關(guān)于盤活市屬國有資產(chǎn)促進經(jīng)濟發(fā)展的調(diào)研報告-由作者尤昭6上傳,大小19.2 KB,總共12頁,適用于公文范文等多種場景,包含了關(guān)于,盤活,市屬,國有資產(chǎn),國有,資產(chǎn),促進經(jīng)濟發(fā)展,促進,經(jīng)濟,發(fā)展,調(diào)研報告,調(diào)研,報告

習(xí)近平關(guān)于加強黨的作風(fēng)建設(shè)論述摘編 （一） “黨的作風(fēng)關(guān)系黨的形象，關(guān)系人心向背，關(guān)系黨的生死存亡。”長期以來，習(xí)近平總書記圍繞作風(fēng)建設(shè)作出一系列重要論述，提出一系列新思想新論斷新舉措。為進一步深化理論學(xué)習(xí)，鞏固理論成果，特制作《習(xí)近平關(guān)于加強黨的作風(fēng)建設(shè)論述摘編》系列PPT,旨在引導(dǎo)廣大黨員干部在學(xué)思踐悟中牢記初心使命，在細照篤行中改進工作作風(fēng)，做到學(xué)有所悟、學(xué)有所獲，把學(xué)習(xí)成效真正轉(zhuǎn)化為干事創(chuàng)業(yè)的實際行動。

習(xí)近平關(guān)于加強黨的作風(fēng)建設(shè)論述摘編 （二） “黨的作風(fēng)關(guān)系黨的形象，關(guān)系人心向背，關(guān)系黨的生死存亡。”長期以來，習(xí)近平總書記圍繞作風(fēng)建設(shè)作出一系列重要論述，提出一系列新思想新論斷新舉措。為進一步深化理論學(xué)習(xí)，鞏固理論成果，特制作《習(xí)近平關(guān)于加強黨的作風(fēng)建設(shè)論述摘編》系列PPT,旨在引導(dǎo)廣大黨員干部在學(xué)思踐悟中牢記初心使命，在細照篤行中改進工作作風(fēng)，做到學(xué)有所悟、學(xué)有所獲，把學(xué)習(xí)成效真正轉(zhuǎn)化為干事創(chuàng)業(yè)的實際行動。 作風(fēng)問題根本上是黨性問題。作風(fēng)反映的是形象和素質(zhì)，體現(xiàn)的是黨性，

習(xí)近平關(guān)于 加強黨的作風(fēng)建設(shè)論述摘編（三） 黨的作風(fēng)關(guān)系黨的形象，關(guān)系人心向背，關(guān)系黨的生死存亡 “黨的作風(fēng)關(guān)系黨的形象，關(guān)系人心向背，關(guān)系黨的生死存亡?！遍L期以來，習(xí)近平總書記圍繞作風(fēng)建設(shè)作出一系列重要論述，提出一系列新思想新論斷新舉措。為進一步深化理論學(xué)習(xí)，鞏固理論成果，特制作《習(xí)近平關(guān)于加強黨的作風(fēng)建設(shè)論述摘編》系列PPT,旨在引導(dǎo)廣大黨員干部在學(xué)思踐悟中牢記初心使命，在細照篤行中改進工作作風(fēng)，做到學(xué)有所悟、學(xué)有所獲，把學(xué)習(xí)成效真正轉(zhuǎn)化為干事創(chuàng)業(yè)的實際行動。

習(xí)近平關(guān)于 加強黨的作風(fēng)建設(shè)論述摘編（五） 黨的作風(fēng)關(guān)系黨的形象，關(guān)系人心向背，關(guān)系黨的生死存亡 “黨的作風(fēng)關(guān)系黨的形象，關(guān)系人心向背，關(guān)系黨的生死存亡?！遍L期以來，習(xí)近平總書記圍繞作風(fēng)建設(shè)作出一系列重要論述，提出一系列新思想新論斷新舉措。為進一步深化理論學(xué)習(xí)，鞏固理論成果，特制作《習(xí)近平關(guān)于加強黨的作風(fēng)建設(shè)論述摘編》系列PPT,旨在引導(dǎo)廣大黨員干部在學(xué)思踐悟中牢記初心使命，在細照篤行中改進工作作風(fēng)，做到學(xué)有所悟、學(xué)有所獲，把學(xué)習(xí)成效真正轉(zhuǎn)化為干事創(chuàng)業(yè)的實際行動。

習(xí)近平關(guān)于 加強黨的作風(fēng)建設(shè)論述摘編（八） 黨的作風(fēng)關(guān)系黨的形象，關(guān)系人心向背，關(guān)系黨的生死存亡 領(lǐng)導(dǎo)干部特別是高級干部作風(fēng)如何，對黨風(fēng)政風(fēng)乃至整個社會風(fēng)氣的走向具有重要影響。 《在黨的十八屆一中全會上的講話》（2012年11月15日） 現(xiàn)在，利益關(guān)系和人際關(guān)系確實很復(fù)雜，開展批評和自我批評需要勇氣和黨性。我們不能因為社會環(huán)境發(fā)生了變化就把我們防身治病的武器給丟掉了，把黨的優(yōu)良作風(fēng)給丟掉了?！坝^于明鏡，則疵瑕

