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          2024廉政教育專題黨課 保持清正廉潔的政治本色 做到忠誠干凈擔當 尊敬的各位同志: 大家好!今天我們相聚在此,進行一堂意義深遠的廉政教育專題黨課。 廉政,是我們黨和國家事業(yè)發(fā)展的基石,是每一位黨員干部必須堅守的底線。在新時代的征程中,我們面臨著前所未有的機遇和挑戰(zhàn),也面臨著各種誘惑和考驗。如何保持清正廉潔的政治本色,如何做到忠誠干凈擔當,是我們每一位同志都必須認真思考和回答的問題。 一、深刻認識廉政的重要意義 廉政建設關系到黨的生死存亡,關系到國家的長治久安,關系到人民的幸福安康。歷史的經(jīng)驗告訴我們,腐敗是黨和國家

          2025年全國兩會精神黨課 三會一課講稿 2025年全國兩會,是在全面貫徹黨的二十大和二十屆二中、三中全會精神,深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想,以中國式現(xiàn)代化全面推進強國建設、民族復興偉業(yè)的關鍵時期召開的重要會議。這次大會承載著全國人民的期望,凝聚著奮進的力量,為新時代新征程各項事業(yè)發(fā)展描繪了宏偉藍圖、提供了根本遵循。今天,我們召開這次黨課,就是要深入學習貫徹2025年兩會精神,把思想和行動統(tǒng)一到黨中央的決策部署上來,立足崗位,為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢貢獻力量。 一、兩會的重

          從總書記用典 感悟作風建設之道 “問渠那得清如許?為有源頭活水來?!标P于作風建設,習近平總書記常引用各種古語典故,有的從警示層面講危害,有的從倡導層面談踐行,旁征博引、畫龍點睛,把古人智慧化用于作風建設的當代實踐,給人以思想啟迪、靈魂洗禮。 今天,我們一起學習習近平總書記重要論述里引用的典故,感悟作風建設里的鑒古知今之道。 “霸王別姬” 我們黨的執(zhí)政基礎很牢固,但如果作風問題解決不好,也有可能出現(xiàn)“霸王別姬”

          融貫“小我”與“大我” ——2024年大學生“小我融入大我”思政課課件—— “青年人有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗,中國青年才會有力量,黨和國家事業(yè)發(fā)展才能充滿希望?!绷暯娇倳浽谕瑘F中央新一屆領導班子成員集體談話時如是強調(diào)。 “青年者,國家之魂?!毙聲r代的中國青年,自信自立、富于思辨,但同時也面臨各種社會思潮的現(xiàn)實影響,困惑于理想與現(xiàn)實、小我與大我的現(xiàn)實關系,需要深入細致的教育和引導??倳泴η嗄瓿砷L高度關注、念茲在茲,他曾諄諄教導青年一代,“青年的人生目標會有不同,職業(yè)選擇也有差異,但只有把自

          關于提升思想政治教育實效性的思考 —黨員干部學習教育專題黨課 習近平總書記在2020年秋季學期中央黨校(國家行政學院)中青年干部培訓班開班式上發(fā)表講話強調(diào):“各級黨組織要有針對性地加強對年輕干部的思想淬煉、政治歷練、實踐鍛煉、專業(yè)訓練?!睉惫芾眍I域的思想政治教育應當立足高負荷、高壓力、高風險等職業(yè)特點,強化教育的針對性,全面提升思想政治教育的能效。 把握事業(yè)共性和個體特性,做到找準問題、對癥下藥 共性即事物之間的普遍性聯(lián)系,而特性又體現(xiàn)了特有群體的特殊性表現(xiàn)。青年思想政治教育的共性要求是不斷用黨的科

