2022紅色精神主題微團(tuán)課
2024政府工作報(bào)告 六大亮點(diǎn) 兩會啟幕，政府工作報(bào)告如期而至。新一年的經(jīng)濟(jì)增長目標(biāo)、財(cái)政赤字率，以及貨幣政策、財(cái)政政策等等關(guān)鍵預(yù)期全面亮相。作為觀察中國經(jīng)濟(jì)的重要窗口，具體而言，政府工作報(bào)告為全年經(jīng)濟(jì)發(fā)展定下錨點(diǎn)，進(jìn)一步勾勒宏觀圖景，產(chǎn)業(yè)政策、投資邏輯更加有抓手與依據(jù)。 通過記者梳理，以及采訪多位首席經(jīng)濟(jì)學(xué)家，對本次政府工作報(bào)告作了六方面的解讀。受訪人士表態(tài)，今年政府工作報(bào)告直面問題，在受訪對當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢的診斷比較客觀準(zhǔn)確。比如本次政府工作報(bào)告指出“經(jīng)濟(jì)持續(xù)回升向好的基礎(chǔ)還
紅色精神是中華民族精神的時代升華黨員干部主題黨日-由作者M(jìn)cqueenzhou上傳,大小18.25KB,總共9頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了紅色精神,紅色,精神,是,中華民族,中華,民族,時代,升華,黨員干部,黨員,干部,主題黨日,主題,黨日
傳承紅色精神”主題黨日活動方案-由作者巛死丶一樣痛過上傳,大小13.0 KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了傳承,紅色精神,紅色,精神,主題黨日,主題,黨日,活動方案,活動,方案
抗日英雄楊靖宇 ——白山黑水鑄忠魂，碧血丹心許家國—— 青山埋忠骨，碧水蕩英魂 他以身殉國 用生命捍衛(wèi)了祖國的尊嚴(yán) 他嚼樹皮、飲雪水 戰(zhàn)斗到生命的最后一刻 他的錚錚鐵骨 他的赤膽忠心 讓無數(shù)中國人民為之感動 他就是——民族英雄楊靖宇 忠心報(bào)國民族魂 楊靖宇，
機(jī)關(guān)黨支部“追尋先烈足跡 傳承紅色精神”主題黨日活動方案-由作者我是叫誰上傳,大小10.5 KB,總共1頁,適用于公文范文等多種場景,包含了機(jī)關(guān)黨支部,機(jī)關(guān),黨支部,追尋,先烈,足跡,傳承,紅色精神,紅色,精神,主題黨日,主題,黨日,活動方案,活動,方案
2022傳承延安精神賡續(xù)精神血脈(講稿)-由作者柒覚上傳,大小16.5 KB,總共7頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了2022傳承延安精神賡續(xù)精神血脈PPT紅色大氣風(fēng)黨支部團(tuán)支部2022年學(xué)習(xí)延安精神專題授課課件模板
傳承紅色基因 凝聚精神力量 ——紅色文化論壇綜述 為全面貫徹落實(shí)黨的二十大精神，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平文化思想，11月7日至8日，中國人民大學(xué)、山東省委宣傳部與學(xué)習(xí)時報(bào)社在山東臨沂聯(lián)合主辦紅色文化論壇。山東省、中國人民大學(xué)及學(xué)習(xí)時報(bào)社有關(guān)負(fù)責(zé)同志出席，來自全國各地的百余位專家學(xué)者深入研討交流紅色文化的豐富內(nèi)涵和時代價(jià)值。 2013年11月，習(xí)近平總書記親臨山東并到臨沂考察，強(qiáng)調(diào)沂蒙精神與延安精神、井岡山精神、西柏坡精神一樣，是黨和國家的寶貴精神財(cái)富，要不斷結(jié)合新的時代條件發(fā)揚(yáng)光大。在習(xí)近平總書記考察臨沂十年之際，11月7日至8
2021年傳承紅色精神感悟心得2篇-由作者初心不負(fù)038上傳,大小18.633KB,總共5頁,適用于公文范文等多種場景,包含了2021年傳承紅色精神感悟心得2篇,2021年傳承紅色精神感悟心得2篇,公文范文 2022紅色精神主題微團(tuán)課
重溫總書記2025兩會金句 ——2025全國兩會精神學(xué)習(xí)黨課課件—— 2025年全國兩會，習(xí)近平總書記三次到團(tuán)組參加審議討論，同代表委員深入交流、共商國是。 ??“經(jīng)濟(jì)大省要挑大梁”“一視同仁對待各種所有制企業(yè)”“強(qiáng)化教育對科技和人才的支撐作用”“實(shí)現(xiàn)我軍建設(shè)‘十四五’規(guī)劃圓滿收官”……我們梳理了總書記在今年兩會上的講話要點(diǎn)，一起來學(xué)習(xí)！ 經(jīng)濟(jì)大省要挑大梁 圓滿實(shí)現(xiàn)“十四五”發(fā)展目標(biāo)，經(jīng)濟(jì)大省要挑大梁。
2021【延安精神紅色教育心得體會】不忘初心 大力弘揚(yáng)延安精神-由作者yr_左耳幸福上傳,大小17.6 KB,總共2頁,適用于心得體會等多種場景,包含了【延安精神紅色教育心得體會】不忘初心 大力弘揚(yáng)延安精神
