2022學(xué)校黨史教育常態(tài)化政治理論學(xué)習(xí)制度
黨員理論學(xué)習(xí)制度 ? 第一章 總則 第一條 為推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，提高黨員隊(duì)伍理論素養(yǎng)，充分發(fā)揮黨員隊(duì)伍學(xué)習(xí)的示
2021鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)關(guān)干部學(xué)習(xí)制度考勤制度-由作者我丑窮丑窮上傳,大小17.1 KB,總共2頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)關(guān)干部學(xué)習(xí)制度考勤制度
2021熱電廠委員會(huì)中心學(xué)習(xí)小組學(xué)習(xí)制度-由作者秋日私語(yǔ)sj上傳,大小16.4 KB,總共2頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了熱電廠委員會(huì)中心學(xué)習(xí)小組學(xué)習(xí)制度
黨員理論學(xué)習(xí)制度-由作者澤666777上傳,大小13.4 KB,總共3頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了黨員,理論學(xué)習(xí),理論,學(xué)習(xí),制度
2021政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度-由作者我是南望伊78上傳,大小20.6 KB,總共2頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度
2021局機(jī)關(guān)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度-由作者知梨花上傳,大小16.4 KB,總共2頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了局機(jī)關(guān)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度
2021黨支部理論學(xué)習(xí)制度-由作者側(cè)畔點(diǎn)點(diǎn)花開(kāi)_上傳,大小16.2 KB,總共1頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了黨支部理論學(xué)習(xí)制度
從百年黨史中品讀中國(guó)共產(chǎn)黨的鮮明政治品格黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課-由作者寶媽歷險(xiǎn)x褧N2上傳,大小16.17KB,總共4頁(yè),適用于黨課講稿等多種場(chǎng)景,包含了從,百年,黨史,中,品讀,中國(guó)共產(chǎn)黨,中國(guó),共產(chǎn)黨,鮮明,政治,品格,黨員干部,黨員,干部,學(xué)習(xí)教育,學(xué)習(xí),教育,專題黨課,專題,黨課2022學(xué)校黨史教育常態(tài)化政治理論學(xué)習(xí)制度
局黨支部主題教育常態(tài)化制度化學(xué)習(xí)配檔表集中學(xué)習(xí)自學(xué)內(nèi)容（每天1小時(shí)）研討主題（每季度一次）日期學(xué)習(xí)內(nèi)容領(lǐng)學(xué)人（主講人）學(xué)時(shí)（小時(shí)）01.03《習(xí)近平關(guān)于“不忘初心、牢記使命”論述摘編》第一部分2學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)、××大課堂疫情防控工作中最感動(dòng)你
堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色軍事法治理論 —黨員干部學(xué)習(xí)教育黨課 引言 習(xí)主席強(qiáng)調(diào)，沒(méi)有正確的法治理論引領(lǐng)，就不可能有正確的法治實(shí)踐。中國(guó)特色軍事法治理論是中國(guó)特色軍事法治體系的理論指導(dǎo)和學(xué)理支撐。堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色軍事法治理論，對(duì)深入貫徹依法治軍戰(zhàn)略、建設(shè)世界一流軍隊(duì)具有重要的理論價(jià)值和實(shí)踐意義。 深刻把握軍事法治理論發(fā)展的歷史邏輯 時(shí)代是思想之母，實(shí)踐是理論之源。黨在領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民進(jìn)行革命、建設(shè)和改革的各個(gè)時(shí)期，始終不忘將馬克思主義基本原理與建軍治軍實(shí)踐相結(jié)合，探索出具有中國(guó)特色的軍事法
推進(jìn)“不忘初心、牢記使命”主題教育常態(tài)化工作方案精選-由作者水瓶座的孫小小上傳,大小13.2 KB,總共3頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了推進(jìn),不忘初心,不忘,初心,牢記使命,牢記,使命,主題教育,主題,教育,常態(tài)化,常態(tài),工作方案,工作,方案,精選