把握科技革命和產(chǎn)業(yè)變革機遇的戰(zhàn)略選擇 —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 當(dāng)今時代，數(shù)字技術(shù)、數(shù)字經(jīng)濟已成為重組全球要素資源、重塑全球經(jīng)濟結(jié)構(gòu)、改變?nèi)蚋偁幐窬值年P(guān)鍵力量。隨著人工智能、大數(shù)據(jù)、量子信息、移動通信、物聯(lián)網(wǎng)、云計算、區(qū)塊鏈為代表的新一代信息技術(shù)加速突破應(yīng)用，數(shù)字經(jīng)濟日益融入經(jīng)濟社會發(fā)展各領(lǐng)域全過程，發(fā)展速度之快、輻射范圍之廣、影響程度之深前所未有。 黨的十八大以來，習(xí)近平總書記就發(fā)展我國數(shù)字經(jīng)濟作出一系列重要論述，強調(diào)“發(fā)展數(shù)字經(jīng)濟意義重大，是把握新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革新機遇的戰(zhàn)略選擇”。這一系列重要論述是習(xí)近平經(jīng)

關(guān)于黨的建設(shè) “十三個堅持”要牢記 　 黨的十八大以來，習(xí)近平總書記圍繞建設(shè)什么樣的長期執(zhí)政的馬克思主義政黨、怎樣建設(shè)長期執(zhí)政的馬克思主義政黨的重大時代課題，突出全面從嚴(yán)治黨這個主題主線，提出一系列管黨治黨、興黨強黨的新理念新思想新戰(zhàn)略，形成了習(xí)近平總書記關(guān)于黨的建設(shè)的重要思想，極大豐富和發(fā)展了馬克思主義建黨學(xué)說，標(biāo)志著我們黨對馬克思主義執(zhí)政黨建設(shè)規(guī)律的認識達到了新高度。 　　習(xí)近平總書記關(guān)于黨的建設(shè)的重要思想博大精深、內(nèi)涵豐富。2023年6月召開的全國組織工作會議，用“十三個堅持”對這一思想進行了系統(tǒng)總結(jié)和集中概括。這2022關(guān)于學(xué)習(xí)發(fā)展國有經(jīng)濟論述黨課

堅定不移 走中國特色社會主義文化發(fā)展道路 ——總書記關(guān)于中國特色社會主義文化發(fā)展道路部分重要論述—— 建設(shè)文化強國，事關(guān)中國式現(xiàn)代化建設(shè)全局，事關(guān)中華民族復(fù)興大業(yè)，事關(guān)提升國際競爭力。黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅持把文化建設(shè)擺在治國理政突出位置，作出一系列重大部署，推動文化建設(shè)在正本清源、守正創(chuàng)新中取得歷史性成就，社會主義文化強國建設(shè)邁出堅實步伐。今天，黨建網(wǎng)梳理了習(xí)近平總書記的部分相關(guān)重要論述，與您一起學(xué)習(xí)領(lǐng)悟。 ? 堅定不移走中國特色社

關(guān)于第二批主題教育的重要論述 9月以來，就抓好第二批學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想主題教育，習(xí)近平總書記在多個場合提出明確要求，我們梳理關(guān)鍵知識點，供學(xué)習(xí)參考。 ?把實的要求貫穿主題教育全過程? 2023年10月13日，習(xí)近平總書記在聽取江西省委和省政府工作匯報時指出，要總結(jié)運用第一批主題教育的成功經(jīng)驗，高質(zhì)量開展第二批主題教育，用井岡山精神、蘇區(qū)精神、長征精神砥礪黨員、干部，教育引導(dǎo)黨員、干部堅定理想信念、牢記初心使命、積極開拓進取、勇于擔(dān)當(dāng)作為。要把實的要求貫穿

共建網(wǎng)上美好精神家園 總書記關(guān)于重要論述網(wǎng)絡(luò)文明部分重要論述 網(wǎng)絡(luò)空間是億萬民眾共同的精神家園，網(wǎng)絡(luò)空間天朗氣清、生態(tài)良好，是人民對網(wǎng)上精神家園的美好向往。黨的十八大以來，習(xí)近平總書記高度重視網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)，多次強調(diào)要共建網(wǎng)上美好精神家園，把網(wǎng)絡(luò)文明作為社會主義精神文明建設(shè)和網(wǎng)絡(luò)強國建設(shè)的重要內(nèi)容。今天，黨建網(wǎng)梳理了習(xí)近平總書記的部分相關(guān)重要論述，邀您一起學(xué)習(xí)領(lǐng)會。 ? 網(wǎng)絡(luò)文明是新形勢下社會文明的重要內(nèi)容，是建設(shè)網(wǎng)絡(luò)強國的重要領(lǐng)域 網(wǎng)絡(luò)空間同現(xiàn)實社會一樣，

