2022形勢(shì)教育黨課主題發(fā)言稿
加強(qiáng)黨性修養(yǎng) 落實(shí)黨的二十屆三中全會(huì)精神，提升黨員履職能力 黨的二十屆三中全會(huì)的勝利召開(kāi)，為我們黨在新的歷史時(shí)期指明了前進(jìn)方向，也對(duì)黨員干部提出了新的更高要求。在以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)的關(guān)鍵時(shí)期，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)是黨員干部提升自身素質(zhì)、更好履行職責(zé)的重要途徑。只有不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，才能使我們的政治素養(yǎng)、業(yè)務(wù)能力和服務(wù)水平得到全面提升，從而在各自崗位上為推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化貢獻(xiàn)智慧和力量。 一、領(lǐng)悟全會(huì)精神，明確黨性修養(yǎng)新要求 （一）堅(jiān)持黨的
在機(jī)關(guān)干部黨風(fēng)廉政教育黨課會(huì)上的講話 按照市總機(jī)關(guān)黨支部理論“大學(xué)習(xí)”活動(dòng)的安排，為了切實(shí)落實(shí)“三會(huì)一課”制度，推動(dòng)市總機(jī)關(guān)黨風(fēng)廉政建
黨史學(xué)習(xí)教育黨課講稿：從甲申之祭到窯洞天問(wèn)如何認(rèn)識(shí)權(quán)力，正確運(yùn)用權(quán)力，并且不被權(quán)力所腐蝕？100年來(lái)，尤其是執(zhí)政70多年來(lái)，中國(guó)共產(chǎn)黨一直在思考和回答這個(gè)“天問(wèn)”，表現(xiàn)出了前所未有的歷史韌勁，書(shū)寫了鞏固長(zhǎng)期執(zhí)政的篇章。中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)革命，就是要掌握政權(quán)，實(shí)現(xiàn)“為中國(guó)人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興”的初心和使命。當(dāng)歷史的契機(jī)一步步逼近時(shí)，如何認(rèn)識(shí)這個(gè)權(quán)力、掌握這個(gè)權(quán)力、正確運(yùn)用這個(gè)權(quán)力，并且不被這個(gè)權(quán)
2021年黨史學(xué)習(xí)教育黨課講稿：學(xué)習(xí)黨的百年歷史-由作者淘氣魚(yú)呀上傳,大小19.701KB,總共5頁(yè),適用于黨課講稿等多種場(chǎng)景,包含了黨史學(xué)習(xí)教育黨課講稿：學(xué)習(xí)黨的百年歷史,黨課講稿,公文范文
銘記黨史砥礪奮進(jìn)五個(gè)不動(dòng)搖：黨史學(xué)習(xí)教育黨課講稿-由作者vivian婷35上傳,大小1.12MB,總共9頁(yè),適用于黨政機(jī)關(guān)等多種場(chǎng)景,包含了銘記,黨史,砥礪奮進(jìn),砥礪,奮進(jìn),五,五個(gè),個(gè)不,不,動(dòng)搖,學(xué)習(xí)教育,學(xué)習(xí),教育,黨課講稿,黨課,講稿
新時(shí)代黨史學(xué)習(xí)的根本遵循黨史學(xué)習(xí)教育黨課講稿-由作者夢(mèng)中女神雅典娜上傳,大小1.15MB,總共8頁(yè),適用于黨課講稿等多種場(chǎng)景,包含了新時(shí)代,黨史,學(xué)習(xí),根本,遵循,學(xué)習(xí)教育,教育,黨課講稿,黨課,講稿
2021黨史學(xué)習(xí)教育黨課講稿：從波瀾壯闊的黨代會(huì)歷程中感悟黨的百年輝煌Y-由作者上傳,大小1.21MB,總共35頁(yè),適用于黨政機(jī)關(guān)等多種場(chǎng)景,包含了黨史學(xué)習(xí)教育黨課講稿：從波瀾壯闊的黨代會(huì)歷程中感悟黨的百年輝煌Y2022形勢(shì)教育黨課主題發(fā)言稿
