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習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育研討發(fā)言材料范文 “這次主題教育不劃階段、不分環(huán)節(jié)，要把理論學(xué)習(xí)、調(diào)查研究、推動(dòng)發(fā)展、檢視整改貫通起來，有機(jī)融合、一體推進(jìn)?！痹?月3日召開的學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育工作會(huì)議上，習(xí)近平總書記對(duì)開展主題教育的方式方法作了部署，強(qiáng)調(diào)要以解決實(shí)際問題、取得實(shí)際效果為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，為各地區(qū)各部門各單位扎實(shí)開展主題教育工作規(guī)劃了清晰路徑、提供了根本遵循，必將有力推動(dòng)全黨主題教育走深走實(shí)?！袄碚搶W(xué)習(xí)、調(diào)查研究、推動(dòng)發(fā)展、檢視整改”這一“16字方針”，成為開展主題教育的制勝法寶。下面，聯(lián)系自

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2024年民主生活會(huì)、組織生活會(huì)批評(píng)與自我批評(píng)意見50條 1．進(jìn)取精神還需進(jìn)一步提高。有時(shí)滿足于常規(guī)性工作和領(lǐng)導(dǎo)交給的工作任務(wù)，進(jìn)取精神和創(chuàng)造性的開展工作的熱情有待于進(jìn)一步提高。 2．XX同志對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、敢抓敢管，執(zhí)行力比較強(qiáng)。但有時(shí)在工作擺布上，對(duì)主要領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注的工作高度重視，對(duì)有的工作用力不夠。在推進(jìn)“三會(huì)一課”制度落實(shí)上還需要繼續(xù)加強(qiáng)。 3．存在黨性錘煉不過硬，理論武裝不自覺的問題，多以學(xué)習(xí)組織上安排的內(nèi)容，用筆記字?jǐn)?shù)衡量學(xué)習(xí)效果，撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)不求質(zhì)量，黨性修養(yǎng)內(nèi)化于心外化于行做的不徹底。