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          “第二個結合”與中國式現(xiàn)代化文化形態(tài)的形成 ——以中國式現(xiàn)代化全面推進中華民族偉大復興 黨的二十大明確提出以中國式現(xiàn)代化全面推進中華民族偉大復興的使命任務,形成與中國式現(xiàn)代化相適應的文化形態(tài)是當代中國文化建設的應有之義。文化關乎國本、國運。習近平總書記在文化傳承發(fā)展座談會上指明了推進中國特色社會主義文化建設、建設中華民族現(xiàn)代文明這個重大問題,他指出,“在五千多年中華文明深厚基礎上開辟和發(fā)展中國特色社會主義,把馬克思主義基本原理同中國具體實際、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結合是必由之路”。結合兩個大局和中國式現(xiàn)代化背景來認識和理解“第二個結合”,對推進中

          傳承弘揚嘉庚精神 共圓民族復興之夢 “華僑旗幟,民族光輝”,陳嘉庚先生一生艱苦創(chuàng)業(yè)、愛國興學,形成了“忠公、誠毅、勤儉、創(chuàng)新”的嘉庚精神,為后世留下寶貴的精神財富。在新時代實現(xiàn)中華民族偉大復興的關鍵時期與世界百年未有之大變局交匯的當下,嘉庚精神仍具有豐富的內涵和時代價值,對青年干部實現(xiàn)自我價值具有重要的啟示和指引作用。 一、嘉庚精神的內涵與時代價值 “嘉庚精神”是對陳嘉庚先生一生奮斗經歷中所體現(xiàn)出的卓著思想和行為特征的總結提煉,不僅體現(xiàn)了陳嘉庚個人的品質

          努力培養(yǎng)擔當民族復興重任的新時代愛國新人 2024年5月11日,習近平總書記對學校思政課建設作出重要指示指出,要“以中國特色社會主義取得的舉世矚目成就為內容支撐”“努力培養(yǎng)更多讓黨放心、愛國奉獻、擔當民族復興重任的時代新人”。新時代的偉大成就,是青年學生愛國主義教育最生動最有說服力的鮮活教材。高校思政課如何講深講透講活新時代發(fā)展成就,引導青年學生明確愛國之本、鑄牢愛國之源、厚植愛國之根,把愛國情、強國志、報國行融入跟黨走中國特色社會主義道路、以中國式現(xiàn)代化推進中華民族偉大復興的生動實踐之中,是一個重要而又緊迫的現(xiàn)實問題。

          思政課講稿:自我革命 奮斗不止 為全面推進中華民族偉大復興貢獻青春力量 思政課講稿:自我革命 奮斗不止 為全面推進中華民族偉大復興貢獻青春力量 同學們: 大家好!今天,很高興作為一名思政課教師和大家一起談心交流。 習近平總書記在黨的二十大報告中提到,經過不懈努力,黨找到了“自我革命”這一跳出治亂興衰歷史周期律的第二個答案。那么,什么是“自我革命”呢?自我革命,顧名思義,就是革自己的命,去除身上的病灶,改正自己的錯誤,使自己更加完善、更加純潔、更加強大。革別人的命容易,革自己的命難。但是,再難也要去做。

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          堅如磐石的戰(zhàn)斗堡壘 ——【黨史故事】三個優(yōu)秀黨支部的事跡——   1925年,黨的四大正式明確“凡有黨員三人以上均得成立一支部”,并規(guī)定了支部的設置原則、組織制度、工作職責和活動方式,初步奠定黨的支部制度基礎。從那時起,支部作為黨的基礎組織沿用至今,影響深遠。   黨支部是黨全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎。一個支部就是一座戰(zhàn)斗堡壘。100多年來,我們黨能夠由創(chuàng)立時的50多名黨員,發(fā)展到今天有9900多萬名黨員、500多萬個基層黨組織,黨的政治領導力、思想引領力、群眾組織力、社會號召力顯著增強,一個重要原因就

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          我的入黨故事我小的時候最喜歡聽老人講戰(zhàn)斗英雄的故事,長大一點兒,更喜歡看《小兵張嘎》,《紅孩子》等這樣的有小英雄的電影和書籍,感覺更容易接近和接受。一步步走來,我第一批加入了少先隊,初中時加入了共青團,也一步步向我心目中的小英雄形象靠近。 在家里,我的父親母親都是老共產黨員,他們在各自工作單位

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