科教興國意見
關于深化產業(yè)工人隊伍建設改革的意見 產業(yè)工人是工人階級的主體力量，是創(chuàng)造社會財富的中堅力量，是實施創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略、加快建設制造強國的骨干力量。為推動產業(yè)工人隊伍建設改革走深走實，現提出如下意見。 一、總體要求 堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的二十大和二十屆二中、三中全會精神，深入貫徹習近平總書記關于工人階級和工會工作的重要論述，堅持和加強黨的全面領導，堅持全心全意依靠工人階級的根本方針，深刻領悟“兩個確立”的決定性意義，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”
流動黨員管理 《關于進一步加強和改進流動黨員管理工作的意見》問答 近日，中共中央辦公廳印發(fā)了《關于進一步加強和改進流動黨員管理工作的意見》（以下簡稱《意見》）。日前，中央組織部負責人就《意見》制定和貫徹實施等問題回答了記者提問。 問：請介紹一下制定《意見》的背景和意義。 答：流動黨員是黨員隊伍的重要組成部分。黨的二十大報告強調，加強和改進黨員特別是流動黨員教育管理。黨的二十屆三中全會《決定》提出，完善黨員教育管理、作用發(fā)揮機制。習近平總書記強
統(tǒng)籌教育科技人才一體化發(fā)展 ——大力推動科教興國、人才強國戰(zhàn)略 習近平總書記在主持中共中央政治局第二次集體學習時強調，要“實現科教興國戰(zhàn)略、人才強國戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略有效聯(lián)動，堅持教育發(fā)展、科技創(chuàng)新、人才培養(yǎng)一體推進，形成良性循環(huán)”。習近平總書記在廣西考察時強調，要“深化教育科技人才綜合改革”。教育孕育未來，科技彰顯實力，人才引領發(fā)展，三者有機貫通、深度融合、協(xié)同推進，體現了百年大黨著眼實現黨和國家事業(yè)興旺發(fā)達、長治久安的深遠考量和戰(zhàn)略部署。 當前，世界之變、時代之變、歷史之變正以前所未有的方式展開，我們迎來了世界新一
前言： ? ??“強國復興”專題，我們將深入學習黨的二十大關于全面建成社會主義現代化強國、以中國式現代化全面推進中華民族偉大復興的戰(zhàn)略部署和習近平總書記的相關重要論述，學習了解新時代新征程黨和國家事業(yè)發(fā)展的目標任務，深刻理解中國式現代化是強國建設、民族復興的唯一正確道路。 黨的二十大關于全面建成社會主義現代化強國、以中國式現代化全面推進中華民族偉大復興的戰(zhàn)略部署 全面建成社會主義現代化強國，總的戰(zhàn)略部署安
加快建設教育強國、科技強國、人才強國 —黨員干部學習教育專題黨課課件 習近平總書記在黨的二十大報告中指出：“教育、科技、人才是全面建設社會主義現代化國家的基礎性、戰(zhàn)略性支撐。必須堅持科技是第一生產力、人才是第一資源、創(chuàng)新是第一動力，深入實施科教興國戰(zhàn)略、人才強國戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略，開辟發(fā)展新領域新賽道，不斷塑造發(fā)展新動能新優(yōu)勢?！? 深刻領悟教育、科技、人才是全面建設社會主義現代化國家的基礎性、戰(zhàn)略性支撐作用 從歷史經驗看，社會主義事業(yè)發(fā)展需要教育、科技、人才。中國共產黨自成立之日起，就
思想旗幟引領航向 青春強國挺膺擔當 動員引領廣大團員青年為強國建設、民族復興偉業(yè)挺膺擔當 為認真學習宣傳貫徹習近平總書記在同團中央新一屆領導班子集體談話時的重要講話精神，落實黨中央致詞精神和團十九大部署，著力加強對青年的政治引領，動員引領廣大團員青年在強國建設、民族復興偉業(yè)中挺膺擔當，作出如下決定。 一、充分認識習近平總書記重要講話的重大意義 1．習近平總書記重要講話，立意高遠、思想深邃、內涵豐富。講話貫通歷史、現實、未來，飽含著黨
正確認識宗教 樹立科學信仰 中小學“防范宗教進校園”主題班會 為增強學生識別、抵制非法宗教的能力，構建和諧校園，教育學生樹立“崇尚科學，認識宗教”觀念，自覺抵制邪教組織侵蝕，近日，*小學開展“正確認識宗教，樹立科學信仰”教育主題班會。 01什么是宗教？ 宗教是人類社會發(fā)展到一定歷史階段出現的一種文化現象，屬于社會特殊意識形態(tài)。古時由于人類對宇宙的未知探索，以及表達人渴望不滅解脫的追求，進而相信現實世界之外存在著超自然的神秘力量或實