          契合·結合·融通 ——“兩個結合”視域下馬克思主義中國化時代化理論生成的邏輯意蘊 黨的二十大報告明確提出:“推進馬克思主義中國化時代化是一個追求真理、揭示真理、篤行真理的過程。”一百多年來,中國共產(chǎn)黨人始終堅持把馬克思主義基本原理同中國具體實際相結合、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結合(以下簡稱“兩個結合”),在面向中國問題的時代回答中,推進馬克思主義中國化時代化,創(chuàng)立了中國化時代化的馬克思主義理論創(chuàng)新與實踐創(chuàng)造的偉大成果。在2023年6月2日文化傳承發(fā)展座談會上,習近平總書記明確把“兩個結合”上升到我們黨開辟和發(fā)展中國特色社會主義的“必由之路”,是中國

          學思踐悟“七大思維”精髓要義 —引領推動新時代政法工作行穩(wěn)致遠  注重運用科學的思維方法認識和改造世界,是中國共產(chǎn)黨在領導中國革命、建設和改革實踐中的一個鮮明特征。黨的十八大以來,習近平總書記圍繞涵養(yǎng)與運用科學思維方法先后發(fā)表了一系列重要論述,深刻回答了什么是科學思維、為什么要增強科學思維、如何提高科學思維能力等重大理論和實踐問題。習近平總書記在黨的二十大報告中強調(diào),要“不斷提高戰(zhàn)略思維、歷史思維、辯證思維、系統(tǒng)思維、創(chuàng)新思維、法治思維、底線思維能力”。“七大思維”是習近平新時代中國特色社會主義思想世界觀方法論和貫穿其中的立場觀點方法的集中體現(xiàn)

          獨立探索中國式現(xiàn)代化道路的偉大開端 ——學習毛澤東《論十大關系》的戰(zhàn)略思維 習近平總書記在紀念毛澤東同志誕辰130周年座談會上強調(diào):“毛澤東同志是偉大的馬克思主義者,偉大的無產(chǎn)階級革命家、戰(zhàn)略家、理論家,是馬克思主義中國化的偉大開拓者、中國社會主義現(xiàn)代化建設事業(yè)的偉大奠基者,是近代以來中國偉大的愛國者和民族英雄,是黨的第一代中央領導集體的核心,是領導中國人民徹底改變自己命運和國家面貌的一代偉人,是為世界被壓迫民族的解放和人類進步事業(yè)作出重大貢獻的偉大國際主義者?!?956年4月25日,毛澤東發(fā)表的《論十大關系》講話,是我們黨獨立探索中國式現(xiàn)代化2021大學思政課課件

          全面推動思想政治理論課改革創(chuàng)新 —黨員干部學習教育黨課課件 2019年3月18日,習近平總書記主持召開了學校思想政治理論課教師座談會并發(fā)表重要講話,就辦好思想政治理論課的意義、推動思想政治理論課改革創(chuàng)新、加強黨對思想政治理論課建設的領導等重大問題作出了重要論述。5年來,“3·18”重要講話精神成為推動思政課改革創(chuàng)新的根本遵循。 思政課創(chuàng)新的育人目標 思政課應從“國之大者”的高度,從“大思政”的角度來理解和定位。 第一,要把自然人培育為文明人、把個體的人培育為社會的人。思政課教育的

          借力企業(yè)文化 豐富黨建思想政治工作內(nèi)涵 —黨員干部學習教育專題黨課   企業(yè)的黨建思政工作是基于馬克思主義和社會主義對全體員工進行思想教育和政治教育,目的是激發(fā)員工的工作熱情和動力,提高員工的綜合素質和精神風貌,是推動企業(yè)健康長遠發(fā)展的重要組成部分。企業(yè)文化是企業(yè)員工普遍認同和遵循的價值體系,是企業(yè)經(jīng)過長期的凝練和發(fā)展所形成的行為準則、價值觀念、企業(yè)傳統(tǒng)、意識形態(tài)等的總和,主要由物質文化、精神文化和制度文化三部分組成。企業(yè)的黨建思政工作和企業(yè)文化兩者互相分割又互相依存,都是為了增強企業(yè)的凝聚力,以確保企業(yè)隨著社會發(fā)展不斷進

