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          善用“大思政課”要有大情懷 立德樹人 培根鑄魂   思政課的最高境界是動情?!盀槭裁次业难劾锍:瑴I水?因為我對這土地愛得深沉……”詩人艾青用詩歌語言表達(dá)了思想動情的感受,這啟發(fā)我們的思政課堂應(yīng)該把動情作為講活思政課的重要目標(biāo)之一,也為“大思政課”的課程目標(biāo)提供了參考。習(xí)近平總書記曾經(jīng)回憶他上初一時的一堂思政課,政治課老師在講述焦裕祿的事跡時數(shù)度哽咽,多次泣不成聲。這堂思政課讓習(xí)近平總書記總是想起,深深震撼。由此可見,“大思政課”之“大”不僅指社會課堂空間之大、實踐場景之大,更在于思政課教師的“大情懷”。思政課教師要善用“

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          關(guān)于全盟現(xiàn)場觀摩會城鎮(zhèn)建設(shè)匯報的講話近年來,西烏旗旗委、政府以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指引,深入貫徹落實習(xí)近平總書記提出的“城市是人民的城市,人民城市為人民”的重要論斷,不斷完善城鎮(zhèn)基礎(chǔ)設(shè)施的服務(wù)功能,優(yōu)化城鎮(zhèn)空間布局,改善宜居環(huán)境,推動城鎮(zhèn)化持續(xù)發(fā)展。目前,全旗城鎮(zhèn)化率達(dá)到60.25%,

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