2021小學(xué)生黨史微課
WORD小升初入學(xué)自我介紹簡(jiǎn)歷-由作者丶想念那絲微笑上傳,大小6.69MB,總共1頁(yè),適用于簡(jiǎn)歷等多種場(chǎng)景,包含了成長(zhǎng)手冊(cè) 小升初簡(jiǎn)歷 兒童簡(jiǎn)歷 升學(xué) 簡(jiǎn)歷 名片模版 模版 婚紗模版 兒童模版 其他模版 照片模版 兒童相冊(cè)模版 小升初中簡(jiǎn)歷 WORD模版 A4WORD 入學(xué)簡(jiǎn)歷 女孩小升初簡(jiǎn)歷圖片下載 小升初 小學(xué)生簡(jiǎn)歷 推薦信 自我介紹 班級(jí)競(jìng)選
加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè) 辦人民滿意教育——小學(xué)校長(zhǎng)“強(qiáng)作風(fēng)、優(yōu)環(huán)境、惠民生、促發(fā)展”活動(dòng)動(dòng)員會(huì)發(fā)言材料-由作者星星的碰撞上傳,大小13.598KB,總共3頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè) 辦人民滿意教育——小學(xué)校長(zhǎng)“強(qiáng)作風(fēng)、優(yōu)環(huán)境、惠民生、促發(fā)展”活動(dòng)動(dòng)員會(huì)發(fā)言材料,加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè) 辦人民滿意教育——小學(xué)校長(zhǎng)“強(qiáng)作風(fēng)、優(yōu)環(huán)境、惠民生、促發(fā)展”活動(dòng)動(dòng)員會(huì)發(fā)言材料
“兩新”組織的定義與職責(zé) （一）什么是“兩新”組織？ 兩新組織，是指新經(jīng)濟(jì)組織和新社會(huì)組織的簡(jiǎn)稱。 新經(jīng)濟(jì)組織：是指在發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)過(guò)程中,我國(guó)內(nèi)地公民私人,港澳臺(tái)商,外商全部所有或絕對(duì)控制的新出現(xiàn)的經(jīng)濟(jì)組織形態(tài)。另從所有制特征上看,現(xiàn)行法律,法規(guī)把這類(lèi)經(jīng)濟(jì)組織統(tǒng)稱為“非公有制經(jīng)濟(jì)組織”。 國(guó)家統(tǒng)計(jì)分類(lèi)目錄中包括：個(gè)體工商戶，私營(yíng)企業(yè)，外商經(jīng)濟(jì)控制企業(yè)，港澳臺(tái)經(jīng)濟(jì)控制企業(yè)，非國(guó)有控股股份制企業(yè)，非國(guó)有控股混合所有制企業(yè)等。 新社會(huì)組織：是指改革開(kāi)放以
防控病毒疫情小學(xué)環(huán)境衛(wèi)生檢查通報(bào)制度 防疫防控期間學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生檢查通報(bào)制度-由作者喵星人Cindy上傳,大小12.3 KB,總共3頁(yè),適用于疫情防控等多種場(chǎng)景,包含了防控,病毒,疫情,小學(xué),環(huán)境,衛(wèi)生檢查,衛(wèi)生,檢查,通報(bào),制度,防疫,期間,學(xué)校
民兵政治教育微課堂 知責(zé)思為擎利劍?踔厲奮發(fā)勇?lián)?dāng) 民兵是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的不脫離生產(chǎn)的群眾武裝，是中華人民共和國(guó)武裝力量的組成部分，是中國(guó)人民解放軍的助手和后備力量，是實(shí)行全民皆兵的重要組織形式。今天帶大家深入了解一下民兵的職責(zé)事業(yè)和使命任務(wù)： 一、知所從來(lái)、思所將往——充分認(rèn)清寓兵于民的重要意義 民兵橫貫人類(lèi)歷史始終，在古今中外戰(zhàn)爭(zhēng)史上有過(guò)許多出色表現(xiàn)。比如，中央蘇區(qū)反“圍剿”斗爭(zhēng)中，紅軍主力采取運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)的方式與敵人周旋，地方武
融貫“小我”與“大我” ——2024年大學(xué)生“小我融入大我”思政課課件—— “青年人有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗，中國(guó)青年才會(huì)有力量，黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展才能充滿希望。”習(xí)近平總書(shū)記在同團(tuán)中央新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子成員集體談話時(shí)如是強(qiáng)調(diào)。 “青年者，國(guó)家之魂。”新時(shí)代的中國(guó)青年，自信自立、富于思辨，但同時(shí)也面臨各種社會(huì)思潮的現(xiàn)實(shí)影響，困惑于理想與現(xiàn)實(shí)、小我與大我的現(xiàn)實(shí)關(guān)系，需要深入細(xì)致的教育和引導(dǎo)?？倳?shū)記對(duì)青年成長(zhǎng)高度關(guān)注、念茲在茲，他曾諄諄教導(dǎo)青年一代，“青年的人生目標(biāo)會(huì)有不同，職業(yè)選擇也有差異，但只有把自
全縣中小學(xué)校預(yù)防學(xué)生溺水專項(xiàng)行動(dòng)方案-由作者欖囙跡上傳,大小13.0 KB,總共2頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了全縣中小學(xué)校預(yù)防學(xué)生溺水專項(xiàng)行動(dòng)方案,學(xué)校
全縣中小學(xué)校預(yù)防學(xué)生溺水專項(xiàng)行動(dòng)方案-由作者敬你的無(wú)知上傳,大小13.0 KB,總共2頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了全縣中小學(xué)校預(yù)防學(xué)生溺水專項(xiàng)行動(dòng)方案,學(xué)校2021小學(xué)生黨史微課
小學(xué)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)方案-由作者數(shù)過(guò)星星上傳,大小16.7 KB,總共3頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了小學(xué),學(xué)生,綜合,素質(zhì),評(píng)價(jià),方案