推動(dòng)警示教育常態(tài)化調(diào)研報(bào)告-由作者叫我曉曉曉曉晨上傳,大小13.3 KB,總共2頁(yè),適用于報(bào)告等多種場(chǎng)景,包含了推動(dòng),警示教育,警示,教育,常態(tài)化,常態(tài),調(diào)研報(bào)告,調(diào)研,報(bào)告
鄉(xiāng)鎮(zhèn)三套班子2022年度述學(xué)述職報(bào)告 根據(jù)x通知要求，現(xiàn)將x鎮(zhèn)三套班子2022年度學(xué)習(xí)、工作等情況匯報(bào)如下： 2022年以來(lái)，x鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子在縣委縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神，深刻領(lǐng)會(huì)“兩個(gè)確立”的決定性意義，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、堅(jiān)決擁護(hù)“兩個(gè)確立”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神，全面貫徹落實(shí)縣委縣政府x發(fā)展戰(zhàn)略，保持了社會(huì)大局和諧穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展、人民生活不斷改善、黨的建設(shè)持續(xù)加強(qiáng)。 一、思想政治及理論學(xué)習(xí)情況
大中小學(xué)思想政治理論課一體化建設(shè)現(xiàn)狀調(diào)研報(bào)告（基于xx市的數(shù)據(jù)）（高校）-由作者冰糖yyw上傳,大小41.500KB,總共10頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了大中小學(xué)思想政治理論課一體化建設(shè)現(xiàn)狀調(diào)研報(bào)告（基于xx市的數(shù)據(jù)）（高校）,調(diào)研報(bào)告,公文范文
關(guān)于2022年上半年政治理論學(xué)習(xí)情況的報(bào)告-由作者八鍬露卡上傳,大小17.145KB,總共5頁(yè),適用于報(bào)告等多種場(chǎng)景,包含了關(guān)于2022年上半年政治理論學(xué)習(xí)情況的報(bào)告,關(guān)于2022年上半年政治理論學(xué)習(xí)情況的報(bào)告
善用“大思政課”要有大情懷 立德樹(shù)人 培根鑄魂 思政課的最高境界是動(dòng)情?！盀槭裁次业难劾锍：瑴I水？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉……”詩(shī)人艾青用詩(shī)歌語(yǔ)言表達(dá)了思想動(dòng)情的感受，這啟發(fā)我們的思政課堂應(yīng)該把動(dòng)情作為講活思政課的重要目標(biāo)之一，也為“大思政課”的課程目標(biāo)提供了參考。習(xí)近平總書記曾經(jīng)回憶他上初一時(shí)的一堂思政課，政治課老師在講述焦裕祿的事跡時(shí)數(shù)度哽咽，多次泣不成聲。這堂思政課讓習(xí)近平總書記總是想起，深深震撼。由此可見(jiàn)，“大思政課”之“大”不僅指社會(huì)課堂空間之大、實(shí)踐場(chǎng)景之大，更在于思政課教師的“大情懷”。思政課教師要善用“2022學(xué)校黨史教育常態(tài)化政治理論學(xué)習(xí)制度
2022高校黨史學(xué)習(xí)教育個(gè)人工作總結(jié)四篇-由作者紫色是你嗎上傳,大小17.8 KB,總共4頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了2022,高校,黨史,學(xué)習(xí)教育,學(xué)習(xí),教育,個(gè)人工作總結(jié),個(gè)人,工作,總結(jié),四,四篇
學(xué)校黨史學(xué)習(xí)教育方案2021年xx中學(xué)開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育工作方案范文黨史方案-由作者H0wz0ngwen上傳,大小9.4 KB,總共3頁(yè),適用于等多種場(chǎng)景,包含了學(xué)校,黨史,學(xué)習(xí)教育,學(xué)習(xí),教育,方案,2021,年,xx,中學(xué),開(kāi)展,工作方案,工作,范文
全面推動(dòng)思想政治理論課改革創(chuàng)新 —黨員干部學(xué)習(xí)教育黨課課件 2019年3月18日，習(xí)近平總書記主持召開(kāi)了學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)并發(fā)表重要講話，就辦好思想政治理論課的意義、推動(dòng)思想政治理論課改革創(chuàng)新、加強(qiáng)黨對(duì)思想政治理論課建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)等重大問(wèn)題作出了重要論述。5年來(lái)，“3·18”重要講話精神成為推動(dòng)思政課改革創(chuàng)新的根本遵循。 思政課創(chuàng)新的育人目標(biāo) 思政課應(yīng)從“國(guó)之大者”的高度，從“大思政”的角度來(lái)理解和定位。 第一，要把自然人培育為文明人、把個(gè)體的人培育為社會(huì)的人。思政課教育的
