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2022嚴守規(guī)矩不逾底線廉潔從政筑牢年輕干部廉政根基點PPT黨政風全面從嚴治黨強化作風建設廉潔從政專題黨課課件模板(講稿)-由作者jxn0509上傳,大小19.2 KB,總共5頁,適用于等多種場景,包含了2022嚴守規(guī)矩不逾底線廉潔從政筑牢年輕干部廉政根基點PPT黨政風全面從嚴治黨強化作風建設廉潔從政專題黨課課件模板
某國有企業(yè)2021年選人用人工作情況及2022年干部隊伍建設報告-由作者寶藍色的美少女上傳,大小15.565KB,總共4頁,適用于公文范文等多種場景,包含了某國有企業(yè)2021年選人用人工作情況及2022年干部隊伍建設報告,某國有企業(yè)2021年選人用人工作情況及2022年干部隊伍建設報告
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善用“大思政課”要有大情懷 立德樹人 培根鑄魂 思政課的最高境界是動情。“為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛得深沉……”詩人艾青用詩歌語言表達了思想動情的感受，這啟發(fā)我們的思政課堂應該把動情作為講活思政課的重要目標之一，也為“大思政課”的課程目標提供了參考。習近平總書記曾經回憶他上初一時的一堂思政課，政治課老師在講述焦裕祿的事跡時數(shù)度哽咽，多次泣不成聲。這堂思政課讓習近平總書記總是想起，深深震撼。由此可見，“大思政課”之“大”不僅指社會課堂空間之大、實踐場景之大，更在于思政課教師的“大情懷”。思政課教師要善用“
關于開展2022年公職人員違規(guī)兼職（任職）及經商辦企業(yè)專項整治工作情況的報告-由作者楊成yangcheng9上傳,大小12.1 KB,總共4頁,適用于公文范文等多種場景,包含了關于,開展,2022,年,公職,人員,違規(guī),兼職,任職,及,經商,辦,企業(yè),專項整治,專項,整治,工作情況,工作,情況,報告
2022全區(qū)人才隊伍建設情況調研報告-由作者窮驢友一個上傳,大小17.3 KB,總共5頁,適用于公文范文等多種場景,包含了2022,全區(qū),人才隊伍建設,人才,隊伍,建設,情況,調研報告,調研,報告2022高港顧萍情人
三位優(yōu)秀共產黨人的家國情懷2022年黨組織黨支部黨史學習教育動員會專題輔導黨課-由作者永不磨滅的瞬間上傳,大小1.01MB,總共4頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了三位,位,優(yōu)秀,共產黨人,共產,黨人,家國,情懷,2022,年,黨組織,黨組,黨支部,黨史,學習教育,學習,教育,動員會,動員,專題,輔導,黨課
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黨政主要負責人履行推進法治建設第一責任人職責情況_黨政主要負責人履行推進法治建設第一責任人職責情況匯報-由作者禪翼相岸上傳,大小18.6 KB,總共6頁,適用于述職報告等多種場景,包含了黨政,主要,負責人,負責,履行,推進,法治建設,法治,建設,第一,責任人,責任,職責,情況,情況匯報,匯報
個人廉潔自律總結個人廉潔自律工作情況匯報個人廉潔自律情況匯報-由作者吾王bilibili上傳,大小14.1 KB,總共3頁,適用于總結等多種場景,包含了個人,廉潔自律,廉潔,自律,總結,工作情況匯報,工作,情況,匯報,情況匯報
個人廉潔自律總結個人廉潔自律工作情況匯報個人廉潔自律情況匯報-由作者當愛飛離上傳,大小14.1 KB,總共3頁,適用于總結等多種場景,包含了個人,廉潔自律,廉潔,自律,總結,工作情況匯報,工作,情況,匯報,情況匯報
弘揚偉大建黨精神 領悟中國共產黨人的愛國奮斗情懷 大家好！今天，我們借此機會，開展一堂以《弘揚偉大建黨精神領悟中國共產黨人的愛國奮斗情懷》為題的專題黨課。在深入學習貫徹黨的二十屆三中全會精神的重要時期，深刻理解偉大建黨精神的內涵，對于我們每一位黨員堅定理想信念、牢記初心使命、傳承紅色基因具有極為重要的意義。偉大建黨精神，它是我們黨在百年奮斗歷程中積累的寶貴精神財富，是中國共產黨人精神譜系的源與魂，更是新時代激勵我們砥礪奮進、勇毅前行的強大精神動力。 一、充分領悟偉大建黨精神的科學內涵。偉大建黨精神，
高情商懟人句子_情商很高的懟人句子-由作者李先用2013上傳,大小15.3 KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了高,情商,懟,懟人,人,句子,很,很高,高的,的懟2022高港顧萍情人
國企2021年度選人用人工作情況報告-由作者北京慈母養(yǎng)生湯上傳,大小15.811KB,總共5頁,適用于公文范文等多種場景,包含了國企2021年度選人用人工作情況報告,國企2021年度選人用人工作情況報告
縣發(fā)改局黨組履行黨風廉政建設主體責任及黨組主要負責人履行“第一責任人”職責情況報告縣發(fā)改局黨組在縣委和縣紀委的正確領導下，以落實黨風廉政建設責任制為抓手，深入推進黨風廉政建設和反腐敗工作，進一步改進機關作風，增強服務意識，提高發(fā)改隊伍整體素質，黨風廉政建設工作取得明顯成效。現(xiàn)將發(fā)改局黨組xx年度履行
