全面深化改革是推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化的根本動(dòng)力 —黨員干部學(xué)習(xí)教育黨課課件 5月23日，習(xí)近平總書(shū)記在主持召開(kāi)企業(yè)和專家座談會(huì)時(shí)強(qiáng)調(diào)，緊扣推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化主題，進(jìn)一步全面深化改革。改革是決定當(dāng)代中國(guó)命運(yùn)的關(guān)鍵一招，也是實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵一招。要把全面深化改革作為推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化的根本動(dòng)力。 改革是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力 1978年12月18日至22日召開(kāi)的黨的十一屆三中全會(huì)開(kāi)啟了改革開(kāi)放的序幕。以后黨的歷屆代表大會(huì)，根據(jù)相應(yīng)時(shí)期或階段的形勢(shì)和任務(wù)，分別就經(jīng)濟(jì)體制、政治體制

培養(yǎng)造就與新質(zhì)生產(chǎn)力相匹配的新勞動(dòng)者 —黨員干部學(xué)習(xí)教育黨課課件 發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力是推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展的內(nèi)在要求和重要著力點(diǎn)。勞動(dòng)者是生產(chǎn)力中最活躍、最積極的因素，具有顯著的主體性、能動(dòng)性和創(chuàng)造性。發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力，要培養(yǎng)造就大批與之相匹配的新勞動(dòng)者，建設(shè)一支規(guī)模宏大、分布廣泛、結(jié)構(gòu)合理、技術(shù)精湛的新勞動(dòng)者隊(duì)伍。 一、新勞動(dòng)者是發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的主體力量 新質(zhì)生產(chǎn)力是在新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革催生下，生產(chǎn)力諸要素及其結(jié)合方式發(fā)生根本性、革命性、顛覆性質(zhì)變而形成的。在新質(zhì)生產(chǎn)力的諸要素中，勞動(dòng)者、勞動(dòng)工具、勞動(dòng)對(duì)

進(jìn)一步全面深化改革開(kāi)放 不斷譜寫(xiě)中國(guó)式現(xiàn)代化新篇章 —黨員干部學(xué)習(xí)教育黨課課件 習(xí)近平總書(shū)記在文章《全面深化改革開(kāi)放，為中國(guó)式現(xiàn)代化持續(xù)注入強(qiáng)勁動(dòng)力》中強(qiáng)調(diào)，“改革開(kāi)放是當(dāng)代中國(guó)大踏步趕上時(shí)代的重要法寶，是決定中國(guó)式現(xiàn)代化成敗的關(guān)鍵一招?！蓖七M(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化，必須進(jìn)一步全面深化改革開(kāi)放，不斷解放和發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力、解放和增強(qiáng)社會(huì)活力。要堅(jiān)持目標(biāo)導(dǎo)向、問(wèn)題導(dǎo)向、結(jié)果導(dǎo)向，準(zhǔn)確識(shí)變、科學(xué)應(yīng)變、主動(dòng)求變，以堅(jiān)如磐石的定力和不畏艱險(xiǎn)的勇氣，銳意進(jìn)取、攻堅(jiān)克難，不斷譜寫(xiě)中國(guó)式現(xiàn)代化新篇章。 牢牢把握改革開(kāi)放的前進(jìn)方

堅(jiān)持“兩個(gè)毫不動(dòng)搖” 推動(dòng)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展 —黨員干部學(xué)習(xí)教育黨課課件 黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書(shū)記反復(fù)強(qiáng)調(diào)要堅(jiān)持“兩個(gè)毫不動(dòng)搖”。2023年中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議和2024年全國(guó)“兩會(huì)”期間，習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，完善落實(shí)“兩個(gè)毫不動(dòng)搖”的體制機(jī)制，充分激發(fā)各類經(jīng)營(yíng)主體的內(nèi)生動(dòng)力和創(chuàng)新活力。在新時(shí)代推動(dòng)中部地區(qū)崛起座談會(huì)上，習(xí)近平總書(shū)記進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)，堅(jiān)持“兩個(gè)毫不動(dòng)搖”，支持國(guó)有企業(yè)做強(qiáng)做優(yōu)做大，進(jìn)一步優(yōu)化民營(yíng)企業(yè)發(fā)展環(huán)境。全面深化改革開(kāi)放，必須繼續(xù)堅(jiān)持“兩個(gè)毫不動(dòng)搖”，進(jìn)一步鞏固和完善國(guó)有企業(yè)民營(yíng)企業(yè)共同發(fā)展體制機(jī)制，激發(fā)各類經(jīng)營(yíng)主體活力，為推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)

黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育 個(gè)人對(duì)照檢查剖析材料 一、存在的主要問(wèn)題 （一）關(guān)于政治上“兩面人”“兩面派”，有令不行有禁不止的問(wèn)題。我在堅(jiān)決擁護(hù)“兩個(gè)確立”、做到“兩個(gè)維護(hù)”上態(tài)度是鮮明的、行動(dòng)是堅(jiān)決的。但通過(guò)檢視剖析發(fā)現(xiàn)，自己對(duì)上級(jí)的政策和文件，學(xué)習(xí)得還不夠及時(shí)、不夠深入、不夠全面，導(dǎo)致在抓貫徹落實(shí)上還有差距。如結(jié)合“三新一高”要求，針對(duì)項(xiàng)目建設(shè)、招商引資等領(lǐng)域，缺乏深入學(xué)習(xí)調(diào)研，沒(méi)能很好發(fā)揮調(diào)研服務(wù)縣委決策作用。 （二）關(guān)于“主人翁意識(shí)”弱化，發(fā)展意識(shí)不足，進(jìn)取心不強(qiáng)的問(wèn)題。但通過(guò)檢視發(fā)

走好干部教育培訓(xùn)數(shù)字化之路 —黨員干部學(xué)習(xí)教育黨課 干部教育培訓(xùn)是干部隊(duì)伍建設(shè)的先導(dǎo)性、基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性工程，事關(guān)黨的建設(shè)和事業(yè)發(fā)展全局。進(jìn)入新時(shí)代，數(shù)字技術(shù)的快速發(fā)展和廣泛應(yīng)用，為干部教育培訓(xùn)提供強(qiáng)勁創(chuàng)新動(dòng)力。北京市干部教育培訓(xùn)平臺(tái)自2004年開(kāi)始建設(shè)，歷經(jīng)二十年發(fā)展，已成為集在線學(xué)習(xí)、培訓(xùn)管理、信息發(fā)布等功能為一體的綜合性教育培訓(xùn)服務(wù)平臺(tái)。隨著數(shù)字技術(shù)迅猛發(fā)展和干部培訓(xùn)需求日益增長(zhǎng)，培訓(xùn)平臺(tái)承載力不足、內(nèi)容建設(shè)不夠系統(tǒng)、管理不夠智能化等問(wèn)題逐漸凸顯。北京市委組織部深入調(diào)查分析，研提對(duì)策建議，大力實(shí)施平臺(tái)升級(jí)改造，創(chuàng)新走好干部教育培訓(xùn)數(shù)字化建設(shè)

以新氣象新作為 開(kāi)創(chuàng)新時(shí)代思政教育新局面 —黨員干部學(xué)習(xí)教育黨課 越是前程遠(yuǎn)大、使命光榮，越要固本浚源、培根鑄魂。近日，習(xí)近平總書(shū)記對(duì)學(xué)校思政課建設(shè)作出重要指示，強(qiáng)調(diào)“新時(shí)代新征程上，思政課建設(shè)面臨新形勢(shì)新任務(wù)，必須有新氣象新作為”，要“不斷開(kāi)創(chuàng)新時(shí)代思政教育新局面”。思想政治教育事關(guān)“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人”這個(gè)根本問(wèn)題。不斷加強(qiáng)思政教育，是黨和國(guó)家事業(yè)后繼有人的固本之策，是推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興的戰(zhàn)略工程。新時(shí)代新征程上，思政教育必須有新氣象新作為。 深刻認(rèn)識(shí)開(kāi)創(chuàng)新時(shí)代思政教育新局面的時(shí)

黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育的四個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題 　 　1.從修訂后的《條例》看，習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于黨的紀(jì)律建設(shè)有哪些新的要求？ 　　答：一是貫徹全面加強(qiáng)黨的紀(jì)律建設(shè)的總體要求?！稐l例》第一章體現(xiàn)了全面加強(qiáng)黨的紀(jì)律建設(shè)的總體要求，即進(jìn)一步明確制定條例的目的如增加保證“黨的理論”的貫徹執(zhí)行，進(jìn)一步豐富黨的紀(jì)律建設(shè)的指導(dǎo)思想如對(duì)“兩個(gè)維護(hù)”作出最新表述、增加弘揚(yáng)偉大建黨精神、堅(jiān)持自我革命要求、健全全面從嚴(yán)治黨體系等內(nèi)容，增加對(duì)黨組織和黨員遵守黨章黨規(guī)黨紀(jì)的“四個(gè)自信”要求、踐行正確權(quán)力觀政績(jī)觀事業(yè)觀要求，豐富紀(jì)律處分應(yīng)當(dāng)遵循的基本原則如增加執(zhí)紀(jì)執(zhí)法貫2022兩會(huì)黨課課件模板免費(fèi)