          2022不斷譜寫馬克思主義中國化時代化新篇章PPT紅色黨政風學習黨的20大精神黨員干部輔導微黨課課件(講稿)-由作者jaynishishui上傳,大小14.4 KB,總共5頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了2022不斷譜寫馬克思主義中國化時代化新篇章PPT紅色黨政風學習黨的20大精神黨員干部輔導微黨課課件

          習近平總書記2022年10月17日在參加黨的二十大廣西代表團討論時指出:“學習貫徹黨的二十大精神,要牢牢把握過去5年工作和新時代10年偉大變革的重大意義,牢牢把握新時代中國特色社會主義思想的世界觀和方法論,牢牢把握以中國式現(xiàn)代化推進中華民族偉大復興的使命任務,牢牢把握以偉大自我革命引領偉大社會革命的重要要求,牢牢把握團結奮斗的時代要求?!薄拔鍌€牢牢把握”可以從新時代、新思想和中國式現(xiàn)代化建設新篇章三個方面進行理論闡釋。 新時代:推進偉大變革并取得歷史性勝利 “牢牢把握過去5年工作和新時代10年偉大變革的重大意義”,關鍵在于充分了解和認識黨的十九

          以“四條路徑”提升“四種能力” 打通思政工作“最后一公里” —黨員干部學習教育專題黨課 思想政治工作是黨的優(yōu)良傳統(tǒng)、鮮明特色和突出政治優(yōu)勢。中國廣核集團(以下簡稱“中廣核”)是改革開放后黨和人民一手締造的中央企業(yè)。作為一家以核能為主的清潔能源集團,堅決貫徹落實習近平總書記對核電行業(yè)和中廣核的重要指示批示精神,堅持用習近平新時代中國特色社會主義思想凝心鑄魂,學思想、強黨性、重實踐、建新功,努力在以學鑄魂、以學增智、以學正風、以學促干方面取得實實在在的成效。落實黨委思想政治工作主體責任,緊緊抓住基層黨支部這個黨的“工作細胞”和

          為建設中華民族現(xiàn)代文明提供強大思想武器 —黨員干部學習習近平文化思想專題黨課 在新的起點上繼續(xù)推動文化繁榮、建設文化強國、建設中華民族現(xiàn)代文明,是我們在新時代新的文化使命。習近平文化思想既有文化理論觀點上的創(chuàng)新和突破,又有文化工作布局上的部署要求,明體達用、體用貫通,進一步明確了新時代文化建設的路線圖和任務書,在我國社會主義文化建設中展現(xiàn)出了強大思想偉力,為我們擔負起新時代新的文化使命,建設中華民族現(xiàn)代文明提供了強大思想武器和科學行動指南。 一、習近平文化思想為建設中華民族現(xiàn)代文明奠定了理論基礎 從歷

          推進生態(tài)文明建設需要處理好幾個重大關系 —深入學習新時代中國特色社會主義生態(tài)文明思想   隨著新時代生態(tài)文明建設實踐的深入推進,我們對生態(tài)文明建設的規(guī)律性認識不斷深化??偨Y新時代10年的實踐經(jīng)驗,分析當前面臨的新情況新問題,繼續(xù)推進生態(tài)文明建設,必須以新時代中國特色社會主義生態(tài)文明思想為指導,正確處理幾個重大關系。 一是高質量發(fā)展和高水平保護的關系。 處理好發(fā)展和保護的關系,是一個世界性難題,也是人類社會發(fā)展面臨的永恒課題。黨的二十大提出,推動經(jīng)濟社會發(fā)展綠色化、低碳化是實現(xiàn)高質量發(fā)展的關鍵環(huán)節(jié)。這表

