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          “黨的惠民政策暖人心”宣講稿-由作者大王來找我上傳,大小14.5 KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了黨的,惠民,政策,暖,人心,宣講,稿

          談?wù)匋h史學(xué)習(xí)教育研討發(fā)言稿的寫作角度-由作者yhl1212121212上傳,大小14.5 KB,總共3頁,適用于交流研討座談等多種場景,包含了談?wù)?黨史,學(xué)習(xí)教育,學(xué)習(xí),教育,研討,發(fā)言稿,發(fā)言,寫作,角度

          校長在義務(wù)教育階段“雙減”政策研討會上的發(fā)言材料-由作者枝微末節(jié)的心動上傳,大小12.3 KB,總共2頁,適用于交流研討座談等多種場景,包含了校長,在,義務(wù)教育,義務(wù),教育,階段,雙減,減,政策,研討會,研討,上,上的,發(fā)言材料,發(fā)言,材料

          民主生活會、組織生活會相互批評意見340例第一部分(140條)?1、深入實際不夠。對地區(qū)發(fā)展的現(xiàn)狀和趨勢認識和了解不全面,對分管工作的指導(dǎo)力度不夠。在探索特點規(guī)律、總結(jié)經(jīng)驗做法、搞好服務(wù)指導(dǎo)等方面做得還不夠好。比如在思想上不重視統(tǒng)計工作,認為其人事、業(yè)務(wù)均在區(qū)統(tǒng)計局管理,沒有進行業(yè)務(wù)鉆研,未能與街道

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