2023上黨課前期準(zhǔn)備
黨員警示教育活動(dòng)黨課講稿：打免疫針、敲警示鐘、上廉政課-由作者忘淺殤上傳,大小21.976KB,總共4頁,適用于疫情防控等多種場景,包含了黨員,警示教育活動(dòng),警示,教育,活動(dòng),黨課講稿,黨課,講稿,打,免疫針,免疫,敲,鐘,上,廉政,課
【黨課范文】在機(jī)關(guān)干部黨風(fēng)廉政教育黨課會(huì)上的講稿-由作者先行者電商Vk上傳,大小17.1 KB,總共4頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了黨課,范文,在,機(jī)關(guān)干部,機(jī)關(guān),干部,黨風(fēng)廉政教育,黨風(fēng),廉政,教育,會(huì),會(huì)上,上的,講稿
2022年度上半年廉政文化月主題黨課講稿：廉潔齊家，培育良好家風(fēng)-由作者帽西船長上傳,大小22.985KB,總共4頁,適用于公文范文等多種場景,包含了2022年度上半年廉政文化月主題黨課講稿：廉潔齊家，培育良好家風(fēng),2022年度上半年廉政文化月主題黨課講稿：廉潔齊家，培育良好家風(fēng)
2022年度上半年支部微黨課：百年奮斗的初心使命-由作者硝灬朋上傳,大小23.423KB,總共6頁,適用于公文范文等多種場景,包含了2022年度上半年支部微黨課：百年奮斗的初心使命,2022年度上半年支部微黨課：百年奮斗的初心使命
專題黨課：重慶在中國統(tǒng)戰(zhàn)史上的地位和作用-由作者愛妃丶朕做不到上傳,大小15.666KB,總共4頁,適用于公文范文等多種場景,包含了專題黨課：重慶在中國統(tǒng)戰(zhàn)史上的地位和作用,專題黨課：重慶在中國統(tǒng)戰(zhàn)史上的地位和作用
中國式現(xiàn)代化在理論和實(shí)踐上的創(chuàng)新突破PPT黨政風(fēng)黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課課件(講稿)-由作者KTdancewenwen上傳,大小14.7 KB,總共3頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了中國式現(xiàn)代化在理論和實(shí)踐上的創(chuàng)新突破PPT黨政風(fēng)黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課課件
在全縣2022年度機(jī)關(guān)黨務(wù)干部培訓(xùn)班上的廉政黨課-由作者天切梁上傳,大小27.900KB,總共17頁,適用于黨風(fēng)廉政等多種場景,包含了在全縣2022年度機(jī)關(guān)黨務(wù)干部培訓(xùn)班上的廉政黨課,在全縣2022年度機(jī)關(guān)黨務(wù)干部培訓(xùn)班上的廉政黨課2023上黨課前期準(zhǔn)備
黨委書記上團(tuán)課：青春心向黨奮進(jìn)新征程-由作者八九點(diǎn)陽光上傳,大小18.367KB,總共7頁,適用于公文范文等多種場景,包含了黨委書記上團(tuán)課：青春心向黨奮進(jìn)新征程,黨委書記上團(tuán)課：青春心向黨奮進(jìn)新征程
機(jī)關(guān)廉政黨課_堅(jiān)持五慎嚴(yán)把三線做到六勿全面增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律能力——在機(jī)關(guān)廉政黨課上的講話-由作者沒有時(shí)間聊天ok上傳,大小20.4 KB,總共9頁,適用于黨風(fēng)廉政等多種場景,包含了機(jī)關(guān),廉政黨課,廉政,黨課,堅(jiān)持,五,五慎,慎嚴(yán),嚴(yán)把,把,三線,做到,六,六勿,勿,全面,增強(qiáng),領(lǐng)導(dǎo)干部,領(lǐng)導(dǎo),干部,廉潔自律,廉潔,自律,能力,在,上,上的,講話
2022在法治軌道上全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家PPT紅色精美風(fēng)黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課黨建課件(講稿)-由作者loveminmin555上傳,大小14.1 KB,總共5頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了2022在法治軌道上全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家PPT紅色精美風(fēng)黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課黨建課件
