紀(jì)檢監(jiān)察機關(guān)黨課銘記光輝歷史傳承紅色基因忠誠履職盡責(zé)推動紀(jì)檢監(jiān)察工作高質(zhì)量發(fā)展紀(jì)檢監(jiān)察史黨課講稿范文黨史學(xué)習(xí)教育素材-由作者飛輪啊啊34上傳,大小16.3 KB,總共3頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了紀(jì)檢監(jiān)察,紀(jì)檢,監(jiān)察,機關(guān),黨課,銘記,光輝,歷史,傳承紅色基因,傳承,紅色,基因,忠誠,履職盡責(zé),履職,盡責(zé),推動,紀(jì)檢監(jiān)察工作,工作,高質(zhì)量發(fā)展,高質(zhì),史,黨課講稿,講稿,范文,黨史,學(xué)習(xí)教育,學(xué)習(xí),教育

銘記黨史砥礪奮進五個不動搖：黨史學(xué)習(xí)教育黨課講稿-由作者vivian婷35上傳,大小1.12MB,總共9頁,適用于黨政機關(guān)等多種場景,包含了銘記,黨史,砥礪奮進,砥礪,奮進,五,五個,個不,不,動搖,學(xué)習(xí)教育,學(xué)習(xí),教育,黨課講稿,黨課,講稿

銘記黨史砥礪奮進在市委中心組學(xué)習(xí)會議上的研討發(fā)言-由作者凱旋1之歌上傳,大小1.15MB,總共6頁,適用于黨政機關(guān)等多種場景,包含了銘記,黨史,砥礪奮進,砥礪,奮進,在,市委,中心組,中心,學(xué)習(xí)會議,學(xué)習(xí),會議,上,上的,研討,發(fā)言

2021領(lǐng)導(dǎo)干部進校園講黨史主題黨課：銘記時代先烈 傳承“紅色基因”-由作者great暖擁上傳,大小1.00MB,總共9頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了領(lǐng)導(dǎo)干部進校園講黨史主題黨課：銘記時代先烈 傳承“紅色基因”

2021銘記歷史守初心，堅定信念擔(dān)使命（黨史征文）-由作者售樓處活寶上傳,大小1.12MB,總共6頁,適用于黨政機關(guān)等多種場景,包含了銘記歷史守初心，堅定信念擔(dān)使命（黨史征文）

學(xué)史力行心得體會：在銘記歷史中開創(chuàng)新局-由作者叢林AK6上傳,大小13.6 KB,總共2頁,適用于公文范文等多種場景,包含了學(xué)史力行心得體會：在銘記歷史中開創(chuàng)新局,學(xué)習(xí)體會

2021黨史教育專題黨課：銘記黨史 砥礪奮進 為全面建成現(xiàn)代化社會主義強市貢獻力量下載-由作者從一樓上上傳,大小16.2 KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了2021,黨史,教育,專題黨課,專題,黨課,銘記,砥礪奮進,砥礪,奮進,為,全面,建成,現(xiàn)代化,現(xiàn)代,社會主義,社會,主義,強,強市,市,貢獻,力量

“莫忘初衷、銘記責(zé)任”專題教育專題黨課主持詞及總結(jié)講話下載-由作者孫美happy上傳,大小12.3 KB,總共1頁,適用于公文范文等多種場景,包含了莫忘,忘,初衷,銘記,責(zé)任,專題教育,專題,教育,專題黨課,黨課,主持詞,主持,及,總結(jié)講話,總結(jié),講話2022銘記苦難辯論賽四辯

銘記紅色使命傳承紅色基因不忘初心黨員個人心得三篇-由作者玩命干上帝1314上傳,大小12.7 KB,總共2頁,適用于公文范文等多種場景,包含了銘記,紅色,使命,傳承紅色基因,傳承,基因,不忘初心,不忘,初心,黨員,個人,心得,三,三篇

黨史學(xué)習(xí)教育：銘記黨史，專題黨課講稿-由作者斌爸爸cnm上傳,大小22.7 KB,總共3頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了黨史,學(xué)習(xí)教育,學(xué)習(xí),教育,銘記,專題,黨課講稿,黨課,講稿

銘記百年法治建設(shè)奮進史開啟全面依法治國新征程 黨員干部深入學(xué)習(xí)《決議》專題黨課演講稿-由作者mummmm11111上傳,大小19.80KB,總共5頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了銘記百年 法治 建設(shè) 奮進史 開啟 全面依法治國 新征程 黨員 干部 深入學(xué)習(xí)《決議》專題 黨課 演講稿 發(fā)言材料 黨員干部 學(xué)習(xí) 《決議》全面依法治國 依法治國 11個堅持 十一個堅持 依憲治國 法制建設(shè) 新時代全面依法治國 從嚴(yán)治黨 廉政建設(shè) 廉政海報 法治中國 全面依法治國遵循的十一個堅持 法治政府 全面依法治國遵循的11個堅持 廉潔 廉潔文化 廉政文化

銘記黨的光輝歷程學(xué)習(xí)教育黨課講稿4篇-由作者港股招商1上傳,大小22.1 KB,總共7頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了銘記,黨的光輝歷程,黨的,光輝,歷程,學(xué)習(xí)教育,學(xué)習(xí),教育,黨課講稿,黨課,講稿,4,篇