校長在本科教學工作審核評估專家見面會上的講話（高校）尊敬的x校長，各位專家：上午好！首先，我謹代表xx師范學院，對蒞臨我校指導本科教學工作的各位專家，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！今天學校出席會議的人員主要有：全體校領導，分別是學校黨委副書記xx同志，副校長xx同志、xx同志，以及各二級學院院長，各職
以科技創(chuàng)新推動產業(yè)創(chuàng)新 ——學習貫徹習近平新時代經濟發(fā)展思想 中國式現代化的關鍵在于科技現代化。習近平總書記在主持召開新時代推動東北全面振興座談會時指出，要以科技創(chuàng)新推動產業(yè)創(chuàng)新。前不久召開的中央經濟工作會議提出，要以科技創(chuàng)新推動產業(yè)創(chuàng)新，特別是以顛覆性技術和前沿技術催生新產業(yè)、新模式、新動能，發(fā)展新質生產力。從本質上看，以科技創(chuàng)新推動產業(yè)創(chuàng)新是通過創(chuàng)新資源與產業(yè)資源有效銜接和優(yōu)化組合，生成核心技術力量，推動產業(yè)結構優(yōu)化升級和功能拓展延伸，提升產業(yè)競爭力。面對新形勢新任務，我們要準確把握以科技創(chuàng)新推動產業(yè)創(chuàng)新的內在邏輯關系，積極探索方法路徑，不
鞏固拓展主題教育成果 為強國建設民族復興偉業(yè)匯聚強大力量 ?——學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育專題民主生活會 中共中央政治局于12月21日至22日召開學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育專題民主生活會，聚焦學思想、強黨性、重實踐、建新功總要求，對照凝心鑄魂筑牢根本、錘煉品格強化忠誠、實干擔當促進發(fā)展、踐行宗旨為民造福、廉潔奉公樹立新風具體目標，按照以學鑄魂、以學增智、以學正風、以學促干重要要求，聯(lián)系中央政治局工作，聯(lián)系帶頭旗幟鮮明講政治、帶頭學懂弄通做實習近平新時代中國特色社會主義思想、帶頭貫徹黨中央決策部署
加快建設農業(yè)強國推進鄉(xiāng)村振興 —黨員干部學習教育專題黨課 農業(yè)是立國之本，強國之基。我們黨歷來高度重視農業(yè)、農村和農民問題，這是由基本國情決定的，也是由我們黨全心全意為人民服務的根本宗旨所決定的。 黨的二十大報告提出：“加快建設農業(yè)強國，扎實推動鄉(xiāng)村產業(yè)、人才、文化、生態(tài)、組織振興。”在2022年底召開的中央農村工作會議上，習近平總書記強調“強國必先強農，農強方能國強”，明確提出建設農業(yè)強國的基本要求并進行戰(zhàn)略部署。習近平總書記關于加快建設農業(yè)強國的重要論述是習近平經濟思想的重要內容，是我們建設農業(yè)強國、加快推進農業(yè)農村現
傳承弘揚嘉庚精神 共圓民族復興之夢 “華僑旗幟，民族光輝”，陳嘉庚先生一生艱苦創(chuàng)業(yè)、愛國興學，形成了“忠公、誠毅、勤儉、創(chuàng)新”的嘉庚精神，為后世留下寶貴的精神財富。在新時代實現中華民族偉大復興的關鍵時期與世界百年未有之大變局交匯的當下，嘉庚精神仍具有豐富的內涵和時代價值，對青年干部實現自我價值具有重要的啟示和指引作用。 一、嘉庚精神的內涵與時代價值 “嘉庚精神”是對陳嘉庚先生一生奮斗經歷中所體現出的卓著思想和行為特征的總結提煉，不僅體現了陳嘉庚個人的品質
深化科技體制改革 為中國式現代化提供強大科技支撐 —黨員干部學習教育黨課 改革是決定中國前途命運的關鍵一招。黨的二十屆三中全會審議通過《中共中央關于進一步全面深化改革、推進中國式現代化的決定》（以下簡稱《決定》），提出構建支持全面創(chuàng)新體制機制，對深化科技體制改革作出重要部署。我們要認真貫徹黨中央重大決策部署，進一步深化科技體制改革，提升國家創(chuàng)新體系整體效能，為加快建設科技強國、以科技現代化支撐引領中國式現代化提供制度保障。 一、深刻認識進一步深化科技體制改革的重大意義 中國式現代
