警惕自由主義陷阱
警惕官僚主義形式主義新變種調(diào)查研究警惕官僚主義形式主義新變種-由作者wqerb上傳,大小16.7 KB,總共4頁,適用于公文范文等多種場景,包含了警惕,官僚主義,官僚,主義,形式主義,形式,新,變種,調(diào)查研究,調(diào)查,研究
強(qiáng)化政治紀(jì)律,反對自由主義”專題黨課-由作者宅與你上傳,大小16.9 KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了強(qiáng)化,政治紀(jì)律,政治,紀(jì)律,反對,自由主義,自由,主義,專題黨課,專題,黨課
警惕官僚主義形式主義新變種調(diào)查研究-由作者堯特帝上傳,大小16.7 KB,總共8頁,適用于公文范文等多種場景,包含了警惕,官僚主義,官僚,主義,形式主義,形式,新,變種,調(diào)查研究,調(diào)查,研究
譜寫馬克思主義中國化時(shí)代化新篇章 ——《習(xí)近平談治國理政》第五卷—— 編輯出版《習(xí)近平談治國理政》第五卷,是黨和國家政治生活中的一件大事,也是黨的理論創(chuàng)新進(jìn)程中的一件大事。中央宣傳部(國務(wù)院新聞辦公室)會(huì)同中央黨史和文獻(xiàn)研究院、中國外文局,以高度的責(zé)任感使命感,嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致規(guī)范、堅(jiān)持精益求精,切實(shí)增強(qiáng)編輯工作的嚴(yán)肅性權(quán)威性和全面性系統(tǒng)性,高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量完成這項(xiàng)重大政治任務(wù)?!读?xí)近平談治國理政》第五卷是全面系統(tǒng)反映習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想最新成果的權(quán)威著作,出版發(fā)行以來,在國內(nèi)外引起強(qiáng)烈反響,一個(gè)學(xué)習(xí)宣傳貫徹習(xí)近平新
以釘釘子精神 馳而不息整治形式主義為基層減負(fù) 以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視、引領(lǐng)推動(dòng)整治形式主義為基層減負(fù),將其作為黨的作風(fēng)建設(shè)的重要內(nèi)容、關(guān)心關(guān)愛基層的重要舉措。黨的二十屆三中全會(huì)明確要求健全為基層減負(fù)長效機(jī)制。為貫徹落實(shí)黨的二十屆三中全會(huì)精神和習(xí)近平總書記關(guān)于整治形式主義為基層減負(fù)重要指示精神,2024年8月,中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)《整治形式主義為基層減負(fù)若干規(guī)定》(以下簡稱《若干規(guī)定》),為深化拓展整治形式主義為基層減負(fù)提供了重要制度遵循。 以改革精神和嚴(yán)的
九一八勿忘國恥 ——中小學(xué)紀(jì)念九一八愛國主義教育班會(huì)課件—— “九·一八”事變是20世紀(jì)30年代初期發(fā)生在中國東北的震驚中外的重大事件,它不僅是日本帝國主義妄圖以武力征服中國的開始,也是法西斯國家在世界上點(diǎn)燃的第一把侵略戰(zhàn)火,它的爆發(fā)標(biāo)志著第二次世界大戰(zhàn)序幕的揭開,也標(biāo)志著世界反法西斯戰(zhàn)爭的開始。 ?九一八事變歷史背景?· 1931年9月18日夜,盤踞在中國東北的日本關(guān)東軍按照精心策劃的陰謀,由鐵道“守備隊(duì)”炸毀沈陽柳條湖附近日本
愛國主義是我們民族精神的核心 習(xí)近平總書記在慶祝中華人民共和國成立76周年招待會(huì)上指出:“前不久,我們隆重紀(jì)念中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利80周年,極大振奮了民族精神、激發(fā)了愛國熱情、凝聚了奮斗力量?!睈蹏侨耸篱g最深層、最持久的情感。黨的十八大以來,習(xí)近平總書記多次在不同場合強(qiáng)調(diào)愛國的重要性、要求弘揚(yáng)愛國主義精神,強(qiáng)調(diào)要在厚植愛國主義情懷上下功夫。今天,黨建網(wǎng)梳理了習(xí)近平總書記的部分相關(guān)重要論述,與您一同學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)。 ? 愛國主義自古以來就流淌在中華民族血脈之中,去不掉,打不破,滅不了 警惕自由主義陷阱
整治形式主義為基層減負(fù)若干規(guī)定 (2024年7月30日中共中央政治局會(huì)議審議批準(zhǔn) 2024年8月6日中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳發(fā)布) 為了深化拓展整治形式主義為基層減負(fù),健全為基層減負(fù)長效機(jī)制,引導(dǎo)廣大黨員、干部樹立和踐行正確政績觀,積極擔(dān)當(dāng)作為,有更多精力抓落實(shí),制定如下規(guī)定。 一、切實(shí)精簡文件 1.嚴(yán)控文件數(shù)量。地方和部門發(fā)文嚴(yán)格實(shí)行計(jì)劃管理、總量管控和發(fā)文立項(xiàng)制度,嚴(yán)格控制臨時(shí)性、配套類、分工類發(fā)文。年度實(shí)際發(fā)文數(shù)量一般只減不增,超過上年度的應(yīng)當(dāng)向上級(jí)黨委辦公廳(室)書面說明。議事