          “五個融合”推動思政工作高質量開展 —黨員干部學習教育專題黨課 融合發(fā)展,是新時代創(chuàng)新宣傳思想工作的戰(zhàn)略舉措,也是推動思想政治工作高質量開展的重要方法。黨的十八大以來,以習近平同志為核心的黨中央高度重視宣傳思想工作,作出許多重大決策部署,為做好新時代黨的宣傳思想工作提供了根本遵循。新時代新征程上,思政工作者要善于做好“五個融合”這篇文章,推動思想政治工作高質量開展。 傳統(tǒng)媒體與新興媒體融合 隨著互聯(lián)網(wǎng)、移動通信、大數(shù)據(jù)、人工智能等信息技術的加速創(chuàng)新,信息社會的輿論生態(tài)、媒體格局、傳播方式發(fā)生深刻變化,2021大學思政課課件

          電網(wǎng)企業(yè)青年員工思政工作的探索與研究 —黨員干部學習教育專題黨課 近年來,以“80后”“90后”為主體的青年員工逐漸成為電網(wǎng)企業(yè)人才隊伍的重要組成部分,成為企業(yè)發(fā)展的中堅力量,是最富活力、最有潛力的生力軍。作為伴隨著互聯(lián)網(wǎng)興起而成長起來的一代,思想觀念日趨多元化,價值追求更加強烈,成長成才可塑性更強,呈現(xiàn)為典型的群體風格和鮮明的個性特征,為新時代思政工作開展帶來新的課題與挑戰(zhàn)。2023年五四青年節(jié),習近平總書記給中國農(nóng)業(yè)大學科技小院的同學們回信,勉勵廣大青年人要“自找苦吃”,志存高遠、腳踏實地。 為進一步推進青年員工的思政

          全面完善高校思政工作體系 —黨員干部學習教育專題黨課 黨的十八大以來,習近平總書記在全國高校思想政治工作會議、全國教育大會、學校思想政治理論課教師座談會上發(fā)表一系列重要講話,深刻回答了“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”的根本問題,清晰展現(xiàn)了高校辦學治校的中國邏輯,確立了高校思想政治工作的價值引領和理論遵循。吉林大學認真貫徹落實立德樹人根本任務,堅持“三全育人”鮮明導向,將加快構建思想政治工作體系作為重要舉措,開展了用習近平新時代中國特色社會主義思想凝魂聚力的生動實踐。 加強黨的全面領導是深化“三全育人”綜合改革、全面完

          延安精神融入高校思政教育的邏輯依歸與實踐進路 —黨員干部學習教育專題黨課 延安精神是黨的寶貴精神財富??偨Y和探索延安精神融入高校思想政治教育的邏輯依歸與實踐進路,回答好二者為何融入、以何融入、如何融入,對于新時代加強和改進高校思想政治教育,落實立德樹人根本任務,培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人有重大意義。 延安精神融入高校思想政治教育的邏輯依歸 好的思想政治工作應該像鹽,但不能光吃鹽,最好的方式是將鹽溶解到各種食物中自然而然吸收。延安精神融入高校思想政治教育就是要做到如鹽在肴、化于無形,自然浸潤和調(diào)養(yǎng)著

          生態(tài)文明建設“五個重大關系”蘊含的辯證思維 ——持續(xù)不斷推進生態(tài)文明建設   習近平總書記在全國生態(tài)環(huán)境保護大會上強調(diào),繼續(xù)推進生態(tài)文明建設,必須正確處理高質量發(fā)展和高水平保護、重點攻堅和協(xié)同治理、自然恢復和人工修復、外部約束和內(nèi)生動力、“雙碳”承諾和自主行動這五個重大關系。生態(tài)文明建設的“五個重大關系”,充分體現(xiàn)了馬克思主義唯物辯證的思想方法,閃耀著辯證思維的智慧光輝,是習近平生態(tài)文明思想的新闡釋新發(fā)展,是新征程上繼續(xù)推動生態(tài)文明建設的強大思想武器。   高質量發(fā)展和高水平保護   體現(xiàn)了運用聯(lián)系的

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