2024小學(xué)思政課教案內(nèi)容
區(qū)委書記在中小學(xué)思政課上的講話-由作者劍影楓寒上傳,大小20.0 KB,總共8頁,適用于公文優(yōu)選等多種場景,包含了區(qū)委書記,區(qū)委,書記,在,中小學(xué),中小,思政課,思政,上,上的,講話
2022把握“大思政課”背景下思政課實(shí)踐教學(xué)改革的四大維度PPT黨建風(fēng)基層黨委黨支部干部學(xué)習(xí)教育專題黨課課件(講稿)-由作者出1067128966嘿上傳,大小14.7 KB,總共4頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了2022把握“大思政課”背景下思政課實(shí)踐教學(xué)改革的四大維度PPT黨建風(fēng)基層黨委黨支部干部學(xué)習(xí)教育專題黨課課件
2022統(tǒng)籌推進(jìn)大中小學(xué)思政課一體化黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課黨建課件-由作者就喜歡花果山阿上傳,大小13.7 KB,總共4頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了2022,統(tǒng)籌,推進(jìn),大中小學(xué),大中,小學(xué),思政課,思政,一體化,一體,黨員干部,黨員,干部,學(xué)習(xí)教育,學(xué)習(xí),教育,專題黨課,專題,黨課,黨建課件,黨建,課件
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善用“大思政課”要有大情懷 立德樹人 培根鑄魂 思政課的最高境界是動情。“為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍@土地愛得深沉……”詩人艾青用詩歌語言表達(dá)了思想動情的感受，這啟發(fā)我們的思政課堂應(yīng)該把動情作為講活思政課的重要目標(biāo)之一，也為“大思政課”的課程目標(biāo)提供了參考。習(xí)近平總書記曾經(jīng)回憶他上初一時的一堂思政課，政治課老師在講述焦裕祿的事跡時數(shù)度哽咽，多次泣不成聲。這堂思政課讓習(xí)近平總書記總是想起，深深震撼。由此可見，“大思政課”之“大”不僅指社會課堂空間之大、實(shí)踐場景之大，更在于思政課教師的“大情懷”。思政課教師要善用“
以高質(zhì)量高校思政教育助力教育強(qiáng)國建設(shè) —深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十大精神 習(xí)近平總書記在黨的二十大報告中指出，“教育、科技、人才是全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐”，并在中共中央政治局第五次集體學(xué)習(xí)時強(qiáng)調(diào)，“建設(shè)教育強(qiáng)國，是全面建成社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的戰(zhàn)略先導(dǎo)”。我們黨立志于中華民族千秋偉業(yè)，必須培養(yǎng)一代又一代擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國社會主義制度、立志為中國特色社會主義事業(yè)奮斗終身的有用人才。思政教育是全面貫徹黨的教育方針、落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵所在。高校是推動思政教育高質(zhì)量發(fā)展的重要陣地，實(shí)現(xiàn)高校思政教育的高質(zhì)量發(fā)展必須始終堅(jiān)
鎮(zhèn)第三小學(xué)疫情后復(fù)學(xué)教育教學(xué)工作方案三篇-由作者伊憶33上傳,大小16.3 KB,總共3頁,適用于疫情防控等多種場景,包含了鎮(zhèn)第,第三,三,小學(xué),疫情,后,復(fù)學(xué),教育教學(xué),教育,教學(xué),工作方案,工作,方案,三篇
2021小學(xué)思政課摸底調(diào)研報告3篇-由作者兮文素上傳,大小16.7 KB,總共3頁,適用于報告等多種場景,包含了小學(xué)思政課摸底調(diào)研報告3篇
小學(xué)思政課摸底調(diào)研報告9篇-由作者箐箐菱菱上傳,大小19.5 KB,總共13頁,適用于報告等多種場景,包含了小學(xué),思政課,思政,摸底,調(diào)研報告,調(diào)研,報告,9,篇
2021中小學(xué)校復(fù)學(xué)復(fù)課教學(xué)工作方案-由作者看著你世紀(jì)不老上傳,大小14.7 KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了中小學(xué)校復(fù)學(xué)復(fù)課教學(xué)工作方案
區(qū)委書記在中小學(xué)思政課上的講話-由作者我是小并上傳,大小21.273KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了區(qū)委書記,區(qū)委,書記,在,中小學(xué),中小,思政課,思政,上,上的,講話
