2022發(fā)文抬頭中的逗號(hào)和頓號(hào)
淺談審查調(diào)查中的幾點(diǎn)談話技巧-由作者大愛(ài)霍掛11上傳,大小11.984KB,總共2頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了淺談審查調(diào)查中的幾點(diǎn)談話技巧,淺談審查調(diào)查中的幾點(diǎn)談話技巧
黨員干部應(yīng)做群體中的“明白人” 習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào),成為好黨員干部,就要不斷改造主觀世界、加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、加強(qiáng)品格陶冶、時(shí)刻用共產(chǎn)黨員標(biāo)準(zhǔn)要求自己,時(shí)刻自重自省自警自勵(lì),老老實(shí)實(shí)做人,踏踏實(shí)實(shí)干事,清清白白為官。每一名黨員干部,不論身處于怎樣的群體之中,都應(yīng)堅(jiān)持以信念、人格立學(xué),用創(chuàng)新、實(shí)干立身,做一名群體中的“明白人”去影響、帶動(dòng)其他個(gè)體,更好地引領(lǐng)、感染、幫助身邊之人,從而為我們共同的強(qiáng)國(guó)復(fù)興事業(yè)而接續(xù)奮斗。 一、思想上,做一名懷信仰、立格局的“明白人” 習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào),對(duì)
特色小鎮(zhèn)建設(shè)中的“五小五大” 特色小鎮(zhèn)建設(shè)要立足做好體量規(guī)模的“減法”“除法”和功能效率的“加法”“乘法”。其關(guān)鍵是構(gòu)建小政府催生大服2022發(fā)文抬頭中的逗號(hào)和頓號(hào)
美術(shù)經(jīng)典中的黨史丹青寫春秋百年正風(fēng)華在經(jīng)典美術(shù)作品中重走奮斗路-由作者嘿呦田田上傳,大小1.43MB,總共8頁(yè),適用于黨課講稿等多種場(chǎng)景,包含了美術(shù),經(jīng)典,中,中的,黨史,丹青,寫,春秋,百年,正,風(fēng)華,在,美術(shù)作品,作品,中重,重走,走,奮斗路,奮斗
產(chǎn)品質(zhì)量整治中的主要問(wèn)題調(diào)研報(bào)告-由作者牛排我要七分熟上傳,大小16.034KB,總共4頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了產(chǎn)品質(zhì)量整治中的主要問(wèn)題調(diào)研報(bào)告,產(chǎn)品質(zhì)量整治中的主要問(wèn)題調(diào)研報(bào)告
述職報(bào)告寫作中的若干誤區(qū)-由作者深愛(ài)著Mr_F上傳,大小13.389KB,總共3頁(yè),適用于述職報(bào)告等多種場(chǎng)景,包含了述職報(bào)告寫作中的若干誤區(qū),述職報(bào)告寫作中的若干誤區(qū)
強(qiáng)化黨建工作在現(xiàn)代醫(yī)院管理制度建設(shè)中的落實(shí)機(jī)制-由作者出86130嘿7839上傳,大小13.824KB,總共3頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了強(qiáng)化黨建工作在現(xiàn)代醫(yī)院管理制度建設(shè)中的落實(shí)機(jī)制,強(qiáng)化黨建工作在現(xiàn)代醫(yī)院管理制度建設(shè)中的落實(shí)機(jī)制
世界文化激蕩中的中華民族 —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 世界文化多元存在、多樣發(fā)展,各種文化形態(tài)既交流互鑒又角逐競(jìng)爭(zhēng),構(gòu)成一幅合作與博弈并存、借鑒與較量同在的文化激蕩圖景。誰(shuí)能在世界文化激蕩中站穩(wěn)腳跟,誰(shuí)就能為自身發(fā)展拓寬空間、遠(yuǎn)眺未來(lái)。習(xí)近平總書(shū)記指出:“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華文明的智慧結(jié)晶和精華所在,是中華民族的根和魂,是我們?cè)谑澜缥幕な幹姓痉€(wěn)腳跟的根基?!边@一重要論述從一個(gè)側(cè)面闡明了我們?cè)谑澜缥幕な幹姓痉€(wěn)腳跟的憑依和因由,并啟示我們要正確把握世界文化激蕩態(tài)勢(shì),明晰積極參與和科學(xué)應(yīng)對(duì)之策,進(jìn)一步強(qiáng)化中華民族站穩(wěn)腳跟、保持定力的自強(qiáng)之道,以
