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2022兩會專題講稿讀懂民生清單涵養(yǎng)為民情懷-由作者lu994934624上傳,大小1.00MB,總共3頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了2022,兩會,專題,講稿,讀,讀懂,懂,民生,清單,涵養(yǎng),為民,情懷

2022共青團成立100周年演講稿5篇-由作者喵嗚童裝上傳,大小16.93KB,總共6頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了2022,共青團,共青,成立,100,周年,演講稿,演講,5,篇

爬坡過坎勇攻堅 中國經(jīng)濟必將行穩(wěn)致遠2022兩會專題黨課演講稿-由作者葉湘?zhèn)惖呐⑸蟼?大小15.08KB,總共6頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了爬坡,坡過,過坎,坎勇,勇,攻堅,中國經(jīng)濟,中國,經(jīng)濟,必將,行,行穩(wěn),穩(wěn),致遠,2022,兩會,專題黨課,專題,黨課,演講稿,演講

真學(xué)真懂堅定理想信念真信真用奮進新征程深入學(xué)習2022年春季中青年干部培訓(xùn)課專題演講稿-由作者阿光的小仙女上傳,大小14.13KB,總共2頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了真,學(xué)真,懂,堅定理想信念,堅定,理想,信念,真信,信真,真用,用,奮進,新征程,深入,學(xué)習,2022,年,春季,中青年,中青,干部培訓(xùn),干部,培訓(xùn),課,專題,演講稿,演講

2022年共青團建團100周年專題黨課講稿：黨領(lǐng)導(dǎo)中國青年運動的光輝歷程-由作者新新歡歡520上傳,大小29.8 KB,總共7頁,適用于公文范文等多種場景,包含了2022,年,共青,團建,團,100,周年,專題,黨課講稿,黨課,講稿,黨,領(lǐng)導(dǎo),中國青年,中國,青年,運動,光輝歷程,光輝,歷程

2022年度清廉醫(yī)院建設(shè)工作方案醫(yī)療系統(tǒng)專題演講稿-由作者上傳,大小16.54KB,總共4頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了2022,年度,清廉,醫(yī)院,建設(shè),工作方案,工作,方案,醫(yī)療,系統(tǒng),專題,演講稿,演講

2022年五四青年節(jié)專題黨課講稿青春有為奮斗無悔守住拒腐防變防線-由作者小眼睛丶笑瞇瞇上傳,大小,總共21頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了2022,年,五四青年節(jié),五四,青年節(jié),專題,黨課講稿,黨課,講稿,青春,有為,奮斗,無悔,守,守住,住,拒腐防變,防線2022沂蒙精神講稿

2022法治專題黨課講稿堅持依憲治國依憲執(zhí)政-由作者奔跑自由year上傳,大小,總共23頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了2022,法治,專題,黨課講稿,黨課,講稿,堅持,依,依憲,憲,治國,執(zhí)政

2022全民國家安全教育日主題演講稿發(fā)言材料三篇-由作者粉色的小蕾絲裙上傳,大小,總共7頁,適用于公文范文等多種場景,包含了2022,全民國家安全教育日,全民,國家,安全,教育日,主題,演講稿,演講,發(fā)言材料,發(fā)言,材料,三,三篇

2022年主題黨日學(xué)習教育專題黨課講稿信念忠誠人民擔當-由作者小怪獸被我打上傳,大小,總共5頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了2022,年,主題黨日,主題,黨日,學(xué)習教育,學(xué)習,教育,專題,黨課講稿,黨課,講稿,信念,忠誠,人民,擔當

紅領(lǐng)巾獎?wù)?關(guān)于開展**省2022—2023年度“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆彼男钦略u選工作的通知 為深入學(xué)習宣傳貫徹黨的二十大精神，深入學(xué)習貫徹習近平總書記關(guān)于少年兒童和少先隊工作的重要指示精神，認真落實《中共中央關(guān)于全面加強新時代少先隊工作的意見》要求，健全少先隊榮譽激勵體系，構(gòu)建人人可行、天天可為、階梯進步的“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆痹u價激勵體系，根據(jù)《關(guān)于構(gòu)建階梯式成長激勵體系增強少先隊員光榮感的指導(dǎo)意見》，結(jié)合我省實際，決定開展廣東省2022—2023年度“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆彼男钦峦扑]工作，現(xiàn)將相關(guān)事項通知如下。

嚴守紀律、轉(zhuǎn)變作風 切實為高質(zhì)量發(fā)展提供風清氣正的環(huán)境 2025年第二季堅定理想信念加強黨性修養(yǎng)專題黨課 堅定理想信念，加強黨性修養(yǎng)，永葆政治本色，不斷提高廉潔自律拒腐防變能力，是黨員干部的終生課題。近期，我自己也通過學(xué)習總書記關(guān)于黨的作風建設(shè)的重要論述、中央八項規(guī)定及其實施細則，對加強作風建設(shè)有了一定的理解。因此今天把大家召集在一起，上一堂黨風廉政建設(shè)黨課，希望同志們，時時處處嚴格要求自己，以更高的思想境界、扎實的群眾觀念、嶄新的精神面貌，為2025年第二季度實現(xiàn)“雙過半”目標和高質(zhì)量發(fā)展作出積極