堅(jiān)持“兩個(gè)結(jié)合” 是當(dāng)代中國(guó)共產(chǎn)黨人的莊嚴(yán)歷史責(zé)任 —黨員干部學(xué)習(xí)教育黨課 黨的二十大提出開(kāi)辟馬克思主義中國(guó)化時(shí)代化新境界的重大任務(wù)，強(qiáng)調(diào)這是當(dāng)代中國(guó)共產(chǎn)黨人的莊嚴(yán)歷史責(zé)任。黨的二十大報(bào)告在總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，提出并闡述了“兩個(gè)結(jié)合”等推進(jìn)理論創(chuàng)新的科學(xué)方法。在文化傳承發(fā)展座談會(huì)上，習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)“‘兩個(gè)結(jié)合’是我們?nèi)〉贸晒Φ淖畲蠓▽殹?。適逢習(xí)近平總書(shū)記在文化傳承發(fā)展座談會(huì)上的重要講話發(fā)表一周年之際，我們要從“當(dāng)代中國(guó)共產(chǎn)黨人的莊嚴(yán)歷史責(zé)任”的高度，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)“兩個(gè)結(jié)合”這一推進(jìn)理論創(chuàng)新的科學(xué)方法和根本遵循，在新時(shí)代不

從延安精神中汲取推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化的奮進(jìn)力量 —黨員干部學(xué)習(xí)教育黨課課件 實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化是近代以來(lái)中華民族始終不渝的夢(mèng)想。我們黨建立百余年來(lái)，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)中國(guó)人民所付出的一切努力、進(jìn)行的一切斗爭(zhēng)、作出的一切犧牲，都是為了把我國(guó)建設(shè)成為現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興。黨的二十大擘畫(huà)了以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興的宏偉藍(lán)圖。黨的二十大閉幕后，習(xí)近平總書(shū)記帶領(lǐng)中央政治局常委瞻仰延安革命紀(jì)念地時(shí)，向全黨發(fā)出“要弘揚(yáng)偉大建黨精神，弘揚(yáng)延安精神，堅(jiān)定歷史自信，增強(qiáng)歷史主動(dòng)，發(fā)揚(yáng)斗爭(zhēng)精神，為實(shí)現(xiàn)黨的二十大提出的目標(biāo)任務(wù)而團(tuán)結(jié)奮斗”的號(hào)召。新征程上，我們一定

處理好九對(duì)關(guān)系 推動(dòng)黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育走深走實(shí) 黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育是中國(guó)共產(chǎn)黨加強(qiáng)紀(jì)律建設(shè)、推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展的重要舉措。近日，習(xí)近平總書(shū)記在山東考察時(shí)強(qiáng)調(diào)：“正在全黨開(kāi)展的黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育是今年黨建工作的重點(diǎn)任務(wù)，各級(jí)黨組織要精心組織、扎實(shí)推動(dòng)、務(wù)求實(shí)效?！笨倳?shū)記的最新講話，為推動(dòng)黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育走深走實(shí)提供了重要遵循。那么，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量和高效率地開(kāi)展黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育，著力點(diǎn)是什么？需統(tǒng)籌處理好哪幾對(duì)關(guān)系？ 一、正確處理好“歷史使命”與“學(xué)習(xí)要求”的關(guān)系 只有處理好“歷史使命”與“學(xué)習(xí)要求

以公共服務(wù)優(yōu)質(zhì)共享扎實(shí)推進(jìn)共同富裕 —實(shí)現(xiàn)共同富裕專題黨課課件 公共服務(wù)優(yōu)質(zhì)共享是共同富裕的必要條件，沒(méi)有基本公共服務(wù)均等化的共同富裕是不完整的。只有不斷推進(jìn)基本公共服務(wù)均等化，將相對(duì)弱勢(shì)群體的生存需要納入基本公共服務(wù)體系，確保弱有所扶，才能使共同富裕具有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也更能體現(xiàn)社會(huì)主義的本質(zhì)要求和價(jià)值導(dǎo)向。 有益于經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展 馬克思認(rèn)為“生產(chǎn)”對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有決定性作用，同時(shí)又指出“消費(fèi)直接也是生產(chǎn)，正如在自然界中元素和化學(xué)物質(zhì)的消費(fèi)是植物的生產(chǎn)一樣”。經(jīng)濟(jì)要增長(zhǎng)，就需要發(fā)揮基本公共服務(wù)均等化對(duì)于生