2021專題黨課：傳承紅色基因 賡續(xù)精神血脈 共產(chǎn)黨員要學(xué)史崇德下載-由作者泥馬___上傳,大小21.5 KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了2021,專題黨課,專題,黨課,傳承紅色基因,傳承,紅色,基因,賡,賡續(xù),續(xù),精神,血脈,共產(chǎn)黨員,共產(chǎn),黨員,要,要學(xué),學(xué)史,史,崇德
關(guān)鍵之年兩會 關(guān)注這三“新” —兩會精神學(xué)習(xí)黨課 春天的盛會，把脈發(fā)展的大勢，謀定可期的未來。 2024年全國兩會，習(xí)近平總書記三次到團(tuán)組，就新質(zhì)生產(chǎn)力、新污染物治理、新質(zhì)戰(zhàn)斗力等著眼于未來的議題，與代表委員們親切交流，為中國新時期高質(zhì)量發(fā)展把脈定向。 新質(zhì)生產(chǎn)力 新質(zhì)生產(chǎn)力，特點(diǎn)是創(chuàng)新，關(guān)鍵在質(zhì)優(yōu)，本質(zhì)是先進(jìn)生產(chǎn)力。 今年全國兩會，被視為撬動中國經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展關(guān)鍵支點(diǎn)的新質(zhì)生產(chǎn)力，無疑成為熱度最高的關(guān)鍵詞之一。
黨課講稿紅色精神照耀新時代國企前進(jìn)的燈塔國有企業(yè)黨課講稿100周年-由作者丸子喜歡大蝦仁上傳,大小14.7 KB,總共3頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了黨課講稿紅色精神照耀新時代國企前進(jìn)的燈塔國有企業(yè)黨課講稿100周年文章編號21052802
三千孤兒入內(nèi)蒙，紅色精神遍草原 故事的主人公是草原額吉都貴瑪，蒙古族，作為一名中共黨員， 她無愧于自己的身份，做好了黨和國家交給她的任務(wù)。在2019年，由國家主席習(xí)近平授予了“人民楷模”的稱號，總書記也強(qiáng)調(diào)過要講好這一黨史紅色故事，讓更多的人了解歷史，讓紅色精神遍布草原。 走不完的草原說不完的故事 山山水水傾訴著您的偉大忘不了的恩情 離不開的親人 那是我思念的阿媽 …… ? ? ? 這首歌名叫《草原額吉都貴瑪》，額吉在蒙語里就是母 親2022紅色精神主題微團(tuán)課
聶耳和國歌的故事 【紅色故事】講述聶耳“為國而歌”的故事 弘揚(yáng)“替人民吶喊”的革命精神 習(xí)近平總書記考察云南時指出：“要學(xué)習(xí)黨史、新中國史，懂得黨的初心和使命之可貴，理解堅(jiān)守黨的初心和使命之重要。云南有光榮的革命傳統(tǒng)，有很多感人肺腑的動人故事。要把這些故事作為‘不忘初心、牢記使命’教育的生動教材，引導(dǎo)廣大黨員、干部不斷檢視初心、滋養(yǎng)初心，不斷錘煉忠誠干凈擔(dān)當(dāng)?shù)恼纹犯瘛?。紅色基因根植云嶺大地，隨著《義勇軍進(jìn)行曲》奏響，中國無產(chǎn)階級革命音樂的開路先鋒聶耳及其為國而歌的故事，從中華民族的記憶深處涌現(xiàn)出來。聶耳堅(jiān)持為人民創(chuàng)作、
中國兩會這些熱詞 —兩會精神學(xué)習(xí)黨課 從“新質(zhì)生產(chǎn)力”到“高質(zhì)量發(fā)展”，從“深化改革”到“擴(kuò)大高水平對外開放”……連日來，海外人士聚焦中國兩會關(guān)鍵詞，從中感知中國經(jīng)濟(jì)社會持續(xù)健康發(fā)展的韌性和活力，讀懂中國直面挑戰(zhàn)、積極進(jìn)取的底氣和信心，見證中國與世界分享發(fā)展機(jī)遇、攜手同行的行動和擔(dān)當(dāng)。 中國經(jīng)濟(jì)展現(xiàn)韌性、潛力和后勁 國內(nèi)生產(chǎn)總值超過126萬億元，增長5.2%，增速居世界主要經(jīng)濟(jì)體前列……5日提請十四屆全國人大二次會議審議的政府工作報(bào)告，亮出了2023年中國經(jīng)濟(jì)“成績單”。多國人士認(rèn)為，這份“成績單”再
扎實(shí)推進(jìn)新時代愛國主義教育走深走實(shí) ——大力弘揚(yáng)愛國主義精神 黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視愛國主義教育，發(fā)表一系列重要講話，作出一系列重要指示批示，對愛國主義教育立法工作作出重要部署。2023年10月24日，十四屆全國人大常委會第六次會議表決通過《中華人民共和國愛國主義教育法》（以下簡稱“愛國主義教育法”）。愛國主義教育法旨在加強(qiáng)愛國主義教育、傳承和弘揚(yáng)愛國主義精神，對新時代依法進(jìn)行愛國主義教育具有里程碑意義。 1.有法可依，以法治手段推進(jìn)愛國主義教育 愛國主義教育法的制定不是憑