力戒形式主義官僚主義 ——深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)重要論述精神—— 黨的作風(fēng)就是黨的形象,關(guān)系人心向背,決定黨和國家事業(yè)成敗。黨的十八大以來,習(xí)近平總書記站在黨和國家事業(yè)發(fā)展全局的戰(zhàn)略高度,圍繞加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)發(fā)表一系列重要論述,提出一系列新思想新觀點(diǎn)新論斷,為力戒形式主義、官僚主義提供了科學(xué)指引。我們要堅(jiān)持深學(xué)細(xì)悟,把握核心要義、領(lǐng)悟精神實(shí)質(zhì)、明確實(shí)踐要求,堅(jiān)持好、運(yùn)用好貫穿其中的立場觀點(diǎn)方法,持之以恒加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè),持續(xù)深入糾治形式主義、官僚主義,推動(dòng)深入貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定精神學(xué)習(xí)教育走深走實(shí)。 作
堅(jiān)持不懈用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想凝心鑄魂 黨的十八大以來,以習(xí)近平同志為主要代表的中國共產(chǎn)黨人,堅(jiān)持把馬克思主義基本原理同中國具體實(shí)際相結(jié)合、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合,科學(xué)回答了新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展什么樣的中國特色社會(huì)主義、怎樣堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義等重大時(shí)代課題,創(chuàng)立了習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想。這一重要思想,是當(dāng)代中國馬克思主義、二十一世紀(jì)馬克思主義,是中華文化和中國精神的時(shí)代精華,是黨和人民實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和集體智慧的結(jié)晶,是全黨全國人民為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗的行動(dòng)指南。黨的二十大報(bào)告對堅(jiān)持不懈用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想凝心鑄魂作出重大部
建設(shè)具有強(qiáng)大凝聚力和引領(lǐng)力的社會(huì)主義意識(shí)形態(tài) ——宣傳思想文化工作必須擔(dān)負(fù)起的戰(zhàn)略任務(wù) 意識(shí)形態(tài)工作是黨的一項(xiàng)極端重要的工作,是為國家立心、為民族立魂的工作。習(xí)近平總書記對宣傳思想文化工作作出重要指示強(qiáng)調(diào):“著力建設(shè)具有強(qiáng)大凝聚力和引領(lǐng)力的社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)”。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興,戰(zhàn)略機(jī)遇和風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)并存,需要充分發(fā)揮社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的思想引領(lǐng)和力量凝聚作用,更好構(gòu)筑中國精神、中國價(jià)值、中國力量。深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平文化思想,牢牢掌握意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán),建設(shè)具有強(qiáng)大凝聚力和引領(lǐng)力的社會(huì)主義意識(shí)形態(tài),是新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義的一個(gè)重大命題,
把學(xué)習(xí)貫徹新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想不斷引向深入 前言 3月30日,中共中央政治局召開會(huì)議,決定從今年4月開始,在全黨自上而下分兩批開展學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想主題教育。會(huì)議指出,根據(jù)黨的二十大部署,以縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部為重點(diǎn),在全黨深入開展學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想主題教育,用黨的創(chuàng)新理論統(tǒng)一思想、統(tǒng)一意志、統(tǒng)一行動(dòng),弘揚(yáng)偉大建黨精神,牢記“三個(gè)務(wù)必”,推動(dòng)全黨為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家、全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興而團(tuán)結(jié)奮斗。 學(xué)