20xx年小學(xué)招生入學(xué)工作實(shí)施方案-由作者雙魚(yú)KZPT上傳,大小22.7 KB,總共3頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了20,xx,年,小學(xué),招生,入學(xué),工作實(shí)施方案,工作,實(shí)施,方案
中小學(xué)學(xué)生近視眼防控工作方案-由作者段若丹上傳,大小12.3 KB,總共2頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了中小學(xué),中小,學(xué)生,近視眼,近視,防控,工作方案,工作,方案
鞏固文化主體性 推動(dòng)文化強(qiáng)國(guó)建設(shè) ——深入把控學(xué)習(xí)習(xí)近平文化主體性理論 文化是一個(gè)民族的靈魂，是人民的精神家園。國(guó)家的富強(qiáng)、民族的振興，無(wú)不伴隨著文化的歷史性進(jìn)步。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，“沒(méi)有先進(jìn)文化的積極引領(lǐng)，沒(méi)有人民精神世界的極大豐富，沒(méi)有民族精神力量的不斷增強(qiáng)，一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族不可能屹立于世界民族之林”。任何文化要立得住、行得遠(yuǎn)，要有引領(lǐng)力、凝聚力、塑造力、輻射力，就必須有自己的主體性。文化主體性反映了一個(gè)國(guó)家和民族對(duì)自身文化的自覺(jué)意識(shí)和繁榮發(fā)展文化的主動(dòng)精神。推動(dòng)文化繁榮、建設(shè)文化強(qiáng)國(guó)，必須鞏固文化主體性?！读?xí)近平文化思想學(xué)習(xí)綱要》（以下
詩(shī)詞話廉潔 ——藏在古詩(shī)詞里的廉潔文化—— 中國(guó)詩(shī)詞傳誦千年，浩如煙海的詩(shī)詞中，廉政詩(shī)詞是其中重要的一部分。這些帶著清廉勸誡、高潔操守的詩(shī)句閃耀著正義的光輝，激濁揚(yáng)清、抨擊黑暗、弘揚(yáng)清廉文化，蘊(yùn)含著豐富的廉政思想，是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓，是悠久文化歷史中的瑰寶。 01 《 墨 梅 》 【元】王冕 我家洗硯池頭樹(shù)， 朵朵花開(kāi)淡墨痕。 不要人夸好顏色， 只留清氣滿乾坤
黨建微課堂 “第一責(zé)任”和“一崗雙責(zé)” 《關(guān)于實(shí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的規(guī)定》明確，領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)職責(zé)范圍內(nèi)的黨風(fēng)廉政建設(shè)負(fù)全面領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。 領(lǐng)導(dǎo)班子主要負(fù)責(zé)人是職責(zé)范圍內(nèi)的黨風(fēng)廉政建設(shè)第一責(zé)任人。 領(lǐng)導(dǎo)班子其他成員根據(jù)工作分工，對(duì)職責(zé)范圍內(nèi)的黨風(fēng)廉政建設(shè)負(fù)主要領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。 “第一責(zé)任”和“一崗雙責(zé)”統(tǒng)一于黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任。
從馬克思主義三大組成部分深刻理解中國(guó)式現(xiàn)代化 ——對(duì)中國(guó)式現(xiàn)代化建設(shè)規(guī)律的認(rèn)識(shí) 中國(guó)式現(xiàn)代化是強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興的康莊大道。我們黨堅(jiān)持把馬克思主義作為根本指導(dǎo)思想，不斷深化對(duì)共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律、人類(lèi)社會(huì)發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識(shí)，不斷開(kāi)辟馬克思主義中國(guó)化時(shí)代化新境界，為中國(guó)式現(xiàn)代化提供了科學(xué)指引。馬克思主義主要包括哲學(xué)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、科學(xué)社會(huì)主義三大組成部分，從這三大組成部分深入分析中國(guó)式現(xiàn)代化理論與實(shí)踐，有助于深化對(duì)中國(guó)式現(xiàn)代化的理解，深化對(duì)中國(guó)式現(xiàn)代化建設(shè)規(guī)律的認(rèn)識(shí)。 從馬克思主義哲學(xué)理解中國(guó)式現(xiàn)代化
關(guān)于農(nóng)村的小學(xué)招生方案-由作者武漢小楊摩羯上傳,大小18.6 KB,總共3頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了關(guān)于,農(nóng)村,小學(xué),招生方案,招生,方案2021小學(xué)生黨史微課
小學(xué)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)工作實(shí)施方案-由作者灬蒜丶你狠灬上傳,大小14.1 KB,總共3頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了小學(xué),愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng),愛(ài)國(guó),衛(wèi)生,運(yùn)動(dòng),工作實(shí)施方案,工作,實(shí)施,方案
小學(xué)第32個(gè)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月宣傳活動(dòng)方案范文-由作者李明杰是逗比上傳,大小15.8 KB,總共3頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了小學(xué),第,32,個(gè),愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月,愛(ài)國(guó),衛(wèi)生,宣傳活動(dòng)方案,宣傳,活動(dòng),方案,范文
小品大全劇本學(xué)生版-由作者點(diǎn)滴風(fēng)度上傳,大小19.2 KB,總共3頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了小品,劇本,學(xué)生版,學(xué)生