**小學(xué)思政課摸底調(diào)研報告-由作者優(yōu)卡信用產(chǎn)品上傳,大小14.4 KB,總共4頁,適用于報告等多種場景,包含了小學(xué),思政課,思政,摸底,調(diào)研報告,調(diào)研,報告
堅(jiān)持問題導(dǎo)向 上好思政課 數(shù)字化時代深刻改變著教育思維和教育實(shí)踐范式，思政課教師應(yīng)積極主動推動數(shù)字賦能，在虛擬世界打通教師走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心的真實(shí)渠道，解決好學(xué)生關(guān)切的問題。 _______________ 2019年3月18日，習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會上指出：“要堅(jiān)持問題導(dǎo)向，學(xué)生關(guān)注的、有疑惑的問題其實(shí)也就幾大類，要把這些問題掰開了、揉碎了，深入研究解答，把事實(shí)和道理一條條講清楚?！苯衲晔橇?xí)近平總書記主持召開學(xué)校思想政治理論課教師座談會五周年，我們更應(yīng)深刻認(rèn)識到，堅(jiān)持問題
鎮(zhèn)第三小學(xué)疫情后復(fù)學(xué)教育教學(xué)工作方案最新-由作者檸橘橙柚啊上傳,大小25.1 KB,總共3頁,適用于疫情防控等多種場景,包含了鎮(zhèn)第,第三,三,小學(xué),疫情,后,復(fù)學(xué),教育教學(xué),教育,教學(xué),工作方案,工作,方案,最新
小學(xué)生心理健康教育教案 3篇-由作者男人千里走單騎上傳,大小16.2 KB,總共5頁,適用于公文范文等多種場景,包含了小學(xué)生心理健康教育,小學(xué),教案,3,篇
二年級小學(xué)生下冊語文教案3篇-由作者小姐姐秋上傳,大小16.0 KB,總共6頁,適用于公文范文等多種場景,包含了二年級,小學(xué)生,小學(xué),下冊,語文教案,語文,教案,3,篇
小學(xué)開學(xué)第一課教案-由作者胖胖小師妹上傳,大小14.1 KB,總共4頁,適用于公文范文等多種場景,包含了小學(xué)開學(xué)第一課,小學(xué),開學(xué),第一,教案
大中小學(xué)思想政治理論課一體化建設(shè)現(xiàn)狀調(diào)研報告（基于xx市的數(shù)據(jù)）（高校）-由作者冰糖yyw上傳,大小41.500KB,總共10頁,適用于公文范文等多種場景,包含了大中小學(xué)思想政治理論課一體化建設(shè)現(xiàn)狀調(diào)研報告（基于xx市的數(shù)據(jù)）（高校）,調(diào)研報告,公文范文
小學(xué)語文教學(xué)設(shè)計(jì)案例范文四篇-由作者我是Mo大人上傳,大小15.1 KB,總共5頁,適用于公文范文等多種場景,包含了小學(xué)語文,小學(xué),語文,教學(xué)設(shè)計(jì),教學(xué),設(shè)計(jì),案例,范文,四,四篇
鎮(zhèn)小學(xué)思想政治理論課建設(shè)調(diào)研報告3.篇-由作者哦哦哦柳上傳,大小16.7 KB,總共5頁,適用于報告等多種場景,包含了鎮(zhèn),小學(xué),思想政治,思想,政治,理論課,理論,建設(shè),調(diào)研報告,調(diào)研,報告,3,篇
小學(xué)思政課教師隊(duì)伍情況調(diào)研報告-由作者弘納智能金融上傳,大小17.1 KB,總共5頁,適用于報告等多種場景,包含了小學(xué),思政課,思政,教師隊(duì)伍,教師,隊(duì)伍,情況,調(diào)研報告,調(diào)研,報告
小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)案例3篇-由作者我愛大齊哥QAQ上傳,大小15.8 KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了小學(xué),信息技術(shù),信息,技術(shù),教學(xué)案例,教學(xué),案例,3,篇
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鎮(zhèn)第三小學(xué)疫情后復(fù)學(xué)教育教學(xué)工作方案叁篇-由作者奧特曼victory上傳,大小16.6 KB,總共3頁,適用于疫情防控等多種場景,包含了鎮(zhèn)第,第三,三,小學(xué),疫情,后,復(fù)學(xué),教育教學(xué),教育,教學(xué),工作方案,工作,方案,叁,叁篇
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鎮(zhèn)小學(xué)思想政治理論課建設(shè)調(diào)研報告-由作者星恒晴i上傳,大小16.3 KB,總共3頁,適用于報告等多種場景,包含了鎮(zhèn),小學(xué),思想政治,思想,政治,理論課,理論,建設(shè),調(diào)研報告,調(diào)研,報告
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讓紅色成為思政課的鮮亮底色 ——確保紅色江山永不變色 紅色基因是中國共產(chǎn)黨人的精神內(nèi)核和政治標(biāo)識，蘊(yùn)含著我們黨的信仰、宗旨和追求，是黨和國家的寶貴精神財富。黨的十八大以來，習(xí)近平總書記就傳承紅色基因作出了一系列重要論述，并反復(fù)強(qiáng)調(diào)要把紅色基因傳承好，確保紅色江山永不變色。高校思政課作為提升大學(xué)生思想政治素養(yǎng)、落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，是傳承紅色基因、培育時代新人的主渠道主陣地。實(shí)現(xiàn)紅色基因與思政課的有機(jī)融合，需要準(zhǔn)確把握紅色基因的豐富內(nèi)涵，深刻感悟紅色基因融入思政課的價值意蘊(yùn)，積極探索紅色基因融入思政課的實(shí)踐路向。
鎮(zhèn)第三小學(xué)疫情后復(fù)學(xué)教育教學(xué)工作方案叁篇-由作者瘋麻辣上傳,大小16.6 KB,總共3頁,適用于疫情防控等多種場景,包含了鎮(zhèn)第,第三,三,小學(xué),疫情,后,復(fù)學(xué),教育教學(xué),教育,教學(xué),工作方案,工作,方案,叁,叁篇
