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          善用“大思政課”要有大情懷 立德樹人 培根鑄魂   思政課的最高境界是動情。“為什么我的眼里常含淚水?因為我對這土地愛得深沉……”詩人艾青用詩歌語言表達了思想動情的感受,這啟發(fā)我們的思政課堂應該把動情作為講活思政課的重要目標之一,也為“大思政課”的課程目標提供了參考。習近平總書記曾經回憶他上初一時的一堂思政課,政治課老師在講述焦裕祿的事跡時數度哽咽,多次泣不成聲。這堂思政課讓習近平總書記總是想起,深深震撼。由此可見,“大思政課”之“大”不僅指社會課堂空間之大、實踐場景之大,更在于思政課教師的“大情懷”。思政課教師要善用“

          以高質量高校思政教育助力教育強國建設 —深入學習宣傳貫徹黨的二十大精神 習近平總書記在黨的二十大報告中指出,“教育、科技、人才是全面建設社會主義現代化國家的基礎性、戰(zhàn)略性支撐”,并在中共中央政治局第五次集體學習時強調,“建設教育強國,是全面建成社會主義現代化強國的戰(zhàn)略先導”。我們黨立志于中華民族千秋偉業(yè),必須培養(yǎng)一代又一代擁護中國共產黨領導和我國社會主義制度、立志為中國特色社會主義事業(yè)奮斗終身的有用人才。思政教育是全面貫徹黨的教育方針、落實立德樹人根本任務的關鍵所在。高校是推動思政教育高質量發(fā)展的重要陣地,實現高校思政教育的高質量發(fā)展必須始終堅

          2篇黨史學習心得社會主義革命和建設時期黨史學習心得體會范文2篇研討發(fā)言材料黨史學習教育素材-由作者小付付go上傳,大小9.3 KB,總共3頁,適用于等多種場景,包含了2篇黨史學習心得社會主義革命和建設時期黨史學習心得體會范文2篇研討發(fā)言材料黨史學習教育素材文章編號21051001

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          在參觀黨史紀念館后的交流發(fā)言材料范文黨史學習教育素材心得體會參考-由作者微暖仰望上傳,大小9.2 KB,總共3頁,適用于等多種場景,包含了在,參觀,黨史,紀念館,紀念,后,后的,交流發(fā)言,交流,發(fā)言,材料,范文,學習教育,學習,教育,心得體會,心得,體會,參考

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          “四史”學習教育工作經驗交流匯編(6篇)目錄1.精心部署“四史”學習教育 32.建好“五微”平臺講好“四史”故事 33.傳承紅色基因講好xx故事 54.“四維一體”構建學習教育網絡 75.增強“四史”學習教育的針對性 96.不斷豐富“四史”學習教育的載體和形式常征、刑揚 14精心部署“四史”學習教育xx區(qū)人大常委會黨組緊密結合學習《習近平談治國理政》第三卷,認真學習領會習近平總書記關于學習黨史、新

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          在市學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育讀書班上的發(fā)言材料范文 同志們: 習近平總書記在主題教育工作會議上發(fā)表的重要講話強調,這次主題教育要牢牢把握“學思想、強黨性、重實踐、建新功”的總要求。這12個字的總要求,既是貫穿主題教育全過程的總遵循,也是開展主題教育必須對照的總原則,必須總體把握、一體推進。學思想是根本點,強黨性是出發(fā)點,重實踐是著力點,建新功是落腳點,這四點需要同時發(fā)力、同向發(fā)力、綜合發(fā)力。學思想是為了強黨性,因為黨性不是與生俱來的,而是在不斷學習科學理論中鑄就的;強黨性是為了重實踐,因為實踐不是

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