問題導(dǎo)向抓作風(fēng)問題整改
“不忘初心、牢記使命”主題教育“六個(gè)對照”“五個(gè)差距”檢視問題清單及檢視問題整改臺賬匯編目錄主題教育“六個(gè)對照”“五個(gè)差距”檢視問題清單匯編 4“不忘初心、牢記使命”主題教育檢視問題整改臺賬 29 老 筆 頭 按——“不忘初心、牢記使命”主題教育檢視問題索引“不忘初心、牢記使命”主題教育開展以來，
在全縣干部作風(fēng)整改推進(jìn)會上的講話同志們：X月X日，市委組織傳達(dá)學(xué)習(xí)黨的XXXXXXX精神，X書記最后更旗幟鮮明的提出“堅(jiān)持把改進(jìn)干部作風(fēng)作為推進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展的重要保證”，強(qiáng)調(diào)要“倡導(dǎo)勤于學(xué)習(xí)好作風(fēng)、樹立嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致好作風(fēng)、展現(xiàn)勤勉高效好作風(fēng)、體現(xiàn)務(wù)實(shí)擔(dān)當(dāng)好作風(fēng)、保持嚴(yán)格自律好作風(fēng)”五個(gè)好作風(fēng)。今年以來，全
在文旅系統(tǒng)作風(fēng)整改動員大會上的講話-由作者傻豬喵上傳,大小17.665KB,總共2頁,適用于公文范文等多種場景,包含了在文旅系統(tǒng)作風(fēng)整改動員大會上的講話,作風(fēng)整改,公文范文
個(gè)人“四風(fēng)”問題清單一、形式主義方面1.學(xué)習(xí)理論不夠主動積極。理論學(xué)習(xí)不夠系統(tǒng)完善，現(xiàn)用現(xiàn)學(xué)的情況多，特別是主動運(yùn)用科學(xué)的理論指導(dǎo)工作實(shí)踐不夠靈活。比如對教育在整個(gè)社會中的地位及其影響的認(rèn)識還有差距，偏重于解決當(dāng)前問題，對學(xué)校長遠(yuǎn)規(guī)劃的研究不足等問題；另一方面認(rèn)為工作是硬性任務(wù)，把大部分精力用在干工
突出問題導(dǎo)向 貫徹從嚴(yán)要求本報(bào)評論員近日，習(xí)近平總書記在浙江調(diào)研時(shí)強(qiáng)調(diào)，“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育要突出問題導(dǎo)向，貫徹從嚴(yán)要求，既鞏固和擴(kuò)大從嚴(yán)治黨成果，又有效解決黨的建設(shè)面臨的新問題。這為我們搞好專題教育指明了努力方向。問題是時(shí)代的聲音，教育是為了解決問題，解決問題才是最好的教育。開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教
黨委對巡視查擺問題的整改落實(shí)方案 整改方案 整改方案，對于反饋意見所指出的本單位存在的問題，是實(shí)事求是的，具有很強(qiáng)的針對性、指導(dǎo)性，XXX黨
在市脫攻堅(jiān)領(lǐng)導(dǎo)小組暨扶貧領(lǐng)域作風(fēng)問題專項(xiàng)治理工作及“春季攻勢”啟動會議上的講話今天，我們召開市脫貧攻堅(jiān)領(lǐng)導(dǎo)小組第七次會議暨扶貧領(lǐng)域作風(fēng)問題專項(xiàng)治理工作及“春季攻勢”啟動會議，主要任務(wù)是傳達(dá)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記來川視察指導(dǎo)重要講話，特別是在打好精準(zhǔn)脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)座談會上的重要講話以及中央、省近期關(guān)于脫貧攻堅(jiān)的
四風(fēng)問題對照檢查材料 表態(tài)多調(diào)門高行動少落實(shí)差堅(jiān)決要不得 四風(fēng)問題對照檢查材料,習(xí)近平主席在最近關(guān)于糾治“四風(fēng)”問題的重要指示中強(qiáng)調(diào)，各單位
2021年四風(fēng)問題對照檢查材料及整改措施-由作者小樣V嘆人牲上傳,大小,總共1頁,適用于對照檢查等多種場景,包含了四風(fēng)問題對照檢查材料及整改措施
干部作風(fēng)問題排查整改工作開展情況匯報(bào)-由作者平生歡1上傳,大小12.6 KB,總共2頁,適用于公文范文等多種場景,包含了干部作風(fēng)問題排查整改工作開展情況匯報(bào),工作匯報(bào)
突出問題導(dǎo)向 踐行“三嚴(yán)三實(shí)” “三嚴(yán)三實(shí)”是馬克思主義世界觀和方法論的辯證統(tǒng)一，是黨的思想政治建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)的重要遵循，是領(lǐng)導(dǎo)干部的修身之本、為政之道、成事之要。開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，其核心在于堅(jiān)持問題導(dǎo)向，敢于正視問題，善于查找問題，勇于解決問題，促使領(lǐng)導(dǎo)干部力戒不嚴(yán)不實(shí)，做到又嚴(yán)又實(shí)