在法治軌道上全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家 —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 更好發(fā)揮法治固根本、穩(wěn)預(yù)期、利長遠(yuǎn)的保障作用，在法治軌道上全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢提供有力法治保障，是新時(shí)代中國特色社會(huì)主義法治建設(shè)的歷史使命。黨的二十大報(bào)告總結(jié)了過去五年工作和新時(shí)代十年偉大變革的法治建設(shè)成就，專章論述、專門部署了“堅(jiān)持全面依法治國，推進(jìn)法治中國建設(shè)”，對新時(shí)代立法工作、決策程序制度、法治政府建設(shè)、公正司法和法治社會(huì)建設(shè)，作了高屋建瓴、視野宏闊、濃墨重彩、準(zhǔn)確精辟的論述，對堅(jiān)持以習(xí)近平法治思想為指引，建設(shè)更高水平的法治中國，以中
認(rèn)真答好根本問題和核心課題 堅(jiān)決貫徹落實(shí)立德樹人根本任務(wù) —扎實(shí)推動(dòng)教育強(qiáng)國建設(shè)的新征程上 習(xí)近平總書記在二十屆中央政治局第五次集體學(xué)習(xí)時(shí)指出，培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人是教育的根本問題，也是建設(shè)教育強(qiáng)國的核心課題。黨的十八大以來，習(xí)近平總書記親自謀劃、親身指導(dǎo)、親切關(guān)懷高校人才培養(yǎng)工作，圍繞高校人才培養(yǎng)的方向性、根本性、戰(zhàn)略性、全局性問題作出一系列重要論述，為高校落實(shí)立德樹人根本任務(wù)指明了前進(jìn)方向、提供了根本遵循。在扎實(shí)推動(dòng)教育強(qiáng)國建設(shè)的新征程上，高校要把立德樹人的成效作為檢驗(yàn)一切工作的根本標(biāo)準(zhǔn)，著力加強(qiáng)拔尖創(chuàng)新
堅(jiān)持問題導(dǎo)向 上好思政課 數(shù)字化時(shí)代深刻改變著教育思維和教育實(shí)踐范式，思政課教師應(yīng)積極主動(dòng)推動(dòng)數(shù)字賦能，在虛擬世界打通教師走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心的真實(shí)渠道，解決好學(xué)生關(guān)切的問題。 _______________ 2019年3月18日，習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上指出：“要堅(jiān)持問題導(dǎo)向，學(xué)生關(guān)注的、有疑惑的問題其實(shí)也就幾大類，要把這些問題掰開了、揉碎了，深入研究解答，把事實(shí)和道理一條條講清楚?！苯衲晔橇?xí)近平總書記主持召開學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)五周年，我們更應(yīng)深刻認(rèn)識(shí)到，堅(jiān)持問題
抗戰(zhàn)史上的著名戰(zhàn)役 紀(jì)念中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利80周年 1931年“九一八”事變，日軍侵占東北，中國人民奮起反抗，打響了世界反法西斯戰(zhàn)爭第一槍。1937年“七七”盧溝橋事變，日本發(fā)動(dòng)了全面侵華戰(zhàn)爭，中國展開全國抗戰(zhàn)，在東方率先開辟大規(guī)模反法西斯戰(zhàn)場。1945年8月15日，日本接受《波茨坦公告》宣布無條件投降；9月2日，在東京灣“密蘇里號(hào)”戰(zhàn)艦上，日本正式簽署投降書。 歷史不容忘卻！1937年12月13日，日軍制造了南京大屠殺，30萬同胞慘遭殺戮。 14年浴血奮戰(zhàn)，中國人民以錚錚鐵骨戰(zhàn)強(qiáng)敵，血肉之軀筑長城，
在法治軌道上推進(jìn)中國式現(xiàn)代化 是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必由之路 —黨員干部學(xué)習(xí)教育黨課課件 黨的二十大報(bào)告指出，中國式現(xiàn)代化“既有各國現(xiàn)代化的共同特征，更有基于自己國情的中國特色”?？茖W(xué)認(rèn)識(shí)中國式現(xiàn)代化，既要把握中國式現(xiàn)代化的中國特色，也要把握世界各國現(xiàn)代化的共同特征；既要把握中國式現(xiàn)代化的本質(zhì)和原則，也要把握中國式現(xiàn)代化實(shí)現(xiàn)的路徑。黨的二十大報(bào)告首次把“堅(jiān)持全面依法治國，推進(jìn)法治中國建設(shè)”作為專章布局，提出了“在法治軌道上全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家”的重大命題。 法治化是世界各國現(xiàn)代化的共同特征 所2023上黨課前期準(zhǔn)備
專題黨課：以永遠(yuǎn)在路上的執(zhí)著推進(jìn)自我革命 ?為公司的高質(zhì)量發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)紀(jì)律保障-由作者幕休寧錦上傳,大小22.265KB,總共4頁,適用于公文范文等多種場景,包含了專題黨課：以永遠(yuǎn)在路上的執(zhí)著推進(jìn)自我革命 ?為公司的高質(zhì)量發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)紀(jì)律保障,專題黨課,公文范文
