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          黨章重點修改內容解讀學習宣講稿 黨的二十大審議并一致通過了十九屆中央委員會提出的《中國共產黨章程(修正案)》,決定自通過之日起生效(2022年10月22日)。這次黨章修改的主要內容有9個方面、50處,以及2處個別文字表述調整。 一、充實完善了習近平新時代中國特色社會主義思想的科學內涵和歷史定位。主要體現(xiàn)在總綱第八自然段中,共3處。一是將"順應時代發(fā)展,從理論和實踐結合上系統(tǒng)回答了新時代堅持和發(fā)展什么樣的中國特色社會主義、怎樣堅持和發(fā)展中國特色社會主義這個重大時代課題",修改為"堅持把馬克思主義基本原理同中國具體實際相結合、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結

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          政治儀式的基本內容和規(guī)范要求 政治生日增活力?儀式教育鑄忠誠 政治儀式,是政治生活中的一種重要形式,實現(xiàn)凝聚共識、政治團結、立威樹信等目的。 根據(jù)《中國共產黨章程》《中共中央關于加強黨的政治建設的意見》《關于加強和改進中央和國家機關黨的建設的意見》等黨內法規(guī)和文件精神,結合中央和國家機關工委印發(fā)的《關于規(guī)范中央和國家機關基層黨組織有關政治儀式的意見》,現(xiàn)將基層黨組織舉行政治儀式的基本內容和規(guī)范要求整理如下。 舉行黨組織成立儀式 新成立基層黨委、紀委應當在上

          五基三化(應知應會內容) 一、五基概述 “五基”是指黨的工作在基層的五個基本要素,包括基本組織、基本隊伍、基本活動、基本制度、基本保障。 它們是黨的建設在基層的基石,是確保黨的路線方針政策在基層得到貫徹落實的重要保障。 1. 基本組織:指的是黨的基層組織,包括黨的委員會、總支部、支部等。這些組織是黨在基層的戰(zhàn)斗堡壘,負責將黨的決策部署轉化為實際行動,推動基層各項事業(yè)的發(fā)展。 2. 基本隊伍:指的是黨員隊伍和干部隊伍。黨員是黨的肌體的細胞和黨的活動的主體,干部則是黨和國家事業(yè)的中堅力量。加強黨員隊伍建設,提高黨員素質

          黨紀學習教育討論(三大主題) 討論主題一:黨紀學習與黨性教育 (一)黨紀學習與黨性教育的關聯(lián): 黨紀學習與黨性教育緊密相連,二者相輔相成。黨紀學習是黨性教育的重要組成部分,通過深入學習黨的紀律和規(guī)章制度,黨員能夠更深刻地理解黨的宗旨、方針和政策,從而增強黨性修養(yǎng)。 黨性教育的深入開展也需要依托黨紀學習,通過系統(tǒng)學習黨紀,使黨員明確行為準則,提高政治覺悟,堅定理想信念。可以說,黨紀學習與黨性教育是相互促進的關系。

          單位學習政治局第十七次集體學習會議內容活動總結 為深入貫徹黨的路線方針政策,積極響應中央政治局集體學習的號召,我單位于近期組織全體干部職工,圍繞政治局第十七次集體學習的核心內容,開展了一系列內容豐富、形式多樣的學習活動。本次活動旨在提升全體干部職工的政治素養(yǎng)、業(yè)務能力和創(chuàng)新能力,為推動單位各項工作高質量發(fā)展提供堅實保障。 一、活動籌備與組織 為確保學習活動的順利進行,我單位成立了由主要領導任組長的學習活動領導小組,負責活動的整體策劃、組織協(xié)調和督促檢查

          預備黨員談話內容提綱   預備黨員談話時,可能會涉及多個方面的問題,這些問題旨在深入了解預備黨員的思想動態(tài)、對黨的認識、入黨動機、以及未來在黨內的表現(xiàn)等。以下是一些具體的問題及其可能的回答(以分點表示和歸納):   一、對黨的理解   1.詢問預備黨員對黨的性質的認識   如:你如何理解黨是中國工人階級的先鋒隊,同時是中國人民和中華民族的先鋒隊?   2.探討預備黨員對黨的宗旨的理解   如:你是如何理解全心全意為人民服務這一宗旨的?

          在解鎖“童心密碼”中為青年干部成長“畫像”   每到“六一”國際兒童節(jié)之際,孩子們總會收到習近平總書記的關心和祝福,既包括看望、會見,也有回信、致賀等。今年5月31日上午,總書記來到北京育英學??赐繂枎熒蛉珖鴱V大少年兒童祝賀節(jié)日。這是繼2014年赴北京市海淀區(qū)民族小學之后,總書記再次在“六一”前夕走進北京校園送祝福。年輕干部肩負著國家興亡、民族振興的時代重任,應如兒童一般“童心”不減,永葆惜取“少年時”、永懷“少年志”,涵養(yǎng)赤誠之心,永葆探索之心,永葆無畏之心,在解鎖童心密碼中為青年干部成長“畫像”。   傳承紅色基因,涵養(yǎng)赤誠之心,錨定童心向黨喜迎元旦手抄報內容

          2021關于留守兒童心理健康情況調研報告-由作者尐絯left上傳,大小19.6 KB,總共2頁,適用于報告等多種場景,包含了關于留守兒童心理健康情況調研報告

          留守兒童心理健康教育案例分析三篇-由作者嗨阿陽上傳,大小19.2 KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了留守兒童,留守,兒童,心理健康教育,心理,健康,教育,案例分析,案例,分析,三,三篇

          回鄉(xiāng)大學生關愛留守兒童心得體會兩篇-由作者寂寞的莊上傳,大小14.4 KB,總共3頁,適用于心得體會等多種場景,包含了回鄉(xiāng),大學生,大學,關愛留守兒童,關愛,留守,兒童,心得體會,心得,體會,兩,兩篇

          關于教師關愛留守兒童心得體會范本-由作者北京慈母養(yǎng)生湯上傳,大小16.0 KB,總共3頁,適用于心得體會等多種場景,包含了關于,教師,關愛留守兒童,關愛,留守,兒童,心得體會,心得,體會,范本

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