在法治軌道上推進中國式現代化 是實現中華民族偉大復興的必由之路 —黨員干部學習教育黨課課件 黨的二十大報告指出，中國式現代化“既有各國現代化的共同特征，更有基于自己國情的中國特色”。科學認識中國式現代化，既要把握中國式現代化的中國特色，也要把握世界各國現代化的共同特征；既要把握中國式現代化的本質和原則，也要把握中國式現代化實現的路徑。黨的二十大報告首次把“堅持全面依法治國，推進法治中國建設”作為專章布局，提出了“在法治軌道上全面建設社會主義現代化國家”的重大命題。 法治化是世界各國現代化的共同特征 所
努力培養(yǎng)擔當民族復興重任的新時代愛國新人 2024年5月11日，習近平總書記對學校思政課建設作出重要指示指出，要“以中國特色社會主義取得的舉世矚目成就為內容支撐”“努力培養(yǎng)更多讓黨放心、愛國奉獻、擔當民族復興重任的時代新人”。新時代的偉大成就，是青年學生愛國主義教育最生動最有說服力的鮮活教材。高校思政課如何講深講透講活新時代發(fā)展成就，引導青年學生明確愛國之本、鑄牢愛國之源、厚植愛國之根，把愛國情、強國志、報國行融入跟黨走中國特色社會主義道路、以中國式現代化推進中華民族偉大復興的生動實踐之中，是一個重要而又緊迫的現實問題。
堅持教育科技人才一體化發(fā)展 加快發(fā)展新質生產力 —黨員干部學習教育黨課 教育、科技、人才是全面建設社會主義現代化國家的基礎性、戰(zhàn)略性支撐。習近平總書記指出：“深化科技體制、教育體制、人才體制等改革，打通束縛新質生產力發(fā)展的堵點卡點。”新質生產力是由技術革命性突破、生產要素創(chuàng)新性配置、產業(yè)深度轉型升級而催生的。統(tǒng)籌教育科技人才一體化發(fā)展，堅持科技是第一生產力、人才是第一資源、創(chuàng)新是第一動力，可加速形成具有湖南特色的新質生產力。 教育科技人才一體化加速技術革命性突破，增強新質生產力發(fā)展的核心動力
黨史學習教育：學習黨史主題黨課講稿——歷史是最好的教科書-由作者粉菲怕趁杭幟上傳,大小16.2 KB,總共3頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了黨史,學習教育,學習,教育,主題,黨課講稿,黨課,講稿,歷史,是,最好,教科書,教科
銘記歷史 振興中華 ——紀念中國人民抗日戰(zhàn)爭偉大勝利 79 周年—— 在中國悠久的歷史長河中，抗日戰(zhàn)爭無疑是中華民族最為波瀾壯闊、可歌可泣的一頁。79年前的今天，中國人民以不屈不撓的頑強意志，取得了抗日戰(zhàn)爭的偉大勝利，為世界反法西斯戰(zhàn)爭的勝利作出了不可磨滅的貢獻。今天，我們再次回顧這段歷史，旨在銘記歷史、緬懷先烈、珍愛和平、開創(chuàng)未來。 抗日戰(zhàn)爭的發(fā)展歷程 1.戰(zhàn)爭爆發(fā)與初期抵抗 時間背景：1931年，日本帝國主義發(fā)動九一八事變，侵占中國東北三省，揭開
培育勇?lián)鷱娹r報國使命的新時代青年 ——2024鄉(xiāng)村振興主題黨課課件—— 黨的二十屆三中全會提出，教育、科技、人才是中國式現代化的基礎性、戰(zhàn)略性支撐。必須深入實施科教興國戰(zhàn)略、人才強國戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略，統(tǒng)籌推進教育科技人才體制機制一體改革，健全新型舉國體制，提升國家創(chuàng)新體系整體效能。 人才振興是鄉(xiāng)村振興的基礎。涉農高校作為農業(yè)人才培養(yǎng)的搖籃，應提高政治站位，積極對接強農需求，推動思想政治教育創(chuàng)新，從以下幾方面加強課程建設，培育更多知農愛農、強農興農的新時代青年。 深化認知，
以良法善治深化愛國主義教育 凝聚強國復興的磅礴力量 ——大力弘揚愛國主義精神 愛國主義是我們民族精神的核心，是中華民族團結奮斗、自強不息的精神紐帶。十四屆全國人大常委會第六次會議表決通過《中華人民共和國愛國主義教育法》（以下簡稱“愛國主義教育法”），是全面貫徹習近平法治思想和習近平文化思想的重大創(chuàng)新舉措，聯(lián)動細化了百余部法律法規(guī)中的愛國主義要求，豐富和完善了中國特色社會主義法治體系，為進一步加強愛國主義教育、傳承和弘揚愛國主義精神，推進強國建設、民族復興提供了重要的法治保障。 充分認識愛國主義教育法的重大意義
人民是黨執(zhí)政興國的最大底氣黨員干部深入學習《決議》-由作者小施瓦辛格14上傳,大小15.03KB,總共4頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了人民,是,是黨,黨,執(zhí)政,興國,最大,底氣,黨員干部,黨員,干部,深入,學習,決議