黨史學(xué)習(xí)教育專題組織生活會發(fā)言提綱——堅定信念銘記初心做忠誠可靠的共產(chǎn)黨員-由作者大麥網(wǎng)售票平臺上傳,大小11.6 KB,總共2頁,適用于組織生活會等多種場景,包含了黨史,學(xué)習(xí)教育,學(xué)習(xí),教育,專題,組織生活會,組織,生活會,發(fā)言提綱,發(fā)言,提綱,堅定,信念,銘記,初心,做,忠誠,可靠,共產(chǎn)黨員,共產(chǎn),黨員

“莫忘初衷、銘記責(zé)任”專題教育專題黨課主持詞及總結(jié)講話-由作者啟哥無壓力啊上傳,大小12.3 KB,總共2頁,適用于主持詞致辭等多種場景,包含了莫忘,忘,初衷,銘記,責(zé)任,專題教育,專題,教育,專題黨課,黨課,主持詞,主持,及,總結(jié)講話,總結(jié),講話

【黨史教育演講稿】銘記黨史守初心，聚焦地質(zhì)譜新篇-由作者天才禉上傳,大小11.6 KB,總共1頁,適用于公文范文等多種場景,包含了黨史,教育,演講稿,演講,銘記,守,初心,聚焦,地質(zhì),譜,新篇

黨史學(xué)習(xí)教育專題組織生活會發(fā)言材料——堅定信念 銘記初心 做忠誠可靠的共產(chǎn)黨員-由作者可來來了上傳,大小11.7 KB,總共2頁,適用于組織生活會等多種場景,包含了黨史,學(xué)習(xí)教育,學(xué)習(xí),教育,專題,組織生活會,組織,生活會,發(fā)言材料,發(fā)言,材料,堅定,信念,銘記,初心,做,忠誠,可靠,共產(chǎn)黨員,共產(chǎn),黨員2022銘記苦難辯論賽四辯

烽火旌旗 香港抗戰(zhàn)中的港九大隊 　　香港素有“東方明珠”的美譽，戰(zhàn)略地位極為重要，抗戰(zhàn)時期既是英國在遠東控制的重要金融、經(jīng)濟與軍事基地之一，又是中國對外聯(lián)絡(luò)與物資秘密輸入的重要渠道，早已被日軍納為重點進攻目標(biāo)。為進一步實現(xiàn)南進計劃、徹底破壞援華路線、迫使中國屈服，1941年12月8日，日軍在偷襲美軍基地珍珠港的同時，大舉進犯香港。在香港淪陷后的三年零八個月里，由中國共產(chǎn)黨創(chuàng)建的港九大隊慨然而起，與窮兇極惡的日本侵略者浴血奮戰(zhàn)、靈活周旋，書寫出可歌可泣、氣壯山河的英雄篇章，為華南抗戰(zhàn)和世界反法西斯

2024年12月13日 國家公祭日 銘記歷史? 勿忘國殤 一、國家公祭日設(shè)立背景與意義 國家公祭日是為了悼念南京大屠殺死難者和所有在日本帝國主義侵華戰(zhàn)爭期間慘遭日本侵略者殺戮的死難者，揭露日本侵略者的戰(zhàn)爭罪行，牢記侵略戰(zhàn)爭給中國人民乃至世界人民造成的深重災(zāi)難，表明中國人民反對侵略戰(zhàn)爭、捍衛(wèi)人類尊嚴(yán)、維護世界和平的堅定立場而設(shè)立的。其意義在于銘記歷史、緬懷逝者、傳承民族精神，以及表達對和平的珍視和對歷史的尊重。 二、國家公祭日日期與紀(jì)念活動

深刻把握“四個辯證關(guān)系” ——推動新時代國防動員高質(zhì)量發(fā)展 習(xí)近平強軍思想敏銳洞察新時代軍事領(lǐng)域的矛盾運動，深化了我們黨對軍事領(lǐng)域一些基本問題的規(guī)律性認識，蘊含著當(dāng)代中國馬克思主義軍事觀和方法論，為引領(lǐng)強國強軍偉大實踐提供了銳利思想武器。國防動員貫通經(jīng)濟與國防、橫跨軍隊與地方、關(guān)聯(lián)平時與戰(zhàn)時，是一體化國家戰(zhàn)略體系和能力的重要組成部分，是打贏未來戰(zhàn)爭的重要戰(zhàn)略支撐。必須堅決貫徹習(xí)近平強軍思想，深刻把握、科學(xué)運用貫穿其中的馬克思主義軍事觀和方法論，注重統(tǒng)籌處理“四個辯證關(guān)系”，奮力推動新時代國防動員高質(zhì)量發(fā)展。 一、深刻把握

2024年度民主生活會：領(lǐng)導(dǎo)班子“四個帶頭”對照檢查材料 一、存在的突出問題 　?。ㄒ唬ь^嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，維護黨的團結(jié)統(tǒng)一方面。班子始終將紀(jì)律規(guī)矩置于首位、挺在前面，緊抓不放加強紀(jì)律建設(shè)，堅定不移恪守政治立場、黨性原則、廉潔底線，通過以身作則、以上率下，帶動全體黨員干部遵規(guī)守紀(jì)。但對照學(xué)紀(jì)、知紀(jì)、明紀(jì)、守紀(jì)更高標(biāo)準(zhǔn)和更嚴(yán)要求，還存在一些差距。一是政治理論學(xué)習(xí)的深度不夠。領(lǐng)導(dǎo)班子對習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的二十大精神的學(xué)習(xí)還不夠深入，學(xué)習(xí)中存在實用主義傾向，對自己分管的領(lǐng)域和業(yè)務(wù)工作重點學(xué)、深入學(xué)，對其他領(lǐng)域的內(nèi)容一般學(xué)、大