基層強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng) 基層安則天下安 —黨員干部學(xué)習(xí)教育黨課 黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央站在鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)和維護(hù)國(guó)家政權(quán)安全的高度，堅(jiān)持和加強(qiáng)黨對(duì)基層治理的領(lǐng)導(dǎo)，不斷推進(jìn)基層治理理論創(chuàng)新、實(shí)踐創(chuàng)新和制度創(chuàng)新。習(xí)近平總書(shū)記圍繞基層治理發(fā)表一系列重要論述，立意高遠(yuǎn)，內(nèi)涵豐富，思想深刻，為新時(shí)代推進(jìn)基層治理現(xiàn)代化提供了根本遵循和科學(xué)指南。中央社會(huì)工作部自組建以來(lái)，堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大和二十屆二中全會(huì)精神，學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于基層治理的重要論述，深刻領(lǐng)悟“兩個(gè)確立”的

當(dāng)好中國(guó)式現(xiàn)代化建設(shè)的堅(jiān)定行動(dòng)派實(shí)干家 —黨員干部學(xué)習(xí)教育黨課 習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)“以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)，是全黨全國(guó)各族人民在新時(shí)代新征程的中心任務(wù)”，要求廣大干部“當(dāng)好中國(guó)式現(xiàn)代化建設(shè)的堅(jiān)定行動(dòng)派、實(shí)干家”。堅(jiān)定不移沿著習(xí)近平總書(shū)記指引的方向，把推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化作為最大的政治，我們必須牢記“空談?wù)`國(guó)、實(shí)干興邦”“大道至簡(jiǎn)、實(shí)干為要”，鉚足“干現(xiàn)代化”的勁頭，真抓實(shí)干、不務(wù)虛功，埋頭苦干、善作善成，奮力推動(dòng)廣東在推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化建設(shè)中走在前列。 深刻領(lǐng)悟苦干實(shí)干的重要意義 苦干實(shí)

堅(jiān)決打贏反腐敗斗爭(zhēng)攻堅(jiān)戰(zhàn)持久戰(zhàn) —黨員干部廉政學(xué)習(xí)教育專題黨課 習(xí)近平總書(shū)記在二十屆中央紀(jì)委三次全會(huì)上發(fā)表重要講話，深刻闡述黨的自我革命的重要思想，全面總結(jié)新時(shí)代以來(lái)反腐敗斗爭(zhēng)取得的重大成就，強(qiáng)調(diào)“對(duì)反腐敗斗爭(zhēng)的新情況新動(dòng)向要有清醒認(rèn)識(shí)，對(duì)腐敗問(wèn)題產(chǎn)生的土壤和條件要有清醒認(rèn)識(shí)，以永遠(yuǎn)在路上的堅(jiān)韌和執(zhí)著，精準(zhǔn)發(fā)力、持續(xù)發(fā)力，堅(jiān)決打贏反腐敗斗爭(zhēng)攻堅(jiān)戰(zhàn)持久戰(zhàn)”。中國(guó)共產(chǎn)黨作為世界上最大的馬克思主義執(zhí)政黨，百余年來(lái)在同各種消極腐敗現(xiàn)象作斗爭(zhēng)中永葆先進(jìn)性和純潔性，推動(dòng)革命、建設(shè)和改革事業(yè)取得輝煌成就。新時(shí)代新征程上，黨要始終贏得人民擁護(hù)、鞏固長(zhǎng)期執(zhí)政地位

讀懂中國(guó) 關(guān)鍵要讀懂中國(guó)式現(xiàn)代化 —黨員干部學(xué)習(xí)教育黨課 “讀懂中國(guó)，關(guān)鍵要讀懂中國(guó)式現(xiàn)代化?！?023年12月2日，習(xí)近平總書(shū)記向2023年“讀懂中國(guó)”國(guó)際會(huì)議（廣州）致賀信強(qiáng)調(diào)，中國(guó)將以中國(guó)式現(xiàn)代化新成就為世界發(fā)展提供新機(jī)遇，為人類對(duì)現(xiàn)代化道路的探索提供新助力，為人類社會(huì)現(xiàn)代化理論和實(shí)踐創(chuàng)新作出新貢獻(xiàn)。 中國(guó)式現(xiàn)代化創(chuàng)造人類文明新形態(tài) 歷史上看，中國(guó)的現(xiàn)代化進(jìn)程是近代以來(lái)在西方列強(qiáng)堅(jiān)船利炮的轟擊下開(kāi)啟的，先后歷經(jīng)了移植西方技術(shù)、制度和文化以及模仿蘇聯(lián)模式等曲折歷程，歷盡艱辛，2022兩會(huì)黨課課件模板免費(fèi)

