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          清風竹鄉(xiāng)話清廉,初心講堂表初心——鄉(xiāng)鎮(zhèn)紀檢干部的清廉黨課之前接到X書記的指示,要求以“清廉”為主題,在初心講堂上跟大家做個交流。說實話我覺得挺難的,因為清廉這個范疇既大又小,說大是清廉從古至今時間跨度很長,內(nèi)涵也越來越豐富,就像一百個讀者心中目有一百個哈密雷特一樣,一百個人心目中也有一百種清廉的樣子。說小是萬變不離其宗,用一句話來概括清廉就是講原則、守底線、敢奉獻。接下去我想從正反兩個面來談?wù)勎覍?/p>

          微型黨課講稿 教師微型黨課講稿三篇-由作者勤奮的爽夏上傳,大小17.0 KB,總共3頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了微型黨課,微型,黨課,講稿,教師,三,三篇

          堅持問題導向 上好思政課   數(shù)字化時代深刻改變著教育思維和教育實踐范式,思政課教師應(yīng)積極主動推動數(shù)字賦能,在虛擬世界打通教師走進學生內(nèi)心的真實渠道,解決好學生關(guān)切的問題。   _______________   2019年3月18日,習近平總書記在學校思想政治理論課教師座談會上指出:“要堅持問題導向,學生關(guān)注的、有疑惑的問題其實也就幾大類,要把這些問題掰開了、揉碎了,深入研究解答,把事實和道理一條條講清楚?!苯衲晔橇暯娇倳浿鞒终匍_學校思想政治理論課教師座談會五周年,我們更應(yīng)深刻認識到,堅持問題

          2021鄉(xiāng)鎮(zhèn)紀檢監(jiān)察干部清廉黨課范文鄉(xiāng)鎮(zhèn)紀委廉政廉潔黨課-由作者寶藍色的美少女上傳,大小19.1 KB,總共2頁,適用于公文范文等多種場景,包含了鄉(xiāng)鎮(zhèn)紀檢監(jiān)察干部清廉黨課范文鄉(xiāng)鎮(zhèn)紀委廉政廉潔黨課

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          躬耕教壇 強國有我 準確把握師德師風第一標準的深刻內(nèi)涵 習近平總書記在北京大學師生座談會上指出,評價教師隊伍素質(zhì)的第一標準應(yīng)該是師德師風。在黨的二十大報告中,習近平總書記再次強調(diào),加強師德師風建設(shè),培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊伍。2023年9月,習近平總書記致信全國優(yōu)秀教師代表,強調(diào)要大力弘揚教育家精神,牢記為黨育人、為國育才的初心使命,樹立“躬耕教壇、強國有我”的志向和抱負,自信自強、踔厲奮發(fā),為強國建設(shè)、民族復興偉業(yè)作出新的更大貢獻。大力弘揚教育家精神,必須深刻理解習近平總書記關(guān)于師德師風第一標準的重要論述,牢牢把握新時代教師2023教師清廉的黨課稿

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          貫徹落實廉潔準則 爭做四有好老師——黨風廉政和師德師風教育主題黨課-由作者殘忍的我上傳,大小18.656KB,總共6頁,適用于公文范文等多種場景,包含了貫徹落實廉潔準則 爭做四有好老師——黨風廉政和師德師風教育主題黨課,貫徹落實廉潔準則 爭做四有好老師——黨風廉政和師德師風教育主題黨課

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          做合格黨員須著眼“小”處 2023年書記上黨課暨黨務(wù)工作者培訓活動課件 講政治、有信念,講規(guī)矩、有紀律,講道德、有品行,講奉獻、有作為,是黨和國家事業(yè)發(fā)展對黨員的新要求,是人民群眾的新期盼,是合格黨員的新內(nèi)涵。做合格黨員,須高處著眼,實處著力,小處著手。“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”,黨員一言一行,須謹小慎微。 一、不傳“小消息” "小消息”即小道消息,是指非經(jīng)正式途徑傳播的消息。 隨著社會的大變革、思想的大解放、網(wǎng)絡(luò)的大發(fā)展、

          以教育家精神涵養(yǎng)大國良師 弘揚教育家精神 勇?lián)聲r代使命 在第三十九個教師節(jié)來臨之際,習近平總書記致信全國優(yōu)秀教師代表,指出:“教師群體中涌現(xiàn)出一批教育家和優(yōu)秀教師,他們具有心有大我、至誠報國的理想信念,言為士則、行為世范的道德情操,啟智潤心、因材施教的育人智慧,勤學篤行、求是創(chuàng)新的躬耕態(tài)度,樂教愛生、甘于奉獻的仁愛之心,胸懷天下、以文化人的弘道追求,展現(xiàn)了中國特有的教育家精神?!边@是習近平總書記首次提出并深刻闡釋教育家精神,充分體現(xiàn)了他對教師群體的殷切期望和對教師教育的高度重視。教育家精神是教育

          青春育桃李? 奉獻鑄年華 ——教師節(jié)表彰大會教師代表發(fā)言稿

          教師大會教師代表發(fā)言稿4篇-由作者王小潔啊啊啊上傳,大小15.7 KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了教師,大會,教師代表,代表,發(fā)言稿,發(fā)言,4,篇

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