善用“大思政課”要有大情懷 立德樹人 培根鑄魂 思政課的最高境界是動情?！盀槭裁次业难劾锍：瑴I水？因為我對這土地愛得深沉……”詩人艾青用詩歌語言表達了思想動情的感受，這啟發(fā)我們的思政課堂應該把動情作為講活思政課的重要目標之一，也為“大思政課”的課程目標提供了參考。習近平總書記曾經回憶他上初一時的一堂思政課，政治課老師在講述焦裕祿的事跡時數度哽咽，多次泣不成聲。這堂思政課讓習近平總書記總是想起，深深震撼。由此可見，“大思政課”之“大”不僅指社會課堂空間之大、實踐場景之大，更在于思政課教師的“大情懷”。思政課教師要善用“
縣紀委書記在中學思政課上的講稿：堅定制度自信，為中國夢而讀書-由作者娶個名字365上傳,大小36.178KB,總共12頁,適用于公文范文等多種場景,包含了縣,紀委書記,紀委,書記,在,中學,思政課,思政,上,上的,講稿,堅定,制度自信,制度,自信,為,中國夢,中國,而,讀書
2022善用“大思政課”創(chuàng)新育人格局PPT黨政黨建風深入學習《全面推進“大思政課”建設的工作方案》專題課件(講稿)-由作者贈予愛意上傳,大小14.4 KB,總共5頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了2022善用“大思政課”創(chuàng)新育人格局PPT黨政黨建風深入學習《全面推進“大思政課”建設的工作方案》專題課件
2022全面推進大思政課建設的工作方案PPT大氣黨建風重點學習解讀大思政課建設主要亮點主題課件模板(講稿)-由作者H小瓶子H上傳,大小16.6 KB,總共6頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了2022全面推進大思政課建設的工作方案PPT大氣黨建風重點學習解讀大思政課建設主要亮點主題課件模板
2022把握“大思政課”背景下思政課實踐教學改革的四大維度PPT黨建風基層黨委黨支部干部學習教育專題黨課課件(講稿)-由作者出1067128966嘿上傳,大小14.7 KB,總共4頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了2022把握“大思政課”背景下思政課實踐教學改革的四大維度PPT黨建風基層黨委黨支部干部學習教育專題黨課課件
從思政課的內涵式發(fā)展把握“大思政課”建設的科學內涵 —黨員干部學習教育專題黨課 2022年7月，教育部等十部門印發(fā)《全面推進“大思政課”建設的工作方案》，提出要堅持開門辦思政課，充分調動全社會力量和資源，建設“大課堂”、搭建“大平臺”、建好“大師資”等，為推進“大思政課”建設指明了方向，規(guī)劃了路徑。一段時間以來，“大思政課”獲得學界和實務界的高度關注，也形成了相對豐富的研究視角。對“大思政課”的整體理解，既要吃透政策文件精神，結合黨的十八大以來習近平總書記擘畫的思政課建設宏大愿景，又要從“大思政課”自身作為獨特的思政課程形式的角度，運用教育學、
2022把握“大思政課”背景下思政課實踐教學改革的四大維度基層黨委黨支部干部學習教育專題黨課-由作者y薰衣草的美上傳,大小14.6 KB,總共4頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了2022,把握,大,思政課,思政,下,實踐,教學改革,教學,改革,四大,維度,基層,黨委,黨支部,干部,學習教育,學習,教育,專題黨課,專題,黨課
2022善用“大思政課”創(chuàng)新育人格局深入學習《全面推進“大思政課”建設的工作方案》專題課件-由作者我愛凌丶上傳,大小14.3 KB,總共5頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了2022,善用,大,思政課,思政,創(chuàng)新,育人,格局,深入,學習,全面,推進,建設,工作方案,工作,方案,專題,課件2022中國民歌思政課
2022統(tǒng)籌推進大中小學思政課一體化PPT大氣黨建風黨員干部學習教育專題黨課黨建課件(講稿)-由作者ok繃白羊上傳,大小13.7 KB,總共4頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了2022統(tǒng)籌推進大中小學思政課一體化PPT大氣黨建風黨員干部學習教育專題黨課黨建課件
2022統(tǒng)籌推進大中小學思政課一體化黨員干部學習教育專題黨課黨建課件-由作者就喜歡花果山阿上傳,大小13.7 KB,總共4頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了2022,統(tǒng)籌,推進,大中小學,大中,小學,思政課,思政,一體化,一體,黨員干部,黨員,干部,學習教育,學習,教育,專題黨課,專題,黨課,黨建課件,黨建,課件
xx區(qū)2022年思政課大練兵活動實施方案-由作者心塵落星上傳,大小11.7 KB,總共2頁,適用于計劃方案等多種場景,包含了xx,區(qū),2022,年,思政課,思政,大,練兵,活動實施方案,活動,實施,方案
堅持問題導向 上好思政課 數字化時代深刻改變著教育思維和教育實踐范式，思政課教師應積極主動推動數字賦能，在虛擬世界打通教師走進學生內心的真實渠道，解決好學生關切的問題。 _______________ 2019年3月18日，習近平總書記在學校思想政治理論課教師座談會上指出：“要堅持問題導向，學生關注的、有疑惑的問題其實也就幾大類，要把這些問題掰開了、揉碎了，深入研究解答，把事實和道理一條條講清楚?！苯衲晔橇暯娇倳浿鞒终匍_學校思想政治理論課教師座談會五周年，我們更應深刻認識到，堅持問題