堅(jiān)持教育科技人才一體化發(fā)展 加快發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力 —黨員干部學(xué)習(xí)教育黨課 教育、科技、人才是全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐。習(xí)近平總書(shū)記指出：“深化科技體制、教育體制、人才體制等改革，打通束縛新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展的堵點(diǎn)卡點(diǎn)?！毙沦|(zhì)生產(chǎn)力是由技術(shù)革命性突破、生產(chǎn)要素創(chuàng)新性配置、產(chǎn)業(yè)深度轉(zhuǎn)型升級(jí)而催生的。統(tǒng)籌教育科技人才一體化發(fā)展，堅(jiān)持科技是第一生產(chǎn)力、人才是第一資源、創(chuàng)新是第一動(dòng)力，可加速形成具有湖南特色的新質(zhì)生產(chǎn)力。 教育科技人才一體化加速技術(shù)革命性突破，增強(qiáng)新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展的核心動(dòng)力

深刻領(lǐng)會(huì)“善作善成”的思想方法和工作方法 —黨員干部學(xué)習(xí)教育黨課 習(xí)近平總書(shū)記在視察天津重要講話中提出“四個(gè)善作善成”的重要要求，擘畫(huà)了全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化大都市、奮力譜寫(xiě)中國(guó)式現(xiàn)代化天津篇章的發(fā)展藍(lán)圖?！吧谱魃瞥伞背鲎浴妒酚洝?lè)毅列傳》，常與善始善終連用，意謂既要善于做事，更要善于把事做成。“善作”和“善成”是辯證統(tǒng)一的，“善作”是“善成”的前提，“善作”決定“善成”；“善成”是“善作”的必然結(jié)果，“善作”反映“善成”。在“善作”與“善成”這一對(duì)矛盾中，“善作”是矛盾的主要方面，要重點(diǎn)在“善作”上下功夫，才能迎來(lái)“善成”的結(jié)果。“善作”具體

培養(yǎng)更多適應(yīng)新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展的大國(guó)工匠 ——黨員干部學(xué)習(xí)教育黨課 　　大國(guó)工匠是高技能人才的杰出代表，既是我國(guó)產(chǎn)業(yè)工人隊(duì)伍核心競(jìng)爭(zhēng)力的有效承載,也是加快發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的重要人才引擎。黨的二十大報(bào)告提出，加快建設(shè)國(guó)家戰(zhàn)略人才力量，努力培養(yǎng)造就更多大師、戰(zhàn)略科學(xué)家、一流科技領(lǐng)軍人才和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、青年科技人才、卓越工程師、大國(guó)工匠、高技能人才。 　　新征程上，以新質(zhì)生產(chǎn)力推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展，迫切需要培養(yǎng)更多與現(xiàn)代科技進(jìn)步、現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)發(fā)展相適應(yīng)的大國(guó)工匠，持續(xù)加強(qiáng)由大國(guó)工匠示范引領(lǐng)的高素質(zhì)技能人才梯隊(duì)建設(shè)，夯實(shí)強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興的人才基礎(chǔ)。

全面從嚴(yán)治黨的“三個(gè)清單” 全面從嚴(yán)治黨的“三個(gè)清單”指的是責(zé)任清單、問(wèn)題清單和任務(wù)清單。 1.責(zé)任清單： 主要用于明確各級(jí)黨組織和黨員干部在全面從嚴(yán)治黨中的主體責(zé)任和監(jiān)督責(zé)任，確保各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處。 2.問(wèn)題清單： 主要用于梳理和總結(jié)巡視整改中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，以及日常監(jiān)督執(zhí)紀(jì)中暴露出的突出問(wèn)題，為制定有針對(duì)性的整治措施提供依據(jù)。 3.任務(wù)清單： 則是對(duì)全面從嚴(yán)治黨各項(xiàng)工作任務(wù)的細(xì)化分解，包