融貫“小我”與“大我” ——2024年大學生“小我融入大我”思政課課件—— “青年人有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗，中國青年才會有力量，黨和國家事業(yè)發(fā)展才能充滿希望?！绷暯娇倳浽谕瑘F中央新一屆領導班子成員集體談話時如是強調(diào)。 “青年者，國家之魂?！毙聲r代的中國青年，自信自立、富于思辨，但同時也面臨各種社會思潮的現(xiàn)實影響，困惑于理想與現(xiàn)實、小我與大我的現(xiàn)實關系，需要深入細致的教育和引導?？倳泴η嗄瓿砷L高度關注、念茲在茲，他曾諄諄教導青年一代，“青年的人生目標會有不同，職業(yè)選擇也有差異，但只有把自
縣紀委書記在中學思政課上的講稿：堅定制度自信，為中國夢而讀書-由作者娶個名字365上傳,大小36.178KB,總共12頁,適用于公文范文等多種場景,包含了縣,紀委書記,紀委,書記,在,中學,思政課,思政,上,上的,講稿,堅定,制度自信,制度,自信,為,中國夢,中國,而,讀書
2022深刻認識和把握碳達峰碳中和PPT精品關于碳達峰碳中和專題黨課(講稿)-由作者布丁奶茶小熊熊上傳,大小14.8 KB,總共5頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了2022深刻認識和把握碳達峰碳中和PPT精品關于碳達峰碳中和專題黨課
關于關于黨支部書記講黨課講稿2021年【九篇】-由作者一米陽光bd006上傳,大小24.7 KB,總共10頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了關于,黨支部書記講黨課,黨支部,書記,講黨課,講稿,2021,年,九篇
關于黨史學習教育宣講團宣講稿黨課講稿【四篇】-由作者海倫云集上傳,大小68.7 KB,總共32頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了關于,黨史,學習教育,學習,教育,宣講團,宣講,稿,黨課講稿,黨課,講稿,四篇
關于講規(guī)矩、有紀律專題黨課講稿6篇-由作者唉要我上傳,大小35.7 KB,總共13頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了關于,講規(guī)矩,有,紀律,專題,黨課講稿,黨課,講稿,6,篇
2021國旗下關于陽光心理，快樂成長的演講稿-由作者最強杰迷上傳,大小10.7 KB,總共1頁,適用于公文范文等多種場景,包含了國旗下關于陽光心理，快樂成長的演講稿2022關于抗疫的思政課講稿
國旗下關于滿懷信心迎接高考的演講稿-由作者zqenzg上傳,大小12.5 KB,總共2頁,適用于公文范文等多種場景,包含了國旗,下關,于,滿懷信心,滿懷,信心,迎接,高考,演講稿,演講
2021關于六一兒童節(jié)校園活動演講稿20xx年5篇-由作者已不是人生上傳,大小14.2 KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了關于六一兒童節(jié)校園活動演講稿20xx年5篇
2021關于防震減災安全教育的演講稿范文-由作者橙子汁_也萌上傳,大小18.4 KB,總共5頁,適用于公文范文等多種場景,包含了2021,關于,防震減災,防震,減災,安全教育,安全,教育,演講稿,演講,范文
駐村第一書記關于"黨建引領鄉(xiāng)村振興"黨課講稿二篇-由作者yes308上傳,大小13.1 KB,總共2頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了駐村,第一,書記,關于,黨建,引領,鄉(xiāng)村振興,鄉(xiāng)村,振興,黨課講稿,黨課,講稿,二,二篇
關于對抗擊新型冠狀病毒感染肺炎疫情工作表現(xiàn)突出單位和個人給予表揚的通報淅河鎮(zhèn)、城東工作局，區(qū)屬各部門，高新投公司： ?????? 新型冠狀病毒感染的肺炎防控工作開展以來，全區(qū)各級各部門和廣大黨員干部將疫情防控作為當前的頭等政治任務，黨工委、管委會建立了區(qū)、鎮(zhèn)、村（社區(qū)），小區(qū)（村民小組）、隔離點五級
以史為鑒明志 砥礪青春奮進 紀念中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利80周年思政課 今年是中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利80周年。80年前，經(jīng)過長達14年艱苦卓絕的浴血奮戰(zhàn)，中國人民同世界反法西斯同盟一道，徹底打敗了窮兇極惡的日本軍國主義侵略者，贏得了近代以來中國反抗外敵入侵的第一次完全勝利。這段波瀾壯闊的歷史，是一部生動的教科書，蘊含著無盡的精神財富和深刻的啟示。今天，我們齊聚于此，上一堂特殊的思政黨課，共同回顧那段血與火的歲月，汲取奮進力量，照亮我們前行的道2022關于抗疫的思政課講稿
思政課講稿：關于新時代大學生社會責任感培養(yǎng)的理性思考與審視（高校）-由作者我超好追的上傳,大小16.353KB,總共4頁,適用于公文范文等多種場景,包含了思政課講稿：關于新時代大學生社會責任感培養(yǎng)的理性思考與審視（高校）,思政課講稿：關于新時代大學生社會責任感培養(yǎng)的理性思考與審視（高校）
善用“大思政課”要有大情懷 立德樹人 培根鑄魂 思政課的最高境界是動情。“為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛得深沉……”詩人艾青用詩歌語言表達了思想動情的感受，這啟發(fā)我們的思政課堂應該把動情作為講活思政課的重要目標之一，也為“大思政課”的課程目標提供了參考。習近平總書記曾經(jīng)回憶他上初一時的一堂思政課，政治課老師在講述焦裕祿的事跡時數(shù)度哽咽，多次泣不成聲。這堂思政課讓習近平總書記總是想起，深深震撼。由此可見，“大思政課”之“大”不僅指社會課堂空間之大、實踐場景之大，更在于思政課教師的“大情懷”。思政課教師要善用“
2022善用“大思政課”創(chuàng)新育人格局PPT黨政黨建風深入學習《全面推進“大思政課”建設的工作方案》專題課件(講稿)-由作者贈予愛意上傳,大小14.4 KB,總共5頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了2022善用“大思政課”創(chuàng)新育人格局PPT黨政黨建風深入學習《全面推進“大思政課”建設的工作方案》專題課件
