2022教育樹新風(fēng)糾四風(fēng)交流發(fā)言
個人“四風(fēng)”問題清單一、形式主義方面1.學(xué)習(xí)理論不夠主動積極。理論學(xué)習(xí)不夠系統(tǒng)完善,現(xiàn)用現(xiàn)學(xué)的情況多,特別是主動運用科學(xué)的理論指導(dǎo)工作實踐不夠靈活。比如對教育在整個社會中的地位及其影響的認(rèn)識還有差距,偏重于解決當(dāng)前問題,對學(xué)校長遠(yuǎn)規(guī)劃的研究不足等問題;另一方面認(rèn)為工作是硬性任務(wù),把大部分精力用在干工
國慶、中秋雙節(jié)期間貫徹落實“四風(fēng)”監(jiān)督檢查工作情況報告 根據(jù)市紀(jì)委監(jiān)委《關(guān)于加強國慶、中秋期間“四風(fēng)”監(jiān)督檢查工作的通知》要求,我局緊盯國慶、中秋期間節(jié)日節(jié)點
關(guān)于中秋、國慶期間糾正“四風(fēng)”問題工作情況報告 根據(jù)區(qū)紀(jì)委《關(guān)于20xx年確保中秋、國慶“雙節(jié)”期間堅決糾正“四風(fēng)”嚴(yán)明工作紀(jì)律的通知》的工作安排,進(jìn)一步推動
迎盛會、鑄忠誠、強擔(dān)當(dāng)、創(chuàng)業(yè)績”主題學(xué)習(xí)宣傳教育實踐活動研討交流發(fā)言材料-由作者得罪我全得死上傳,大小13.0 KB,總共4頁,適用于公文范文等多種場景,包含了迎,盛會,鑄,忠誠,強,擔(dān)當(dāng),創(chuàng),業(yè)績,主題學(xué)習(xí),主題,學(xué)習(xí),宣傳教育,宣傳,教育,實踐活動,實踐,活動,研討,交流發(fā)言,交流,發(fā)言,材料
推動黨史學(xué)習(xí)教育常態(tài)化長效化專題研討交流發(fā)言材料-由作者紀(jì)年軒轅箋上傳,大小11.9 KB,總共2頁,適用于交流研討座談等多種場景,包含了推動,黨史,學(xué)習(xí)教育,學(xué)習(xí),教育,常態(tài)化,常態(tài),長效,化,專題,研討,交流發(fā)言,交流,發(fā)言,材料
充分發(fā)揮資源優(yōu)勢 加強中醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)規(guī)?;l(fā)展——交流發(fā)言材料-由作者天一起一起上傳,大小11.9 KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了充分,發(fā)揮,資源優(yōu)勢,資源,優(yōu)勢,加強,中醫(yī)藥,中醫(yī),產(chǎn)業(yè),規(guī)?;?規(guī)模,發(fā)展,交流發(fā)言,交流,發(fā)言,材料
弘揚延安精神凈化政治生態(tài)推動高質(zhì)量發(fā)展專題研討交流發(fā)言稿及發(fā)…-由作者周之謙Darcy上傳,大小19.8 KB,總共6頁,適用于交流研討座談等多種場景,包含了弘揚,延安精神,延安,精神,凈化,政治,生態(tài),推動,高質(zhì)量發(fā)展,高質(zhì),專題,研討,交流,發(fā)言稿,發(fā)言,及,及發(fā)
如何用黨建引領(lǐng)提升基層治理效能培訓(xùn)交流發(fā)言研討發(fā)言材料范文-由作者溯溯溯溯伈言上傳,大小37.9 KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了如,何用,黨建,引領(lǐng),提升,基層,治理,效能,培訓(xùn),交流發(fā)言,交流,發(fā)言,研討,發(fā)言材料,材料,范文
市自然資源局“黨建賦能 創(chuàng)新引領(lǐng)推動自然資源工作高質(zhì)量發(fā)展”交流發(fā)言-由作者傻傻一只猴上傳,大小11.9 KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了市,自然資源,自然,資源,局,黨建,賦能,創(chuàng)新,引領(lǐng),推動,工作,高質(zhì)量發(fā)展,高質(zhì),交流發(fā)言,交流,發(fā)言