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          學(xué)習(xí)《談治國理政》第四卷專題黨課講稿-由作者先行者電商Fs上傳,大小19.770KB,總共6頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了學(xué)習(xí)《談治國理政》第四卷專題黨課講稿,學(xué)習(xí)《談治國理政》第四卷專題黨課講稿2022新疆四史講稿講稿文明融合史

          以奮斗姿態(tài)激揚青春 青年是國家的未來和希望,肩負著實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命 習(xí)近平總書記在二〇二三年新年賀詞中深刻指出:“明天的中國,希望寄予青年。青年興則國家興,中國發(fā)展要靠廣大青年挺膺擔(dān)當(dāng)。年輕充滿朝氣,青春孕育希望。廣大青年要厚植家國情懷、涵養(yǎng)進取品格,以奮斗姿態(tài)激揚青春,不負時代,不負華年。” 作為青年人,我們有理由為自己的黨、祖國、人民、社會奉獻一份力量,青年人是國家的未來和希望,我們應(yīng)該站立在時代的浪潮之上,有信仰、有擔(dān)當(dāng)、有作為、有情懷,做新時代的“四有青年”。

          黨紀學(xué)習(xí)教育中的“四種形態(tài)” 黨紀學(xué)習(xí)教育中的“四種形態(tài)”是指黨內(nèi)監(jiān)督執(zhí)紀的四種方式。 它們根據(jù)黨員干部違紀行為的輕重程度及性質(zhì)進行劃分,主要是實現(xiàn)黨內(nèi)監(jiān)督的常態(tài)化和長效化。 第一種形態(tài):經(jīng)常開展批評和自我批評、談話提醒、約談函詢,讓“紅紅臉、出出汗”成為常態(tài)。 內(nèi)涵: 這一形態(tài)強調(diào)對黨員干部的日常監(jiān)督和教育,通過及時的提醒、談話等方式,幫助黨員干部發(fā)現(xiàn)自身存在的問題和不足,及時進行糾正。

          2021【黨課】五四青年節(jié)黨課講稿:新時代中國青年如何繼續(xù)發(fā)揚五四精神-由作者日呆呆呆上傳,大小29.0 KB,總共2頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了【黨課】五四青年節(jié)黨課講稿:新時代中國青年如何繼續(xù)發(fā)揚五四精神

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