高校思政課專題黨課講稿： 深刻理解思政課“鑄魂育人”的本質與要義-由作者大元子灬6794上傳,大小28.053KB,總共7頁,適用于公文范文等多種場景,包含了高校思政課專題黨課講稿： 深刻理解思政課“鑄魂育人”的本質與要義,黨課講稿,公文范文
中國式現代化的中國特色與世界貢獻 —黨員干部學習教育專題黨課 黨的二十大報告指出：“中國式現代化，是中國共產黨領導的社會主義現代化，既有各國現代化的共同特征，更有基于自己國情的中國特色?！鄙羁贪盐罩袊浆F代化的中國特色，對于堅定中國式現代化道路自信，以中國式現代化推動全面建設社會主義現代化國家，實現中華民族偉大復興中國夢，具有十分重要的理論意義和現實意義。 中國式現代化是中國共產黨領導的社會主義現代化 現代化是人類社會由傳統(tǒng)社會向工業(yè)社會轉變的過程，是經濟基礎與上層建筑相互作用的產物。資本主義現代化以
中國式現代化必須堅持中國共產黨領導 —黨員干部學習教育專題黨課 習近平總書記在黨的二十大報告中深刻指出，“中國式現代化的本質要求是：堅持中國共產黨領導，堅持中國特色社會主義，實現高質量發(fā)展，發(fā)展全過程人民民主，豐富人民精神世界，實現全體人民共同富裕，促進人與自然和諧共生，推動構建人類命運共同體，創(chuàng)造人類文明新形態(tài)”。這一重大論斷為我們以中國式現代化全面推進中華民族偉大復興提供了清晰的理論和實踐指南。其中，堅持中國共產黨領導居于首要位置。中國共產黨是中國式現代化理論和實踐的開創(chuàng)者和領導者，是中國式現代化各項事業(yè)的統(tǒng)領者和開拓者，中國式現代化必須堅
守正創(chuàng)新推動思政課建設內涵式發(fā)展 —深入學習思政課建設 近日，習近平總書記對思政課建設作出重要指示，強調“以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會主義先進文化為力量根基，把道理講深講透講活，守正創(chuàng)新推動思政課建設內涵式發(fā)展，不斷提高思政課的針對性和吸引力”。思政課建設內涵式發(fā)展需要以立德樹人為核心，通過強化理論力量、文化力量和實踐力量，實現以理服人、以文化人、以行育人，進而促進思政課提質增效，實現思政課高質量發(fā)展。 以理服人強化思政課“理論武裝” 思政課要在講好真理、政理和情理中實現以理服人。理論徹底才能真2022中國民歌思政課
推進大中小學思想政治教育一體化建設 —深入學習思政課建設專題黨課 培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人是教育的根本問題。立德樹人是中國特色社會主義教育事業(yè)的根本任務，體現著學校思想政治教育的本質要求。黨的二十大報告提出：“用社會主義核心價值觀鑄魂育人，完善思想政治工作體系，推進大中小學思想政治教育一體化建設?！边@既為推進新時代學校思想政治教育指明了方向、提供了根本遵循，也成為新時代思想政治教育領域需要研究的重大課題。 在全面建設社會主義現代化國家、全面推進中華民族偉大復興的新征程上，推進大中小學思想政治教育一體化建設關系到立
大思政課 推動思政課的建設和發(fā)展 思政課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程，加強思政課建設，是解決教育根本問題最直接最關鍵的途徑。新時代推動思政課高質量發(fā)展，能夠增強青年主流意識形態(tài)認同，凝聚“價值最大公約數”，實現主流意識形態(tài)對多樣化社會思潮的統(tǒng)領，畫出“理想信念同心圓”。 學好講好教材 用新時代黨的創(chuàng)新理論鑄魂育人 中國人民大學黨委書記張東剛撰文指出，建設教育強國，培養(yǎng)一代又一代擁護中國共產黨領導和我國社會主義制度、立志為中國特色社會主義事業(yè)奮斗終身的
高校完善“大思政課”體系的三重維度 ——推動思想政治教育高質量發(fā)展 習近平總書記指出，“‘大思政課’我們要善用之。思政課不僅應該在課堂上講，也應該在社會生活中來講”。黨的二十大報告對“完善思想政治工作體系”“著力培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人”提出了更高要求。落實立德樹人根本任務、培養(yǎng)時代新人，是新時代高校辦學的首要任務和政治責任。高校應聚力協(xié)同、夯實基礎、強化保障，不斷提升“大思政課”體系建設和鑄魂育人成效，推動思想政治教育高質量發(fā)展。 聚力協(xié)同：“大思政課”體系完善的邏輯前提 習近平總書記指出：“
系統(tǒng)觀念視域下的“大思政課”建設 —學習思想政治理論課微黨課 思想政治理論課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程，具有不可替代的作用。習近平總書記指出：“‘大思政課’我們要善用之，一定要跟現實結合起來?！薄按笏颊n”是我們黨在新的時代方位提出的、加強和改進學校思想政治教育工作的重大理論。從現實的維度看，這一重要理念的提出，既順應了新發(fā)展階段的現實需要，又回應了新時代黨的人才培養(yǎng)的目標要求，切合了學校思想政治教育的內在規(guī)律，具有方向性、指導性意義。新時代開好“大思政課”，必須堅持好、運用好包括“必須堅持系統(tǒng)觀念”在內的“六個必須堅持”。在此基礎上，正
