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          善用“大思政課”要有大情懷 立德樹人 培根鑄魂   思政課的最高境界是動情?!盀槭裁次业难劾锍:瑴I水?因為我對這土地愛得深沉……”詩人艾青用詩歌語言表達了思想動情的感受,這啟發(fā)我們的思政課堂應(yīng)該把動情作為講活思政課的重要目標之一,也為“大思政課”的課程目標提供了參考。習(xí)近平總書記曾經(jīng)回憶他上初一時的一堂思政課,政治課老師在講述焦裕祿的事跡時數(shù)度哽咽,多次泣不成聲。這堂思政課讓習(xí)近平總書記總是想起,深深震撼。由此可見,“大思政課”之“大”不僅指社會課堂空間之大、實踐場景之大,更在于思政課教師的“大情懷”。思政課教師要善用“

          以高質(zhì)量高校思政教育助力教育強國建設(shè) —深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十大精神 習(xí)近平總書記在黨的二十大報告中指出,“教育、科技、人才是全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐”,并在中共中央政治局第五次集體學(xué)習(xí)時強調(diào),“建設(shè)教育強國,是全面建成社會主義現(xiàn)代化強國的戰(zhàn)略先導(dǎo)”。我們黨立志于中華民族千秋偉業(yè),必須培養(yǎng)一代又一代擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國社會主義制度、立志為中國特色社會主義事業(yè)奮斗終身的有用人才。思政教育是全面貫徹黨的教育方針、落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵所在。高校是推動思政教育高質(zhì)量發(fā)展的重要陣地,實現(xiàn)高校思政教育的高質(zhì)量發(fā)展必須始終堅

          2021大學(xué)生戰(zhàn)疫思政課心得體會優(yōu)選-由作者為宏沉淪35上傳,大小13.7 KB,總共2頁,適用于心得體會等多種場景,包含了大學(xué)生戰(zhàn)疫思政課心得體會優(yōu)選

          不斷豐富和發(fā)展人類文明新形態(tài) —學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想 民族的復(fù)興,也是文明的復(fù)興。從“現(xiàn)代化的遲到國”到“世界現(xiàn)代化的增長極”,從“國家蒙辱、人民蒙難、文明蒙塵”到“創(chuàng)造了人類文明新形態(tài)”,近代以來的中國經(jīng)歷了中華民族發(fā)展史上最為波瀾壯闊、最為廣泛深刻的歷史巨變。今天,我國物質(zhì)文明、政治文明、精神文明、社會文明、生態(tài)文明協(xié)調(diào)發(fā)展,經(jīng)濟實力、科技實力、綜合國力躍上新臺階,中國這個古老而又現(xiàn)代的東方大國朝氣蓬勃、氣象萬千。在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會上,習(xí)近平總書記宣告,我們堅持和發(fā)展中國特色社會主義,“創(chuàng)造了中國式現(xiàn)代化

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          大學(xué)生疫情防控思政大課心得總結(jié)參考模板8篇-由作者wjzhangwj上傳,大小19.8 KB,總共5頁,適用于疫情防控等多種場景,包含了大學(xué)生,大學(xué),疫情,防控,思政,大課,心得,總結(jié),參考,8,篇

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          警示教育心得體會心得體會:砥礪利劍亮鋒芒-由作者最ai香奈兒上傳,大小11.6 KB,總共2頁,適用于公文范文等多種場景,包含了警示教育,警示,教育,心得體會,心得,體會,砥礪,利劍,亮,鋒芒

          學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想主題教育心得體會——在主題教育中提振干事創(chuàng)業(yè)“精氣神”   隨著學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想主題教育在全黨的深入開展,廣大黨員領(lǐng)導(dǎo)干部切實在深入學(xué)習(xí)中激發(fā)了干事創(chuàng)業(yè)的奮進動力,需堅持深鉆細研學(xué)習(xí)本領(lǐng)、廉字當(dāng)頭樹立新風(fēng)、實干篤行收獲民情,不斷強化自身履職盡責(zé)能力,在主題教育中提振干事創(chuàng)業(yè)“精氣神”,以穩(wěn)健有力的腳步邁向未來。   深鉆細研,提振“絕知此事要躬行”的學(xué)習(xí)精氣神?!爸睿瑒t信之愈篤,行之愈實”,唯有在深學(xué)踐悟中堅定理想信念,當(dāng)政治上的明白人,才能在面對風(fēng)高浪急的考驗時初心如磐,不

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          筑牢思想防線守住保密底線——保密教育心得體會保密工作是一件經(jīng)常性、基礎(chǔ)性工作,是一項綿綿用力、久久為功的底線工作。它不像搞經(jīng)濟工作那么有榮譽感,沒有業(yè)務(wù)工作那么有歸屬感,存在著“說起來重要、做起來次要”的現(xiàn)實情況。目前,我們身處環(huán)境非軍事斗爭前沿,所以沒有“三軍之事莫密”的緊迫感;我們未“居廟堂之高

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