2021新時(shí)代黨史學(xué)習(xí)的根本遵循黨史學(xué)習(xí)教育黨課講稿-由作者孑然一身8089上傳,大小1.15MB,總共8頁(yè),適用于黨課講稿等多種場(chǎng)景,包含了新時(shí)代黨史學(xué)習(xí)的根本遵循黨史學(xué)習(xí)教育黨課講稿
2021黨史學(xué)習(xí)教育黨課 ：中國(guó)共產(chǎn)黨百年歷程與中華民族偉大復(fù)興下載-由作者社會(huì)佩琪的男人上傳,大小23.4 KB,總共3頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了2021,黨史,學(xué)習(xí)教育,學(xué)習(xí),教育,黨課,中國(guó)共產(chǎn)黨,中國(guó),共產(chǎn)黨,百年,歷程,與,中華民族,中華,民族,偉大,復(fù)興
推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨公司領(lǐng)導(dǎo)班子黨風(fēng)廉政教育黨課講稿-由作者最奢華的格調(diào)上傳,大小16.3 KB,總共3頁(yè),適用于黨課講稿等多種場(chǎng)景,包含了推進(jìn),全面從嚴(yán)治黨,全面,從嚴(yán),治黨,公司,領(lǐng)導(dǎo)班子,領(lǐng)導(dǎo),班子,黨風(fēng)廉政教育,黨風(fēng),廉政,教育,黨課講稿,黨課,講稿
黨史學(xué)習(xí)教育黨課：學(xué)習(xí)黨的歷史賡續(xù)精神血脈-由作者獨(dú)望角落人空處上傳,大小17.5 KB,總共4頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了黨史,學(xué)習(xí)教育,學(xué)習(xí),教育,黨課,黨的歷史,黨的,歷史,賡,賡續(xù),續(xù),精神,血脈
黨史教育黨課：中國(guó)共產(chǎn)黨百年歷史的脈絡(luò)和線索-由作者愛(ài)喝酒珍兒上傳,大小26.6 KB,總共8頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了黨史,教育,黨課,中國(guó)共產(chǎn)黨,中國(guó),共產(chǎn)黨,百年,歷史,脈絡(luò),和,線索
黨史學(xué)習(xí)教育黨課專題講稿：做新時(shí)代合格共產(chǎn)黨員-由作者塵清玄丶上傳,大小22.9 KB,總共7頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了黨史,學(xué)習(xí)教育,學(xué)習(xí),教育,黨課,專題,講稿,做,新時(shí)代,合格,共產(chǎn)黨員,共產(chǎn),黨員
2021年黨委（黨組）黨風(fēng)廉政教育黨課-由作者是最亮的星啊上傳,大小16.971KB,總共5頁(yè),適用于黨風(fēng)廉政等多種場(chǎng)景,包含了2021,年,黨委,黨組,黨風(fēng)廉政教育,黨風(fēng),廉政,教育,黨課
黨史教育黨課講稿——認(rèn)真學(xué)習(xí)黨史新中國(guó)史接好時(shí)代接力棒走好當(dāng)代人長(zhǎng)征路集合4篇-由作者小小粉刷匠DZ上傳,大小18.6 KB,總共5頁(yè),適用于黨課講稿等多種場(chǎng)景,包含了黨史,教育,黨課講稿,黨課,講稿,認(rèn)真,學(xué)習(xí),新中國(guó),史,史接,接好,好,時(shí)代,接力棒,接力,走,走好,當(dāng)代人,當(dāng)代,長(zhǎng)征,路,集合,4,篇2022形勢(shì)教育黨課主題發(fā)言稿
