲身,將身一縱,徑跳入瀑布泉中,忽睜睛抬頭觀看,那里邊卻無(wú)水無(wú)波,明明朗朗的一架橋梁。這一句寫(xiě)石猴入洞的情景,“瞑、蹲、縱、跳、抬、看”一系列的動(dòng)作描寫(xiě)出了石猴的機(jī)智、靈巧、敏捷、勇敢的特點(diǎn)。 內(nèi)容詳解:


          那些猴有膽大的,都跳進(jìn)去了;膽小的,一個(gè)個(gè)伸頭縮頸,抓耳撓腮,大聲叫喊,纏一會(huì),也都進(jìn)去了。跳過(guò)橋頭,一個(gè)個(gè)搶盆奪碗,占灶爭(zhēng)床,搬過(guò)來(lái),移過(guò)去,正是猴性頑劣,再無(wú)一個(gè)寧時(shí),只搬得力倦神疲方止。這幾句話(huà)通過(guò)一系列的動(dòng)作描寫(xiě),把群猴天性活潑、頑皮打鬧的場(chǎng)景刻畫(huà)得栩栩如生??梢?jiàn)動(dòng)作描寫(xiě)對(duì)刻畫(huà)人物形象有直觀傳神的作用。內(nèi)容詳解:


          石猴端坐上面道:“列位呵,‘人而無(wú)信,不知其可’。你們才說(shuō)有本事進(jìn)得來(lái),出得去,不傷身體者,就拜他為王。我如今進(jìn)來(lái)又出去,出去又進(jìn)來(lái),尋了這一個(gè)洞天與列位安眠穩(wěn)睡,各享成家之福,何不拜我為王?”石猴非常聰明機(jī)敏,在眾猴嬉笑玩鬧的時(shí)候,及時(shí)提出之前的約定,讓大家拜自己為王。內(nèi)容詳解:


          這石猴是集神、猴、人三者為一體的神話(huà)人物。 (1)來(lái)歷非凡,出世充滿(mǎn)了神奇色彩; (2)野性頑皮,活動(dòng)體現(xiàn)了動(dòng)物本性; (3)聰明機(jī)智,成王彰顯了人格特征。課堂小結(jié):


          孫悟空出世——石破天驚 孫猴子跳出水簾洞——好戲在后頭 孫猴子封了個(gè)弼馬溫——不知官大官小 跟孫猴子比翻跟頭——差著十萬(wàn)八千里 白虎精遇上孫悟空——原形畢露 孫悟空到了花果山——稱(chēng)心如意 孫猴子的臉——變化無(wú)常課后拓展:


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