從“中國(guó)的現(xiàn)代化”到“中國(guó)式現(xiàn)代化” —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 中國(guó)現(xiàn)代化的探索經(jīng)歷了從“中國(guó)的現(xiàn)代化”向“中國(guó)式現(xiàn)代化”的歷史轉(zhuǎn)變,這一轉(zhuǎn)變不是一個(gè)純粹語(yǔ)言學(xué)意義上的變化,也不是簡(jiǎn)單的現(xiàn)代化建設(shè)的歷史性延續(xù),而是中國(guó)現(xiàn)代化探索的質(zhì)性突破,其中蘊(yùn)藏著豐富的內(nèi)涵意蘊(yùn)和鮮明的邏輯線索,具有重大的歷史價(jià)值。 中國(guó)現(xiàn)代化是一個(gè)正在生成的事物。從廣義上而言,中國(guó)的現(xiàn)代化是一種對(duì)現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)程的客觀描述,側(cè)重于在中國(guó)。從狹義上說(shuō),則是自鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以來(lái)至中國(guó)共產(chǎn)黨成立之前的現(xiàn)代化探索實(shí)踐。中國(guó)式現(xiàn)代化則是在中國(guó)的現(xiàn)代化運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,由中國(guó)
人工智能在生活中的應(yīng)用-由作者梵音灬無(wú)相上傳,大小21.2 KB,總共3頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了人工智能,人工,智能,在生,活,活中,中的,應(yīng)用2022發(fā)文抬頭中的逗號(hào)和頓號(hào)
黨史中的廉潔故事共產(chǎn)黨人的廉潔故事學(xué)史明理養(yǎng)清廉之風(fēng)學(xué)史力行作清廉表率黨課課件-由作者榮榮兒1220上傳,大小1.15MB,總共9頁(yè),適用于黨課講稿等多種場(chǎng)景,包含了黨史,中,中的,廉潔,故事,共產(chǎn)黨人,共產(chǎn),黨人,學(xué),學(xué)史,史,明理,養(yǎng),清廉,之風(fēng),力行,作,表率,黨課課件,黨課,課件
黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育中的“四種形態(tài)” 黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育中的“四種形態(tài)”是指黨內(nèi)監(jiān)督執(zhí)紀(jì)的四種方式。 它們根據(jù)黨員干部違紀(jì)行為的輕重程度及性質(zhì)進(jìn)行劃分,主要是實(shí)現(xiàn)黨內(nèi)監(jiān)督的常態(tài)化和長(zhǎng)效化。 第一種形態(tài):經(jīng)常開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)、談話提醒、約談函詢,讓“紅紅臉、出出汗”成為常態(tài)。 內(nèi)涵: 這一形態(tài)強(qiáng)調(diào)對(duì)黨員干部的日常監(jiān)督和教育,通過(guò)及時(shí)的提醒、談話等方式,幫助黨員干部發(fā)現(xiàn)自身存在的問(wèn)題和不足,及時(shí)進(jìn)行糾正。
2021年在開(kāi)展“向黨史中的英模人物學(xué)習(xí)”活動(dòng)上的講話-由作者天評(píng)洼上傳,大小19.710KB,總共4頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了在開(kāi)展“向黨史中的英模人物學(xué)習(xí)”活動(dòng)上的講話,重要講話,公文范文