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          強化作風建設 筑牢教育初心 ——深入貫徹中央八項規(guī)定精神學習教育黨課—— 習近平總書記在二十屆中央紀委四次全會中著重強調,要堅持以嚴的基調強化正風肅紀,鍥而不舍落實中央八項規(guī)定精神,持續(xù)深化糾治“四風”,重點糾治形式主義、官僚主義,堅決破除特權思想和特權行為 。黨的十八大以來,中央八項規(guī)定成為加強作風建設的切入點、全面從嚴治黨的突破口。在黨中央的堅定推動下,一系列歪風邪氣得到有效遏制,黨風政風和社會風氣煥然一新。黨的二十大對落實中央八項規(guī)定精神作出新部署,彰顯了黨中央持之以恒正風肅紀的決心。這為我們在新時代推進作風建設提

          學校組織生活會批評與自我批評發(fā)言稿三篇-由作者稀呆上傳,大小15.8 KB,總共4頁,適用于組織生活會等多種場景,包含了學校,組織生活會,組織,生活會,批評與自我批評,批評,發(fā)言稿,發(fā)言,三,三篇

          民主生活會、組織生活會相互批評意見 1.xx同志學習的自覺性有待加強。能按照參加黨委中心組集中學習,個人自覺明顯不足,缺乏深層次互動和思想交流,理論聯(lián)系實際不深、不透。   2.xx同志平時忙于繁雜事務,對理論學習不重視,忽視了理論學習,導致指導開展工作“底子”不厚、本領不夠、基礎不牢。   3.xx同志學習緊迫感和危機感不強,有工作辦事憑經(jīng)驗的懶惰心理。   4.xx同志學習深度有待拓展。對習近平新時代中國特色社會主義思想理解不夠全面、不夠系統(tǒng)。在學懂、弄通、做實上下功夫不夠。 2022學校教師批評與自我批評方案

          xx中學名師培養(yǎng)方案(1)為進一步加強我校教師隊伍建設,充分發(fā)揮骨干教師隊伍的示范和引領作用,提高教師專業(yè)化水平,根據(jù)省、市、縣《中小學學科帶頭人和骨干教師選拔培養(yǎng)辦法》的規(guī)定,經(jīng)校務會研究決定,自2020年起,學校建立教師逐級選拔培養(yǎng)機制,每三年組織實施校級骨干教師選拔工作,并按省、市、縣學科帶頭

          南湖中心學校城鄉(xiāng)教師交流工作實施方案 Word下載-由作者ZC丶曉上傳,大小896.49KB,總共3頁,適用于心得體會等多種場景,包含了南湖中心學校 城鄉(xiāng)教師交流工作 實施方案

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          省教育廳副廳長朱衛(wèi)國在全省教育系統(tǒng)家長學校骨干教師培訓班上的講話

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