習近平關(guān)于 加強黨的作風建設(shè)論述摘編（九） 黨的作風關(guān)系黨的形象，關(guān)系人心向背，關(guān)系黨的生死存亡 作風問題，有些看起來似乎不是什么大問題，但廣大干部群眾反映強烈，不能聽之任之?！扒д芍蹋韵N蟻之穴潰；百尺之室，以突隙之煙焚?！蔽覀円浞止烙嫷阶黠L問題的頑固性和反復(fù)性，持之以恒抓好改進工作作風各項工作，把要求落實到每一項工作、每一個環(huán)節(jié)之中，建立健全管用的體制機制，自覺接受群眾評議和社會監(jiān)督。 《在黨的十八屆二中全會第二次全體會議上的講話（節(jié)選）》（2013年2月28日）

作風建設(shè)要抓常、抓細、抓長 ——總書記關(guān)于作風建設(shè)部分重要論述—— 作風建設(shè)永遠在路上，必須常抓不懈。黨的十八大以來，習近平總書記多次強調(diào)鍥而不舍落實中央八項規(guī)定精神，馳而不息正風肅紀，為推進作風建設(shè)常態(tài)化長效化提供了重要遵循。今天，黨建網(wǎng)梳理了習近平總書記的部分相關(guān)重要論述，邀您一同學(xué)習領(lǐng)會。 ? 作風建設(shè)，重在經(jīng)常，必須常常抓 作風建設(shè)永遠在路上，必須常抓不懈。泰山半腰有一段平路叫“快活三里”，一些人爬累了，喜歡在此歇腳。然而，挑山工一般不在此久留，因

醫(yī)療行業(yè)作風建設(shè) 加強行業(yè)作風建設(shè)?營造風清氣正的醫(yī)療環(huán)境 醫(yī)療行業(yè)的作風與人民群眾的身體健康和生命安危息息相關(guān)，是新時期反映經(jīng)濟社會發(fā)展和黨群、政群關(guān)系的重要社會窗口，衛(wèi)生行業(yè)作風狀況，直接影響到黨和政府的威信和形象。加強醫(yī)院行業(yè)作風建設(shè)，是我國社會主義衛(wèi)生事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展的必然要求，是廣大人民群眾的共同愿望。 一、醫(yī)療行業(yè)存在的作風問題 以J醫(yī)院為例，當前醫(yī)療行業(yè)建設(shè)仍然存在許多不盡如人意的地方，造成患者不滿意、醫(yī)務(wù)人員不滿意、社會不滿意、衛(wèi)生主管部門也不滿意的局面，對于屢2022沂蒙精神講稿

守正創(chuàng)新 《習近平談治國理政》第五卷的鮮明特點 經(jīng)黨中央批準，《習近平談治國理政》第五卷正式出版發(fā)行，這是黨和國家政治生活中的一件大事。中央黨史和文獻研究院能夠參加編輯工作，感到十分光榮。這部重要著作是全面系統(tǒng)反映習近平新時代中國特色社會主義思想最新成果的權(quán)威著作。認真研讀這部重要著作，我們深切體會到，守正創(chuàng)新是貫穿全書的鮮明特點，充分彰顯了習近平新時代中國特色社會主義思想的理論品格和獨特魅力。 　　堅持守正創(chuàng)新，是黨的二十大報告總結(jié)提煉和深刻闡述的“六個必須堅持”之一，是習近平新時代中國特色社會主

2022傳承延安精神賡續(xù)精神血脈(講稿)-由作者柒覚上傳,大小16.5 KB,總共7頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了2022傳承延安精神賡續(xù)精神血脈PPT紅色大氣風黨支部團支部2022年學(xué)習延安精神專題授課課件模板

尊崇工作法 2022年退役軍人事務(wù)工作交流發(fā)言 ×市退役軍人事務(wù)局在推廣落實“尊崇工作法”過程中，堅持以退役軍人為中心，把“四好”要求貫穿到各項工作之中，即“先進典型宣傳好、基層基礎(chǔ)建設(shè)好、困難精準幫扶好、各項業(yè)務(wù)評價好”，助推“尊崇”工作取得良好成效。 一、先進典型宣傳好，營造尊崇氛圍 為講好退役軍人故事，學(xué)習退役軍人典型，弘揚正能量，大力營造尊崇社會氛圍，重點抓好以下工作：一是每月一評選。開展退役軍人“每月一星”評選活動，今年以來，先后評選出“張富清式老戰(zhàn)士”、“應(yīng)急救援尖

善用“大思政課”要有大情懷 立德樹人 培根鑄魂 　　思政課的最高境界是動情。“為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛得深沉……”詩人艾青用詩歌語言表達了思想動情的感受，這啟發(fā)我們的思政課堂應(yīng)該把動情作為講活思政課的重要目標之一，也為“大思政課”的課程目標提供了參考。習近平總書記曾經(jīng)回憶他上初一時的一堂思政課，政治課老師在講述焦裕祿的事跡時數(shù)度哽咽，多次泣不成聲。這堂思政課讓習近平總書記總是想起，深深震撼。由此可見，“大思政課”之“大”不僅指社會課堂空間之大、實踐場景之大，更在于思政課教師的“大情懷”。思政課教師要善用“