從道理學(xué)理哲理上深化對黨的自我革命的認(rèn)識(shí) ——深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想 : 內(nèi)容提要 深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書記關(guān)于黨的自我革命的重要思想,要注重從道理學(xué)理哲理上深化對黨的自我革命的認(rèn)識(shí),深刻認(rèn)識(shí)把黨的自我革命進(jìn)行到底、以偉大自我革命引領(lǐng)偉大社會(huì)革命、用系統(tǒng)思維推進(jìn)黨的自我革命的道理學(xué)理哲理。 ? 習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào):“我們要持之以恒推進(jìn)黨的自我革命,確保黨永遠(yuǎn)不變質(zhì)、不變色、不變味”。新時(shí)代以來,習(xí)近平總書記站在事關(guān)黨長期執(zhí)政、國家長治久安警惕自由主義陷阱
引導(dǎo)青年深刻領(lǐng)悟開辟馬克思主義中國化時(shí)代化新境界的意義 —團(tuán)員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想堅(jiān)持把馬克思主義基本原理同中國具體實(shí)際相結(jié)合、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合,根據(jù)時(shí)代主題和歷史方位的發(fā)展變化,不斷推進(jìn)理論創(chuàng)新,又不斷用創(chuàng)新的理論指導(dǎo)實(shí)踐,不斷回答中國之問、世界之問、人民之問、時(shí)代之問,不斷開辟馬克思主義中國化時(shí)代化新境界。我們要引導(dǎo)廣大青年深刻認(rèn)識(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想開辟馬克思主義中國化時(shí)代化新境界的內(nèi)涵和意義,增強(qiáng)用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦指導(dǎo)工作的自覺性,為建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國而奮斗。
一文解讀 《整治形式主義為基層減負(fù)若干規(guī)定》 中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)了《整治形式主義為基層減負(fù)若干規(guī)定》(以下簡稱《若干規(guī)定》),并發(fā)出通知,要求各地區(qū)各部門認(rèn)真遵照執(zhí)行。 《若干規(guī)定》是2024年7月30日中共中央政治局會(huì)議審議批準(zhǔn),2024年8月6日中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳發(fā)布的。 《若干規(guī)定》出臺(tái)的背景和意義是什么?制定的總體考慮是什么?主要框架和內(nèi)容是什么?作出了哪些新措施?如何抓好《若干規(guī)定》的落實(shí)?在2024年8月19日,中央辦公廳負(fù)責(zé)人就《若干規(guī)定》
扎實(shí)推進(jìn)新時(shí)代愛國主義教育走深走實(shí) ——大力弘揚(yáng)愛國主義精神 黨的十八大以來,以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視愛國主義教育,發(fā)表一系列重要講話,作出一系列重要指示批示,對愛國主義教育立法工作作出重要部署。2023年10月24日,十四屆全國人大常委會(huì)第六次會(huì)議表決通過《中華人民共和國愛國主義教育法》(以下簡稱“愛國主義教育法”)。愛國主義教育法旨在加強(qiáng)愛國主義教育、傳承和弘揚(yáng)愛國主義精神,對新時(shí)代依法進(jìn)行愛國主義教育具有里程碑意義。 1.有法可依,以法治手段推進(jìn)愛國主義教育 愛國主義教育法的制定不是憑
力戒形式主義 力促實(shí)干擔(dān)當(dāng) 2025整治形式主義為基層減負(fù)主題課件 中央層面整治形式主義為基層減負(fù)專項(xiàng)工作機(jī)制會(huì)議指出,要“通過深化拓展整治形式主義為基層減負(fù),不斷激勵(lì)廣大黨員、干部積極擔(dān)當(dāng)作為、敢于善于斗爭,進(jìn)一步密切黨同人民群眾的血肉聯(lián)系,為勝利推進(jìn)強(qiáng)國建設(shè)、民族復(fù)興的歷史偉業(yè)提供堅(jiān)強(qiáng)作風(fēng)保障”。黨中央再次聚焦形式主義這一頑疾,目的就是把整治形式主義為基層減負(fù)作為學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想主題教育的重要內(nèi)容,在理論學(xué)習(xí)、調(diào)查研究、推動(dòng)發(fā)展、檢視整改中,將糾治和力戒形式主義、官僚主義擺在更加突出的位置,持