2022領導進課堂思政教案
弘揚偉大抗戰(zhàn)精神 做光榮自豪中國人 ——全國大中小學生同上一堂思政課—— 今年是中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利80周年,習近平總書記強調(diào):“要充分用好紀念活動激發(fā)的強大正能量,持續(xù)用好紀念活動這本生動的愛國主義教材”。 近日,一堂由教育部、中央網(wǎng)信辦、人民日報社、國家文物局聯(lián)合主辦的“弘揚偉大抗戰(zhàn)精神做光榮自豪中國人”思政大課,面向全國大中小學生開講。 課程分為小學、初中、高中(中職)、大學四大篇章,分別以“眾志成城”“中流砥柱”“精神豐碑”“大國
學習強國路上你我同行同上一堂思政課觀后感參考范文-由作者哦真不是德華上傳,大小19.8 KB,總共5頁,適用于公文范文等多種場景,包含了學習,強國,路上,你我,同行,同上,一堂,思政課,思政,觀后感,觀后,參考,范文
2021黨建經(jīng)驗大學黨委書記在高校黨建與思想政治工作研討會的交流發(fā)言材料范文鍛造紅色引擎推進課程思政構(gòu)建三全育人工作新模式工作匯報總結(jié)報告參考-由作者帥帥大龍哥上傳,大小18.8 KB,總共2頁,適用于報告等多種場景,包含了黨建經(jīng)驗大學黨委書記在高校黨建與思想政治工作研討會的交流發(fā)言材料范文鍛造紅色引擎推進課程思政構(gòu)建三全育人工作新模式工作匯報總結(jié)報告參考
推進“精準思政”著力培育時代新人黨員干部學習教育-由作者海有海念___上傳,大小17.81KB,總共7頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了推進,精準,思政,著力,培育,時代,新人,黨員干部,黨員,干部,學習教育,學習,教育
2022雪地里的小畫家教案課文第12課小學一年級語文上冊部編人教版 -由作者周董美上傳,大小150.79KB,總共1頁,適用于教案等多種場景,包含了2022,雪地,里,里的,的小,小,畫家,教案,課文,第,12,課,小學,一年級語文上冊,一年級,語文,上冊,部,部編,編,人教,版
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2022動物王國開大會教案課文第17課小學一年級語文下冊部編人教版-由作者張小眼101上傳,大小20.58KB,總共1頁,適用于教案等多種場景,包含了2022,動物,王國,開,大會,教案,課文,第,17,課,小學,一年級語文下冊,一年級,語文,下冊,部,部編,編,人教,版2022領導進課堂思政教案
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2022注意說話的語氣教案口語交際小學二年級語文下冊部編人教版-由作者我姓高2210上傳,大小61.73KB,總共1頁,適用于教案等多種場景,包含了2022,注意,說話,語氣,教案,口語交際,口語,交際,小學二年級,小學,二年級,語文,下冊,部,部編,編,人教,版
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2022大青樹下的小學教案第1課小學三年級語文上冊部編人教版-由作者某秀的soccer上傳,大小471.09KB,總共1頁,適用于教案等多種場景,包含了2022,大青,樹下,小學,教案,第,1,課,三年級語文,三年級,語文,上冊,部,部編,編,人教,版
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2022推薦一部動畫片教案口語交際小學二年級語文下冊部編人教版-由作者月夜情話12上傳,大小56.19KB,總共1頁,適用于教案等多種場景,包含了2022,推薦,一,一部,部,動畫片,動畫,教案,口語交際,口語,交際,小學二年級,小學,二年級,語文,下冊,部編,編,人教,版
以史為鑒明志 砥礪青春奮進 紀念中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利80周年思政課 今年是中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利80周年。80年前,經(jīng)過長達14年艱苦卓絕的浴血奮戰(zhàn),中國人民同世界反法西斯同盟一道,徹底打敗了窮兇極惡的日本軍國主義侵略者,贏得了近代以來中國反抗外敵入侵的第一次完全勝利。這段波瀾壯闊的歷史,是一部生動的教科書,蘊含著無盡的精神財富和深刻的啟示。今天,我們齊聚于此,上一堂特殊的思政黨課,共同回顧那段血與火的歲月,汲取奮進力量,照亮我們前行的道2022領導進課堂思政教案
以案為鑒 深刻反思 汲取教訓深入推進黨風廉政建設和反腐敗斗爭——在經(jīng)開區(qū)黨員干部廉政警示教育會上的講話-由作者我的西瓜干凈的上傳,大小18.3 KB,總共5頁,適用于黨風廉政等多種場景,包含了以案,案為,為鑒,鑒,深刻,反思,汲取,教訓,深入,推進,黨風廉政建設,黨風,廉政,建設,和,反腐敗,反腐,斗爭,在經(jīng),經(jīng),開區(qū),黨員干部,黨員,干部,警示,教育會,教育,上,上的,講話
領導班子思想政治建設工作推進情況自查報告叁篇-由作者孔明為你指路上傳,大小18.8 KB,總共3頁,適用于報告等多種場景,包含了領導班子,領導,班子,思想政治建設,思想,政治,建設,工作推進,工作,推進,情況,自查報告,自查,報告,叁,叁篇