“四下基層”的深刻啟示 堅(jiān)持黨的群眾路線 做好群眾工作 “四下基層”是習(xí)近平總書(shū)記在福建工作期間堅(jiān)持黨的群眾路線的生動(dòng)寫照，是福建各級(jí)黨組織做好群眾工作的“金鑰匙”。我們要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記重要講話重要指示批示精神，切實(shí)把握好“四下基層”蘊(yùn)含的馬克思主義立場(chǎng)觀點(diǎn)方法，推動(dòng)深化運(yùn)用“四下基層”常態(tài)長(zhǎng)效，在中國(guó)式現(xiàn)代化建設(shè)新征程上不斷取得新成效。 把堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)作為根本保證，密切黨群干群關(guān)系，形成推動(dòng)發(fā)展的強(qiáng)大合力 習(xí)近平總
改革開(kāi)放的偉大成就與深刻啟示 —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 1978年，黨的十一屆三中全會(huì)開(kāi)啟了改革開(kāi)放偉大進(jìn)程。黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高舉改革開(kāi)放偉大旗幟，以巨大的政治勇氣和智慧，提出全面深化改革總目標(biāo)是完善和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義制度、推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，著力增強(qiáng)改革系統(tǒng)性、整體性、協(xié)同性，啃下了不少硬骨頭，闖過(guò)了不少急流險(xiǎn)灘，改革呈現(xiàn)全面發(fā)力、多點(diǎn)突破、蹄疾步穩(wěn)、縱深推進(jìn)的局面。縱觀45年改革開(kāi)放歷程，我國(guó)成功實(shí)現(xiàn)從高度集中的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制到充滿活力的社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制、從封閉半封閉到全方位開(kāi)放的偉大歷史轉(zhuǎn)折
實(shí)現(xiàn)公共服務(wù)制度化 —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 公共服務(wù)事關(guān)民生保障，是社會(huì)矛盾的穩(wěn)壓器。社會(huì)矛盾是確立政府職能的決定性因素，不同歷史階段的社會(huì)矛盾是不同的，因此有關(guān)政府職能的制度安排具有階段性、回應(yīng)性、政治性等特點(diǎn)。從法律角度來(lái)說(shuō)，調(diào)整政府職能的意義在于以權(quán)利為邏輯起點(diǎn)，界定個(gè)人、社會(huì)和國(guó)家之間的關(guān)系，明確政府責(zé)任。“公共服務(wù)”是現(xiàn)代社會(huì)中一項(xiàng)重要的政府職能，構(gòu)建系統(tǒng)性、協(xié)調(diào)性、穩(wěn)定性、規(guī)范性的公共服務(wù)制度是實(shí)現(xiàn)中國(guó)式現(xiàn)代化的內(nèi)在需求。 漸行漸明的“公共服務(wù)”內(nèi)涵 隨著社會(huì)主要矛盾的轉(zhuǎn)變
從國(guó)家形態(tài)視角看中華民族現(xiàn)代文明 —黨員干部學(xué)習(xí)教育黨課課件 “中華文明是世界上唯一綿延不斷且以國(guó)家形態(tài)發(fā)展至今的偉大文明?！绷?xí)近平總書(shū)記這一重要論述站在歷史和時(shí)代制高點(diǎn)，將“中華文明”與“國(guó)家”首次并列，將以中華民族為主體的中華文明的突出特性賦予中國(guó)這一歷史實(shí)踐主體，將五千多年來(lái)的古代中國(guó)、近代中國(guó)、現(xiàn)代中國(guó)、當(dāng)代中國(guó)與未來(lái)中國(guó)凝聚一體，展現(xiàn)了中華民族和中國(guó)人民大一統(tǒng)的精神追求，實(shí)現(xiàn)了中華文明突出的連續(xù)性與統(tǒng)一性在國(guó)家層面上的高度結(jié)合，產(chǎn)生了具有歷史性、國(guó)際性的理論超越，有力反擊并徹底擊破了西方關(guān)于中國(guó)歷史斷代斷層的錯(cuò)誤論調(diào)，為研究中華優(yōu)
