2022信訪公文小標(biāo)題
2021公文寫作技巧公文小標(biāo)題的寫法-由作者喵喵喵de故事上傳,大小18.4 KB,總共2頁,適用于公文范文等多種場景,包含了公文寫作技巧公文小標(biāo)題的寫法
民主生活會、組織生活會相互批評意見340例第一部分(140條)?1、深入實際不夠。對地區(qū)發(fā)展的現(xiàn)狀和趨勢認(rèn)識和了解不全面,對分管工作的指導(dǎo)力度不夠。在探索特點規(guī)律、總結(jié)經(jīng)驗做法、搞好服務(wù)指導(dǎo)等方面做得還不夠好。比如在思想上不重視統(tǒng)計工作,認(rèn)為其人事、業(yè)務(wù)均在區(qū)統(tǒng)計局管理,沒有進(jìn)行業(yè)務(wù)鉆研,未能與街道
2021百年黨史學(xué)習(xí)教育心得體會范文黨史學(xué)習(xí)教育心得體會1近日,____總書記在黨史學(xué)習(xí)教育動員大會上強調(diào),我們黨歷來重視黨史學(xué)習(xí)教育,注重用黨的奮斗歷程和偉大成就鼓舞斗志、明確方向,用黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)堅定信念、凝聚力量。如今,在“兩個一百年”奮斗目標(biāo)歷史交匯的關(guān)鍵節(jié)點,在全黨集中開展黨史學(xué)習(xí)教育,正當(dāng)其時,十分必要。廣大黨員干部應(yīng)認(rèn)真讀好黨史,汲取前行的精神力量,奮力走好逆境“成長路”、腳
黨史學(xué)習(xí)教育專題組織生活會發(fā)言材料-由作者七七小盆友77上傳,大小19.339KB,總共5頁,適用于公文范文等多種場景,包含了黨史學(xué)習(xí)教育專題組織生活會發(fā)言材料,組織生活會,公文范文
黨支部委員黨史學(xué)習(xí)教育專題組織生活會個人對照檢查材料(1)-由作者木魚石88589上傳,大小20.534KB,總共7頁,適用于公文范文等多種場景,包含了黨支部委員黨史學(xué)習(xí)教育專題組織生活會個人對照檢查材料(1),黨史學(xué)習(xí)教育,公文范文
掌握“五法”讓公文小標(biāo)題發(fā)光發(fā)亮-由作者夜香晨tint上傳,大小32.834KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了掌握,五法,法,讓,公文,小標(biāo)題,發(fā)光,發(fā)亮
公文寫作中擬定小標(biāo)題的六個技巧小標(biāo)題又稱分題、插題、層次標(biāo)題。在公文寫作中,尤其是那些頭緒復(fù)雜、內(nèi)容豐富、篇幅較長的公文,精心撰擬小標(biāo)題,以概括揭示某一段落或?qū)哟蔚闹行膬?nèi)容,突出某一件事或某項工作進(jìn)程的階段性,強調(diào)某種思想觀點、措施或問題,從而讓閱者準(zhǔn)確地領(lǐng)會公文內(nèi)容,是十分重要的。對長篇文章相間有
2021公文寫作小標(biāo)題集錦309組,講話發(fā)言、問題總結(jié)、述職報告-由作者北方有佳人216上傳,大小44.0 KB,總共2頁,適用于述職報告等多種場景,包含了公文寫作小標(biāo)題集錦309組,講話發(fā)言、問題總結(jié)、述職報告
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公文的大標(biāo)題和小標(biāo)題-由作者尐戒賭吧上傳,大小11.2 KB,總共2頁,適用于公文范文等多種場景,包含了公文,的大,大,標(biāo)題,和,小標(biāo)題
年終總結(jié)提綱、小標(biāo)題(20組)1一是產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型注動力。二是項目建設(shè)再發(fā)力。三是創(chuàng)新機制增活力。四是部門聯(lián)動聚合力。五是群眾發(fā)動添助力。六是攻堅克難更有力。類似詞匯:定力、動力、發(fā)力、活力、合力、助力有力、效力、能力、引力、魄力、精力2一是思考有角度。二是政策有溫度。三是措施有精度。四是執(zhí)行有力度。類似
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年終工作總結(jié)提綱、小標(biāo)題(50組)01一是經(jīng)濟發(fā)展“高出一籌“。二是改革創(chuàng)新“獨樹一幟”。三是城市面貌“煥然一新”。四是脫貧攻堅“快人一拍”。類似詞匯:獨樹一幟、別具一格、不拘一格煥然一新、渾然一體、步調(diào)一致高出一籌、背水一戰(zhàn)、獨當(dāng)一面更進(jìn)一步、先人一步、快人一拍02一是產(chǎn)業(yè)筋骨“壯起來”。二是城鄉(xiāng)
以創(chuàng)新為動力 提升政策研究水平——辦公室工作總結(jié)框架思路(1)一、創(chuàng)新思路, 著眼于“政”、著力于“研”要審時度勢、著眼全局。要突出重點、合拍共振。二、創(chuàng)新方式,多角度選題、多元化分析要創(chuàng)新選題角度。要創(chuàng)新研究方法。一是實證式分析。二是案例式分析。三是比較式分析。三、創(chuàng)新機制,注重整合、加強協(xié)作一是