2022學校反邪教微黨課
崇尚科學 反對邪教 中小學生反邪教教育主題班會 ? ? ?? 孩子是祖國的未來,是每個家庭的希望?!俺缟锌茖W,反對邪教”是學校、家庭和全社會義不容辭的責任,為了給孩子創(chuàng)造一個健康快樂的成長環(huán)境,爭當“崇尚科學、反對邪教”的模范,這些反邪教知識你需要知曉。 一、什么是邪教 ? ? ? ?邪教是指冒用宗教、氣功或者其他名義建立,神化首要分子,利用制造、散布迷信邪說等手段蠱惑、蒙騙他人,發(fā)展、控制成員,危害社會的非法組織。
堅持一體推進“學查改” 確保學習教育“準實長” 開展深入貫徹中央八項規(guī)定精神學習教育,是鞏固深化主題教育和黨紀學習教育成果、縱深推進全面從嚴治黨的重要舉措,是密切黨群干群關系、鞏固黨的執(zhí)政基礎的必然要求,是推進中國式現(xiàn)代化的有力保障。我們必須始終堅持更高標準、落實更嚴要求,一體推進“學、查、改”,把作風建設融入日常、抓在經(jīng)常、嚴在平常,防止形形色色的“低級紅”、“高級黑”,確保學習教育走深走實。 堅定不移“深學細悟”,以政治忠誠詮釋使命擔當。 黨的作風關系黨的形象,關系人心向背
新時代意識形態(tài)工作應知應會 一、意識形態(tài)的定義與重要性 定義:意識形態(tài)是與一定社會的經(jīng)濟和政治直接相聯(lián)系的觀念、觀點、概念的總和,包括政治法律思想、道德、文學藝術、宗教、哲學和其他社會科學等意識形式。 重要性: ? 三個事關:意識形態(tài)工作事關黨的前途命運,事關國家長治久安,事關民族凝聚力和向心力。 ? 四個關乎:意識形態(tài)關乎旗幟、關乎道路、關乎國家政治安全、關乎人心向背。 二、新時代意識形態(tài)工作的核心內容 (一)堅持黨的領導
4篇宗教領域理論文章發(fā)揮宗教在反邪教斗爭中的作用促進宗教關系和諧-由作者丶小志先生上傳,大小50.500KB,總共23頁,適用于公文范文等多種場景,包含了4篇宗教領域理論文章發(fā)揮宗教在反邪教斗爭中的作用促進宗教關系和諧,公文材料,公文范文
2021【領導講話】縣委政法委書記在XX縣反邪教交流大會上的發(fā)言-由作者愛欲蘭生上傳,大小27.1 KB,總共2頁,適用于公文范文等多種場景,包含了【領導講話】縣委政法委書記在XX縣反邪教交流大會上的發(fā)言
社區(qū)反邪教工作總結(2020)-由作者夜微涼初透221上傳,大小13.3 KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了社區(qū),反邪教,工作總結,工作,總結,2020
鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展反邪教工作調研報告-由作者戀殤Y上傳,大小18.4 KB,總共5頁,適用于報告等多種場景,包含了鄉(xiāng)鎮(zhèn),開展,反邪教,工作,調研報告,調研,報告
傳承紅色基因·鑄就黨紀之魂 2025年慶祝中國共產(chǎn)黨成立104周年七一黨課 中國共產(chǎn)黨的領導下,紅色基因歷經(jīng)百年仍熠熠生輝,它不僅鑄就了黨的輝煌歷史,更為新時代加強黨的建設,特別是紀律建設,提供了寶貴的精神支撐。紅色基因中蘊含的堅定信仰、嚴密組織以及嚴明紀律等要素,是黨不斷發(fā)展壯大的重要基石。新時代大力傳承紅色基因,進一步鑄就黨紀之魂,對于推進全面從嚴治黨,確保黨員干部始終做到忠誠干凈擔當,具有重大的現(xiàn)實意義和深遠的歷史意義。 一、紅色基因蘊含黨紀教育之魂 2022學校反邪教微黨課
紅色文化賦能高校思政課教學高質量發(fā)展 ——加強紅色文化宣傳教育 摘要:紅色文化是中國共產(chǎn)黨寶貴精神財富和優(yōu)秀品質,是大學生成長成才重要精神動力,傳承和發(fā)揚紅色文化是高校思想政治課的重要職責和使命。紅色文化思想與高校思政課教學二者在育人目標具有契合性、教育內容具有通融性,這些為紅色文化賦能高校思政課教學提供了可能性與可行性。紅色文化賦能高校思政課教學的實踐中要抓住主渠道、主陣地、網(wǎng)絡新陣地和實踐主動權。引導大學生樹立永遠跟黨走的堅定理想信念,成為紅色文化的堅定傳承者,做好新時代紅色江山的守護人。 紅色文化是高校開展思想政
2022年度上半年支部微黨課:百年奮斗的初心使命-由作者硝灬朋上傳,大小23.423KB,總共6頁,適用于公文范文等多種場景,包含了2022年度上半年支部微黨課:百年奮斗的初心使命,2022年度上半年支部微黨課:百年奮斗的初心使命
習近平關于 加強黨的作風建設論述摘編(四) 黨的作風關系黨的形象,關系人心向背,關系黨的生死存亡 “黨的作風關系黨的形象,關系人心向背,關系黨的生死存亡?!遍L期以來,習近平總書記圍繞作風建設作出一系列重要論述,提出一系列新思想新論斷新舉措。為進一步深化理論學習,鞏固理論成果,特制作《習近平關于加強黨的作風建設論述摘編》系列PPT,旨在引導廣大黨員干部在學思踐悟中牢記初心使命,在細照篤行中改進工作作風,做到學有所悟、學有所獲,把學習成效真正轉化為干事創(chuàng)業(yè)的實際行動。
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
  
 
  
 
  
 
  
 
  
 
  
 
  
 
  
 
  
 
  
 
  
 
 
 
