2022我要的是葫蘆PPT課文第14課小學(xué)二年級(jí)語文上冊(cè)部編人教版教學(xué)課件


我要的是葫蘆 爬藤植物果實(shí)可以在未成熟時(shí)作為蔬菜食用fruits of climbing vines can be eaten as vegetables when they are immature of climbing vines can be eaten宣講人:某某某 時(shí)間:2022.07.14
從前有個(gè)人種了一棵葫蘆。葫蘆藤上長(zhǎng)滿綠葉,開出雪白的小花,花謝以后,藤上掛了幾個(gè)小葫蘆。這個(gè)人天天都去看幾次可是最后一個(gè)葫蘆也沒得到。這是怎么回事呢?我們?nèi)フn文中看一看吧!
爬藤植物,果實(shí)可以在未成熟時(shí)作為蔬菜食用,也可以在成熟以后收割加工作為容器。葫蘆種植范圍廣全國(guó)大部分地區(qū)均有栽培。
葫hú蘆lú藤téng蚜yá啊a賽sài感g(shù)ǎn慢màn謝盯怪xièdīngguài
kē棵xiè謝
xiǎng想dīng盯
【奇怪】出乎意料,難以理解。 【賽過】勝過。 【雪白】像雪那樣潔白。 【自言自語】自己跟自己說話。
本文講述了一個(gè)人一心想要心愛的小葫蘆長(zhǎng)大,不去管爬在葫蘆葉子上的蚜蟲,最終葫蘆被蚜蟲蛀了,他的愿望也落空了。
你從中得到了什么啟示?做事情要注意事物之間的聯(lián)系,不能只憑主觀判斷。
細(xì)長(zhǎng)的葫蘆藤上長(zhǎng)滿了綠葉,開出了幾朵雪白的小花。長(zhǎng)滿了綠葉”說明了什么? “滿”字說明葉子非常多,郁郁蔥蔥,十分茂盛,從側(cè)面反映出葫蘆長(zhǎng)得不錯(cuò)。“掛”字寫出了小葫蘆的可愛。
他看見葉子上爬著一些蚜蟲,心里想,有幾個(gè)蟲子怕什么! 此處的心理描寫說明他不在乎葉子上生了蟲,為下文埋下伏筆。
鄰居的勸說與種葫蘆的人的不以為然形成對(duì)比,預(yù) 示著種葫蘆的人得不到葫蘆的必然結(jié)果?!叭~子上的 蟲還用治? ” 此處的兩個(gè)反問句充分體現(xiàn)出種葫蘆的人把葫蘆和葉子孤立起來看的不正確觀點(diǎn),也說明他不懂葉子和果實(shí)之間的關(guān)系。
小葫蘆慢慢地變黃了,一個(gè)一個(gè)都落了。 蚜蟲的增多,而種葫蘆的人不去除蚜蟲,他的無知和自以為是使葫蘆都落了,同時(shí)他的期盼也落了空。
課文通過寫一個(gè)人種葫蘆的經(jīng)過,告訴我們做事情要注意事物之間的聯(lián)系,不能只憑主觀判斷,更不可只為追求結(jié)果而不在乎細(xì)節(jié)。種葫蘆,長(zhǎng)勢(shì)良好,長(zhǎng)蚜蟲,鄰居勸告,不在乎,葫蘆脫落,一無所獲。
朗讀課文。想一想:種葫蘆的人想要葫蘆,為什么最后卻一個(gè)也沒得到? 因?yàn)榉N葫蘆的人不懂得蚜蟲葉子和葫蘆的關(guān)系且不聽從鄰居的勸告沒有及時(shí)治葉子上的蚜蟲,使得小葫蘆都落了, 所以他最后一個(gè)葫蘆也沒得到。
有幾個(gè)蟲子怕什么?。M不在乎的語氣) 有幾個(gè)蟲子不可怕。(肯定的語氣)葉子上的蟲還用治?(驚訝的語氣) 葉子上的蟲不用治。(肯定的語氣)
宋國(guó)有一個(gè)農(nóng)夫,他擔(dān)心自己田里的禾苗長(zhǎng)不高,就天天到田邊去看,但是禾苗好像一點(diǎn)兒也沒有往上長(zhǎng)。他在田邊焦急地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,自言自語地說:我得想辦法幫助它們生長(zhǎng)。一天,他終于想出了辦法,急忙奔到田里,把禾苗一棵棵地拔,一直忙到太陽落山。他回到家里,十分疲勞,氣喘吁吁地說:今天可把我累壞了,力氣總算沒白費(fèi),我?guī)秃堂缍奸L(zhǎng)高了一大截。他的兒子聽了,急忙跑到田里一看,禾苗全都枯死了。
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