以社會心態(tài)治理助力美好生活 —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 營造兼具活力與秩序的社會氛圍，培育自尊自信、理性平和、積極向上的心態(tài)秩序，可以促進社會秩序的和諧，助力美好生活的達成。創(chuàng)建心態(tài)治理的中國范式，可以在不斷實現(xiàn)中國人民對美好生活向往的同時，為推進全球善治持續(xù)創(chuàng)造新的更大貢獻。 心態(tài)治理體現(xiàn)出中國之治的基本邏輯 心態(tài)和諧是社會和諧的題中應(yīng)有之義，心態(tài)治理是國家治理的重要內(nèi)容。心態(tài)治理是特定國家在特定歷史階段依據(jù)其主導(dǎo)價值理念，對影響國家意志實現(xiàn)和社會秩序締結(jié)的社會心態(tài)進行治理的全過程。這一治理是治理目

在理論學(xué)習(xí)中心組以學(xué)正風(fēng)專題研討交流會上的發(fā)言材料 ? ? ? 同志們： ? ? ? 黨的作風(fēng)關(guān)系人心向背，關(guān)系黨的生死存亡。以習(xí)近平同志為核心的黨中央從黨和國家事業(yè)發(fā)展全局的戰(zhàn)略高度，始終把黨風(fēng)建設(shè)作為一項重大政治任務(wù)來抓。在全黨開展學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想主題教育，“以學(xué)正風(fēng)”是根本任務(wù)的重要內(nèi)容。習(xí)近平總書記在內(nèi)蒙古考察時，對“以學(xué)正風(fēng)”作出深刻闡述，指出“人民群眾看主題教育是否有成效，最直觀的感受是看黨風(fēng)方面存在的問題是否得到解決、黨員干部作風(fēng)是否有明顯進步”，強調(diào)要“大興務(wù)實之風(fēng)”“弘揚清廉之風(fēng)

推動黨的創(chuàng)新理論入腦入心見行見效 —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 擁有馬克思主義科學(xué)理論指導(dǎo)是我們黨堅定信仰信念、把握歷史主動的根本所在?；仡欬h的百年奮斗歷程，我們黨之所以能夠在革命、建設(shè)、改革各個歷史時期取得重大成就，能夠領(lǐng)導(dǎo)人民完成中國其他政治力量不可能完成的艱巨任務(wù)，根本在于掌握了馬克思主義科學(xué)理論，并不斷結(jié)合新的實際推進理論創(chuàng)新，使馬克思主義在中國煥發(fā)出強大生命力。奮進新征程，我們要贏得優(yōu)勢、贏得主動、贏得未來，必須堅持馬克思主義指導(dǎo)地位不動搖，持續(xù)學(xué)懂弄通做實習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想這一當代中國馬克思主義、二十一世紀馬克思主義，把

副市長在2024年市政府黨組理論學(xué)習(xí)中心組第六次集體學(xué)習(xí)會上的研討發(fā)言（新質(zhì)生產(chǎn)力專題） 同志們： 習(xí)近平總書記指出，“教育、科技、人才是全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐”，“要按照發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力要求，暢通教育、科技、人才的良性循環(huán)”。當前，全球科技創(chuàng)新進入空前密集活躍的時期，新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革正在重構(gòu)全球創(chuàng)新版圖、重塑全球經(jīng)濟結(jié)構(gòu)。我國深度參與全球科技治理和建設(shè)世界科技強國迫切需要發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力，深入推進中國式現(xiàn)代化和推動高質(zhì)量發(fā)展強烈呼喚發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力，而新質(zhì)生產(chǎn)力的發(fā)展離不開教育、科技、人才的支撐。借此機會，圍繞分管科

政協(xié)理論中心組學(xué)習(xí)黨的二十屆三中全會精神研討發(fā)言 理論中心組學(xué)習(xí)黨的二十屆三中全會精神研討發(fā)言材料范文 7月15日至18日，黨的二十屆三中全會在北京勝利召開，這是在全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程上召開的一次十分重要的會議。會議緊扣如何推進中國式現(xiàn)代化這一主題，再次聚焦改革，從主題到重大原則，對進一步全面深化改革、推進中國式現(xiàn)代化作出了總體部署。全會從重大舉措到根本保證，做出了系統(tǒng)部署，明確進一步全面深化改革總目標，為進一步全面深化改革指明了方向，為推進中國式現(xiàn)代化提供了根本遵循。根據(jù)區(qū)政協(xié)黨組理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)安排，自己對黨的二十屆三中全會公

XX中心小學(xué)內(nèi)部安全工作管理制度為確保學(xué)校教育教學(xué)秩序正常、師生在校安全、學(xué)校財產(chǎn)不受或少受損失，杜絕安全責(zé)任事故的發(fā)生，遵循"注重防范、自救互救、確保平安、減少損失"的原則，根據(jù)學(xué)校實際情況，制定本管理制度。一、學(xué)校實行校園安全校長負總責(zé)，分管安全副校長具體抓的工作機制。學(xué)校安全工作由校長領(lǐng)導(dǎo)下的

行政中心倉庫管理員考核表姓名職務(wù)考核時間本部門業(yè)務(wù)考核0.7其他考核0.3庫房商品安全、防盜、防火 0——0.1出勤率0—0.05按信用流程發(fā)貨 0——0.1加班率0—0.05庫房商品擺防整齊、合理有序0——0.05其他部門滿意度每天下班前提交庫存表、數(shù)據(jù)準確 0——0.1服務(wù)精神、合作精神0——心理疾病初步識別

拓步教育培訓(xùn)中心安全管理制度目 錄（一）、學(xué)校安全工作管理制度……………………………1（二）、學(xué)校消防安全管理制度……………………………2（三）、組織學(xué)生外出活動安全管理制度…………………4（四）、突發(fā)災(zāi)害安全防護工作制度………………………7（一）中心安全工作管理制為保證培訓(xùn)中心正常教學(xué)秩序

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