關(guān)于建設(shè)發(fā)展情況加強對黨員干部的形勢教育黨課-由作者寅猴放肆上傳,大小16.3 KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了關(guān)于,建設(shè),發(fā)展情況,發(fā)展,情況,加強,對,黨員干部,黨員,干部,形勢,教育,黨課

“三基本”建設(shè)和“三基”工作有機融合推動基層黨建工作全面發(fā)展 黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課演講稿-由作者莖捅玉女2上傳,大小15.85KB,總共3頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了三,基本,建設(shè),和,三基,工作,有機,融合,推動,基層黨建工作,基層,黨建,全面,發(fā)展,黨員干部,黨員,干部,學(xué)習(xí)教育,學(xué)習(xí),教育,專題黨課,專題,黨課,演講稿,演講

學(xué)習(xí)發(fā)展對象培訓(xùn)班心得體會2022年8篇-由作者小姐姐秋上傳,大小28.0 KB,總共10頁,適用于心得體會等多種場景,包含了學(xué)習(xí),發(fā)展對象,發(fā)展,對象,培訓(xùn)班,培訓(xùn),心得體會,心得,體會,2022,年,8,篇

保護好中華民族精神生生不息的根關(guān)于加強歷史文化遺產(chǎn)保護重要論述綜述-由作者一坡一坡一坡上傳,大小32.97KB,總共21頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了保護,好,中華民族,中華,民族,精神,生生不息,的根,根,關(guān)于,加強,歷史,文化遺產(chǎn),文化,遺產(chǎn),重要,論述,綜述

公文范文調(diào)研提綱—關(guān)于加快發(fā)展大健康產(chǎn)業(yè)研究 <2022關(guān)于學(xué)習(xí)發(fā)展國有經(jīng)濟論述黨課

關(guān)于我縣鄉(xiāng)村振興村級集體經(jīng)濟發(fā)展現(xiàn)狀及對策的調(diào)研報告-由作者我很好很好50上傳,大小17.232KB,總共6頁,適用于報告等多種場景,包含了關(guān)于我縣鄉(xiāng)村振興村級集體經(jīng)濟發(fā)展現(xiàn)狀及對策的調(diào)研報告,關(guān)于我縣鄉(xiāng)村振興村級集體經(jīng)濟發(fā)展現(xiàn)狀及對策的調(diào)研報告

關(guān)于和平共處五項原則 習(xí)近平主席這樣說 今年是和平共處五項原則發(fā)表70周年。中方將于6月28日在北京舉行和平共處五項原則發(fā)表70周年紀(jì)念大會等系列活動。國家主席習(xí)近平將出席紀(jì)念大會并發(fā)表重要講話。 ??“互相尊重主權(quán)和領(lǐng)土完整、互不侵犯、互不干涉內(nèi)政、平等互利、和平共處”——70年來，和平共處五項原則被世界各國普遍接受和認可，成為現(xiàn)代國際關(guān)系重要準(zhǔn)則。 ??圍繞和平共處五項原則，習(xí)近平主席近年來作出一系列重要論述。一起來學(xué)習(xí)。 當(dāng)今

強化現(xiàn)代化建設(shè)人才支撐 學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十大精神 前言 國家發(fā)展靠人才，民族振興靠人才。在全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程上，我們比歷史上任何時期都更接近、更有信心和能力實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)，也比歷史上任何時期都更加渴求人才。黨的二十大報告鮮明提出：“強化現(xiàn)代化建設(shè)人才支撐”，并對深入實施新時代人才強國戰(zhàn)略作出全面部署。這是以習(xí)近平同志為核心的黨中央從統(tǒng)籌中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局的戰(zhàn)略高度，對加快建設(shè)人才強國作出的戰(zhàn)略謀劃，對于全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，具有重大

用心用情解決群眾急難愁盼問題 ——總書記關(guān)于民生的部分重要論述黨課課件—— 民生是人民幸福之基、社會和諧之本。中辦、國辦近日印發(fā)《關(guān)于進一步保障和改善民生著力解決群眾急難愁盼的意見》，聚焦人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的利益訴求，統(tǒng)籌部署解決一系列民生堵點難題。民生無小事，枝葉總關(guān)情。黨的十八大以來，習(xí)近平總書記對民生問題念茲在茲，就保障和改善民生作出一系列重要指示，提出明確工作要求，為持續(xù)改善民生、增進民生福祉提供了根本遵循。今天，黨建網(wǎng)梳理了習(xí)近平總書記的部分相關(guān)重要論述，邀您一同學(xué)習(xí)領(lǐng)會。 ?