認(rèn)清形勢任務(wù) 堅(jiān)持問題導(dǎo)向 著力推動人力資源和社會保障事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展 人力資源和社會保障事業(yè)是促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的重要力量，是保障改善民
把問題導(dǎo)向貫穿兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育全過程 兩學(xué)一做常態(tài)化 兩學(xué)一做常態(tài)化，開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，是面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的又一重要實(shí)踐。習(xí)
關(guān)于2019年扶貧領(lǐng)域腐敗和作風(fēng)問題專項(xiàng)監(jiān)督檢查情況的報(bào)告 反腐倡廉 反腐倡廉,市扶貧領(lǐng)域腐敗和作風(fēng)問題專項(xiàng)治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室： <
在縣人大常委會審計(jì)查出問題整改專題詢問會上的講話-由作者凱旋1之歌上傳,大小18.622KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了在縣人大常委會審計(jì)查出問題整改專題詢問會上的講話,重要講話,公文范文
黨風(fēng)廉正工作總結(jié)，中共XX縣紀(jì)委辦公室關(guān)于印發(fā)《春節(jié)期間開展作風(fēng)問題監(jiān)督檢查工作方案》的通知
抓基層黨建要突出問題導(dǎo)向蔣斌江西省新余市委書記突出問題導(dǎo)向是習(xí)近平總書記治國理政的重要方法論，一以貫之地體現(xiàn)在各個(gè)領(lǐng)域各項(xiàng)工作中，問題導(dǎo)向也是確?；鶎狱h建工作取得實(shí)效的關(guān)鍵?；鶎狱h建工作面廣、量大、線長，是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程。當(dāng)前，基層黨建發(fā)生了新變化，面臨著新問題，主要表現(xiàn)為黨員難組織、活動難開展
“問題導(dǎo)向”有關(guān)排比句大全（40條）本期主題：問題導(dǎo)向1.以“梳辮子”的方式發(fā)現(xiàn)問題，以“剝洋蔥”的方式剖析問題，以“開藥方”的方式解決問題。2.在矛盾問題上較真一次，作風(fēng)建設(shè)就會加強(qiáng)一分；在矛盾問題上碰硬一回，作風(fēng)建設(shè)就會向前一步。3.經(jīng)?！胺糯蟆彼枷胱晕覍徱?，經(jīng)常“聚焦”工作查漏補(bǔ)缺，經(jīng)?！皹?biāo)注
人大常委會主任在縣人大常委會審計(jì)查出問題整改專題詢問會上的講話（區(qū)縣） 根據(jù)縣人大常委會xxxx年工作安排，今天，集中開展了審計(jì)查出問
縣民政局關(guān)于扶貧領(lǐng)域腐敗和作風(fēng)問題自查自糾工作匯報(bào) 我局收到xxx縣扶貧開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室《關(guān)于開展扶貧領(lǐng)域問題自查自糾工作的通知》后，局領(lǐng)
2020年xx市扶貧系統(tǒng)腐敗和作風(fēng)問題專項(xiàng)整治實(shí)施方案 根據(jù)自治區(qū)扶貧辦《2020年扶貧領(lǐng)域腐敗和作風(fēng)問題專項(xiàng)整治工作方案》有關(guān)要求，為進(jìn)一步深化扶貧系統(tǒng)腐敗
扶貧領(lǐng)域腐敗和作風(fēng)問題專項(xiàng)治理自查自糾報(bào)告范文（脫貧攻堅(jiān)自查報(bào)告，扶貧自查自糾） 自查自糾報(bào)告，根據(jù)《關(guān)于印發(fā)xx的通知》（x辦發(fā)[20xx
關(guān)于開展建設(shè)系統(tǒng)集中整治黨員干部作風(fēng)問題的工作方案 為貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于堅(jiān)決整治形式主義、官僚主義的系列重要講話和批示精神，根據(jù)中央紀(jì)委、省委、市委部署
關(guān)于扶貧領(lǐng)域作風(fēng)問題的專項(xiàng)治理工作的情況報(bào)告 為切實(shí)開展好扶貧領(lǐng)域作風(fēng)問題專項(xiàng)治理工作，阿爾嘎村黨支部高度重視，壓實(shí)責(zé)任，對全村扶貧領(lǐng)
機(jī)關(guān)作風(fēng)專項(xiàng)整頓個(gè)人問題清單及整改措施 作風(fēng)建設(shè)自查報(bào)告 一、存在的突出問題及具體表現(xiàn)
個(gè)人“四風(fēng)”問題清單一、形式主義方面1.學(xué)習(xí)理論不夠主動積極。理論學(xué)習(xí)不夠系統(tǒng)完善，現(xiàn)用現(xiàn)學(xué)的情況多，特別是主動運(yùn)用科學(xué)的理論指導(dǎo)工作實(shí)踐不夠靈活。比如對教育在整個(gè)社會中的地位及其影響的認(rèn)識還有差距，偏重于解決當(dāng)前問題，對學(xué)校長遠(yuǎn)規(guī)劃的研究不足等問題；另一方面認(rèn)為工作是硬性任務(wù)，把大部分精力用在干工
